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1、 蓝脸蓝脸的窦尔敦盗御马，的窦尔敦盗御马，红红脸脸的关公战长沙，的关公战长沙，黄脸黄脸的典韦、的典韦、白脸白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳的曹操、黑脸的张飞叫喳喳，喳，紫色紫色的天王托宝塔，的天王托宝塔，绿色绿色的魔鬼斗夜叉，的魔鬼斗夜叉，金色金色的猴王、的猴王、银色银色的妖怪、的妖怪、灰色灰色的精灵笑哈的精灵笑哈哈。哈。红色红色-表现忠贞表现忠贞,英勇的人物性格英勇的人物性格,如如:关羽。关羽。黑黑 色色-表表 现现 正正 直直,无无 私私,刚刚 直直 不不 阿阿 的的 人人 物物 形形 象象,如如:包公。包公。白白 色色-代代 表表 阴阴 险险,疑疑 诈诈,飞飞 扬扬,肃肃 煞煞 的的 人人 物
2、物 形形 象，如象，如:曹操。曹操。蓝色蓝色-表现刚强表现刚强,骁勇骁勇,有心计的人物性格有心计的人物性格,如如:窦尔敦。窦尔敦。绿色绿色-代表顽强代表顽强,暴躁的人物暴躁的人物形象，如形象，如:武武天虬。天虬。黄色黄色-代表枭勇代表枭勇,凶猛的人物凶猛的人物,如如:宇文宇文成都。成都。紫色紫色-表现刚正表现刚正,稳练稳练,沉着的人物。沉着的人物。金金,银色银色-表现各种神怪表现各种神怪形象。形象。淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 语言的色彩语言的色彩授课者：钟小婕授课者：钟小婕 学习目标学习目标1 1、理解并能辨清词语的色彩义。、理解并能辨清词语的色彩义。2 2、学会正确运用语言的各种色彩、学会
3、正确运用语言的各种色彩 来表情达意。来表情达意。词词语语的的色色彩彩义义感情色彩感情色彩形象色彩形象色彩果断果断决断决断武断武断雪白雪白姥姥姥姥外祖母外祖母注注：色彩义不是单指色彩词延伸出来的意义，：色彩义不是单指色彩词延伸出来的意义，它还包括名词、动词、形容词等实词的附加意义它还包括名词、动词、形容词等实词的附加意义。语体色彩语体色彩口语与书面语通用词通用词口口语词语词书面书面语词语词头头休息休息散步散步漂亮漂亮喝茶喝茶脑袋脑袋头颅头颅歇歇休憩休憩溜跶溜跶徜徉徜徉好看好看标致标致吃茶吃茶品茗品茗(一一)辨清语体色彩：辨清语体色彩：要点：区别场合；表达得体要点：区别场合；表达得体(二二)辨清感
4、情色彩辨清感情色彩词语的感情色彩有：词语的感情色彩有：褒义色彩：褒义色彩：表现肯定、赞许、喜爱的态度。表现肯定、赞许、喜爱的态度。如如团结、鼓舞、爱护团结、鼓舞、爱护。贬义色彩：贬义色彩：表现否定、贬斥、厌恶的态度。表现否定、贬斥、厌恶的态度。如如勾结、煽动、袒护勾结、煽动、袒护。中性色彩：中性色彩：没有感情色彩的词。如没有感情色彩的词。如结合、结合、鼓动、保护鼓动、保护。辨清感情色彩合作探究一例例1：他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯：他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同心同德同德，半年之内偷了三辆摩托车。，半年之内偷了三辆摩托车。例例2：这些年轻的科学家决心以：这些年轻的科学家决心以无
5、所不为无所不为的勇气，的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘克服重重困难，去探索大自然的奥秘。一、辨明褒贬一、辨明褒贬分析分析：“同心同德同心同德”指指思想统一，信念一致思想统一，信念一致，是个是个 褒义词褒义词。犯了犯了褒词贬用褒词贬用的错误。的错误。分析分析：“无所不为无所不为”是指是指“什么坏事都敢干什么坏事都敢干”，此，此 处处贬词褒用贬词褒用了了。试练：试练：1 1、李明见别人在下棋，不免倍增心喜、李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动蠢蠢欲动。分析分析：句中的：句中的“蠢蠢欲动蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，原是形容虫子蠕动的样子，现多用来现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣
