教师资格考试心理学PPT.ppt

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记忆人脑对过去经验的保持和再现记忆的分类对过去经验的保持和再现形象记忆以感知过的事物形象为内容的记忆写一篇游记事后画一幅素描逻辑记忆以概念、判断、推理与逻辑思维过程为内容的记忆简述记忆的定义运用三段论解决实际问题情绪记忆以体验过的情绪、情感为内容的记忆2008年5月12日高考揭榜的那一刻动作记忆以过去做过的运动或动作为内容的记忆打球、骑车、写字、操作电脑记忆的分类对过去经验的保持和再现信息保持时间容量信息编码方式举例:记住一个写在纸上的电话号码瞬时记忆 短时记忆极短 1秒左右很大图像信息为主 偶有声像信息像照相机一样映射短时记忆 工作记忆较短 1分钟之内72个组块听觉编码为主 视觉编码为辅不断地默念或复述长时记忆 永久记忆很长甚至永久无限意义编码几天之后还能想起来长时记忆程序记忆技能的记忆跑步游泳骑自行车写字画画操作电脑陈述记忆:对知识或事件的记忆情景记忆高考揭榜的时的情景北京奥运会开幕的情景语义记忆背诵静夜思背诵九九乘法表记忆的品质记忆的过程对过去经验的保持和再现注意的过程识记保持再认识记:获得知识经验的过程。记忆的过程识记保持再认保持:已获得的知识经验在人脑中的巩固过程。遗忘保持的失败。艾宾浩斯(德)提出“遗忘曲线”。遗忘的原因影响识记效果的因素&影响遗忘进程的因素防止遗忘的方法复习!小结

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