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1、第四章第四章 教育目的教育目的教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概览世纪教育目的观概览 教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概览世纪教育目的观概览 一、人文主义教育的目的观一、人文主义教育的目的观人文主义教育的目的观人文主义教育的目的观 一教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概览世纪教育目的观概览 一、人文主义教育的目的观一、人文主义教育的目的观（一）人文主义教育目的观的哲学基础（一）人文主义教育目的观的哲学基础人文主义教育的目的观人文主义教育的目的观 一（一）人文主义教育目的观的哲学基础 1.人性不变人性不变 2.理性是人的最高价值理性是人的最高价
2、值 3.个人价值高于社会价值个人价值高于社会价值 教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概览世纪教育目的观概览 一、人文主义教育的目的观一、人文主义教育的目的观（一）人文主义教育目的观的哲学基础（一）人文主义教育目的观的哲学基础人文主义教育的目的观人文主义教育的目的观 一（二）教育目的观的基本特征 1.追求永恒化的教育目的追求永恒化的教育目的 2.追求理想化的教育目的追求理想化的教育目的 3.追求人性化的教育目的追求人性化的教育目的 教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概览世纪教育目的观概览 二、科学主义教育的目的观二、科学主义教育的目的观科学主义教育目的观科学主义教
3、育目的观 二教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概览世纪教育目的观概览 二、科学主义教育的目的观二、科学主义教育的目的观（一（一)科学主义教育目的观的哲学基础科学主义教育目的观的哲学基础科学主义教育目的观科学主义教育目的观 二（一）科学主义教育目的观的哲学基础 1.实在是变化的而不是永恒的 2.事物应该具有有用性 教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概览世纪教育目的观概览 二、科学主义教育的目的观二、科学主义教育的目的观（二）科学主义教育目的观的基本特征（二）科学主义教育目的观的基本特征科学主义教育目的观科学主义教育目的观 二（二）科学主义教育目的观的基本特征 3.
4、重视科学教育 1.重视教育目的的社会适应性 2.重视教育目的的社会功利性 教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概世纪教育目的观概览览 三、科学人文主义教育的目的观三、科学人文主义教育的目的观科学人文主义教育目的观科学人文主义教育目的观 三教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概世纪教育目的观概览览 三、科学人文主义教育的目的观三、科学人文主义教育的目的观（一）科学人文主义教育目的观的基本精神（一）科学人文主义教育目的观的基本精神科学人文主义教育目的观科学人文主义教育目的观 三（一）科学人文主义教育目的观的基本精神 2.人文精神是教育目的的价值方向1.科学精神是教育目的的基础 教育学 第四章第三节第三节 2020世纪教育目的观概览世纪教育目的观概览 三、科学人文主义教育的目的观三、科学人文主义教育的目的观（二（二)科学教育与人文教育必将融合科学教育与人文教育必将融合科学人文主义教育目的观科学人文主义教育目的观 三（二）科学教育与人文教育必将融合 2.科学教育和人文教育都只是教育的“一半”1.科学主义与人文主义必然融合 本节学习结束本节学习结束