6、乱，明显形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显 带有贬义带有贬义。如。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动据点里的敌人又蠢蠢欲动”。2、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋、上英语兴趣送孩子去练钢琴，学围棋、上英语兴趣 班，真是费班，真是费尽心思，尽心思，无所不用其极无所不用其极。分析分析：“无所不用其极无所不用其极”指做坏事时什么手段都使得指做坏事时什么手段都使得出来，贬义词出来，贬义词，意思与，意思与“不择手段不择手段”相近。相近。课堂小活动课堂小活动“针锋相对针锋相对”你能说出多少意义相近而褒贬不同的成语呢？你能说出多少意义相近
7、而褒贬不同的成语呢？侃侃而谈侃侃而谈殚精竭虑殚精竭虑同心协力同心协力高瞻远瞩高瞻远瞩多谋善断多谋善断怡然自得怡然自得东山再起东山再起 夸夸其谈夸夸其谈 处心积虑处心积虑 狼狈为奸狼狈为奸好高骛远好高骛远老奸巨猾老奸巨猾沾沾自喜沾沾自喜死灰复燃死灰复燃1 1、为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场粉墨登场，重新排演了，重新排演了雷雨雷雨等经典剧目。等经典剧目。2 2、每次政治运动，总有一些人物、每次政治运动，总有一些人物粉墨登场粉墨登场，企，企图从中捞取好处。图从中捞取好处。3 3、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，图片
8、展，将伪科学暴露得将伪科学暴露得淋漓尽致淋漓尽致，使观众深受教育。，使观众深受教育。4 4、再就让我说，我也没姐姐说的这等透彻，这、再就让我说，我也没姐姐说的这等透彻，这等等淋漓尽致淋漓尽致。二、二、识别两可识别两可辨清感情色彩辨清感情色彩合作探究二合作探究二化妆上台演戏化妆上台演戏/比喻坏人经过一番打扮比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。登上政治舞台。“淋漓尽致淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻形容文章或谈话详尽透彻,也也可指暴露得很彻底。可指暴露得很彻底。试练试练：关于金字塔和狮身人面像的种种天真：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的的想入非非想入非非的神话和传说，说明古埃及人有的神话和传说，
9、说明古埃及人有着丰富的想象力。着丰富的想象力。分析分析：“想入非非想入非非”一般指一般指“不切实际或胡思不切实际或胡思乱想乱想”，也也形容思想进入虚幻境界，完全脱离实形容思想进入虚幻境界，完全脱离实际际。用在此处非常恰当，用在此处非常恰当，因为产生神话的人类儿因为产生神话的人类儿童时代在大自然一切奥秘不了解的情况下，想用童时代在大自然一切奥秘不了解的情况下，想用一种超自然力去征服和解释大自然的一切，应当一种超自然力去征服和解释大自然的一切，应当是是“想入非非想入非非”的的。要点：把握本义、比喻义和引申义要点：把握本义、比喻义和引申义 两可（可褒可贬、两可（可褒可贬、可中可贬、可中可贬、可褒可中
10、）可褒可中）1 1按图索骥：按图索骥：按图索骥：按图索骥：（贬）比喻办事机械死板。（贬）比喻办事机械死板。（中）比喻按照线索寻找。（中）比喻按照线索寻找。2规行矩步：规行矩步：规行矩步：规行矩步：（贬）比喻墨守成规，不知变通。（贬）比喻墨守成规，不知变通。（褒）比喻举动合乎规矩，毫不苟且。（褒）比喻举动合乎规矩，毫不苟且。3 3左右逢源：左右逢源：（褒）比喻做事得心应手褒）比喻做事得心应手,顺利无阻。顺利无阻。（贬）比喻处事圆滑。（贬）比喻处事圆滑。4 4独善其身：独善其身：独善其身：独善其身：（贬）指只顾自己缺乏集体精神。（贬）指只顾自己缺乏集体精神。（中）指人要搞好自身修养。（中）指人要搞
11、好自身修养。词汇累积词汇累积“聆听我们的朗朗书声聆听我们的朗朗书声”3 3、摆、摆正谦敬正谦敬 例：但例：但望先生望先生鼎力相助鼎力相助，能得，能得一枝之栖一枝之栖，就，就深感深感大德大德了。了。分析分析：“鼎力相助鼎力相助”是敬辞，是敬辞，敬称对方相敬称对方相助助，使用正确使用正确；“一枝之栖一枝之栖”是一谦辞是一谦辞，比喻一个比喻一个安身之处或一个工作位置，所求不多，安身之处或一个工作位置，所求不多，用来说用来说自自己己，也使用恰当也使用恰当。辨清感情色彩合作探究三忝忝（tintin）列门墙：列门墙：谦词，表示自己愧在师门。谦词，表示自己愧在师门。一孔之见：一孔之见：多用作谦词多用作谦词,
12、比喻狭隘片面的见解。比喻狭隘片面的见解。姑妄言之：姑妄言之：谦词谦词,姑且说说（对于自己不能深姑且说说（对于自己不能深 信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。高抬贵手：高抬贵手：敬词敬词,客套话，多用于请求对方饶客套话，多用于请求对方饶 恕或通融。恕或通融。不吝赐教：不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。请教问题。注意谦敬辞的合理运用注意谦敬辞的合理运用辨清感情色彩合作探究四四、区别轻重四、区别轻重例：在班主任和他多次诚恳的谈话后，他仍例：在班主任和他多次诚恳的谈话后，他仍旧上课迟到、课堂睡觉，他简直是
13、旧上课迟到、课堂睡觉，他简直是罪不容罪不容诛诛。分析分析：“罪不容诛罪不容诛”形容罪恶极大，杀了也形容罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶抵不了所犯的罪恶。用于此程度太重。用于此程度太重。（三）辨清形象色彩（三）辨清形象色彩 形象色彩形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的是指由词内部的组成成分所引起的对对事物视觉、听觉等形象的联想事物视觉、听觉等形象的联想。如：。如：视觉视觉桃红、雪白、残月、新月、狮子狗、桃红、雪白、残月、新月、狮子狗、鼠窜、雀跃、蘑菇云等。鼠窜、雀跃、蘑菇云等。听觉听觉布谷鸟、乒乓球、蝈蝈、潺潺、呜呜布谷鸟、乒乓球、蝈蝈、潺潺、呜呜咽咽等。咽咽等。嗅觉嗅觉臭烘烘、香喷喷、腥乎乎
14、、花气袭人臭烘烘、香喷喷、腥乎乎、花气袭人等。等。味觉味觉甘甜、苦涩、甜丝丝、酸溜溜、辣乎甘甜、苦涩、甜丝丝、酸溜溜、辣乎乎等。乎等。景中含情，景中含情，情景交融。诗中情景交融。诗中“花自花自落落”、“鸟空啼鸟空啼”之景都显出了之景都显出了山中的山中的宁静宁静，从中更透出，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。一丝伤春、凄凉之情。一、体会形象的特征和暗示一、体会形象的特征和暗示例：例：如李华如李华春行即兴春行即兴：“芳树无芳树无人人花自落花自落，春山一路，春山一路鸟空啼鸟空啼。”二、展开情景或处境的联想二、展开情景或处境的联想 雷雨雷雨：“繁漪繁漪(喝一口喝一口)：苦苦得很，谁煎的得很，谁煎的?”这这
15、儿的儿的“苦苦”并非仅并非仅指指“药药”苦苦，而是指，而是指“日子日子 过过得痛苦，精神痛苦得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周。如果不了解繁漪在周家的家的 处处境，就很难理解到这层意思。境，就很难理解到这层意思。三、体会作者的思想感情三、体会作者的思想感情 鲁迅先生在鲁迅先生在藤野先生藤野先生中写到那些不争气的留学中写到那些不争气的留学生：生：“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致标致极了。极了。”“标致标致”多多形容女子相貌、姿态美丽。形容女子相
16、貌、姿态美丽。鲁迅先生鲁迅先生是是用辛辣笔法讽刺用辛辣笔法讽刺那伙男不男、女不女的纨绔子弟。那伙男不男、女不女的纨绔子弟。小结词词语的色彩义语的色彩义：语体语体色彩色彩感情感情色彩色彩形形象象色彩色彩（口语色彩和书面语色彩）（口语色彩和书面语色彩）（褒义、贬义、中性；（褒义、贬义、中性；方法：辨明褒贬、识别两可、方法：辨明褒贬、识别两可、摆正谦敬、区别轻重）摆正谦敬、区别轻重）（体会形象的特征和暗示；展开情景（体会形象的特征和暗示；展开情景或处境的联想；体会作者的思想感情）或处境的联想；体会作者的思想感情）20072007年全国卷年全国卷：穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有穆天宇给余爷爷留一
17、张便条，本想写得有点文采，却有点文采，却有4 4处用词不得体。请将不得体的词处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。语找出来并进行修改。余爷爷：余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇小宇 6 6月月7 7日日您您看望看望听说听说送上送上考题链接下列句子中加红的成语，使用恰当的一句（下列句子中加红的成语，使用恰当的一句（)A A、中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，、中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，并没有因为现在高科技手段的并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上甚嚣尘上而
18、销声而销声匿迹匿迹。B B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为近来的所作所为不孚众望不孚众望，结果落选了。，结果落选了。C C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜趋之若鹜。D D、小王同学站起来说道：、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话陈教授刚才那番话是是抛砖引玉抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。貂。”B 解析解析 答案为答案为B B。B B句中句中“不孚众望不孚众望”是是“不使人信服不使人信
19、服”的意的意思，符合句意，使用恰当。思，符合句意，使用恰当。A A句中句中甚嚣尘上甚嚣尘上，形形容忙乱喧哗的情状。后以容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上甚嚣尘上”比喻对某比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张嚣张，色彩有误；，色彩有误；C C句中句中“趋之若鹜趋之若鹜”，像鸭子像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物物。为为贬义词贬义词，用在，用在“艺术爱好者艺术爱好者”身上不恰当；身上不恰当；D D抛砖引玉抛砖引玉：谦辞，：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别
20、人高明的、成熟的意见，不能用于第三见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方方，在本句中没注意使用对象的限制，所以错了。，在本句中没注意使用对象的限制，所以错了。（20102010全国卷）下列各句中，加红的成语使用正全国卷）下列各句中，加红的成语使用正确的一项是（确的一项是（）A A、现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，、现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者始作俑者是我们新来的局长。是我们新来的局长。B B、几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加、几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他
21、被尊奉为大师之后，挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就移樽就教教的人简直要踏破他家的门槛。的人简直要踏破他家的门槛。C C、他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之、他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本因是他写的剧本声情并茂声情并茂，情节曲折。，情节曲折。D D、旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：、旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅附庸风雅。”B【解析解
22、析】A、始作俑者始作俑者：俑，古代殉葬用的木：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先比喻首先做某件坏事的人。做某件坏事的人。B、移樽就教移樽就教：樽，古代盛：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。饮，以便请教。比喻主动去向人请教比喻主动去向人请教。C、声声情并茂情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。很动人。D、附庸风雅附庸风雅：附庸，依傍，追随；：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动点门面而结交文人，参加有关文化活动。