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1、伊春区第八中学伊春区第八中学 张琟华张琟华唐代诗人李峤唐代诗人李峤解落三秋叶，能开二月花解落三秋叶，能开二月花过江三尺浪，入林万杆斜过江三尺浪，入林万杆斜复习课复习课复习课伊春区第八中学张琟华伊春区第八中学张琟华复习课复习课考点展现考点展现一、一、空气的组成和空气成分的探究（重难点）空气的组成和空气成分的探究（重难点）二、空气是人类宝贵的自然资源，保护空气（重点）二、空气是人类宝贵的自然资源，保护空气（重点）三、重点掌握三、重点掌握氧气的性质氧气的性质和用途能正确描述常见物质与氧和用途能正确描述常见物质与氧气反应的现象，气反应的现象，（重点，高频考点）（重点，高频考点）四、了解氧气的工业制法，
2、重点掌握四、了解氧气的工业制法，重点掌握氧气的实验室制法氧气的实验室制法。制备气体装置的选择（高频考点）制备气体装置的选择（高频考点）五、基本概念：五、基本概念：混合物、纯净物；（高频考点）化合反混合物、纯净物；（高频考点）化合反应、分解反应、了解氧化反应；催化剂（难点）应、分解反应、了解氧化反应；催化剂（难点）。第一部分第一部分空气的组成2.1空气空气知识点知识点1：法国化学家拉瓦锡通过实验认识到空气法国化学家拉瓦锡通过实验认识到空气的主要成分是和氮气（的主要成分是和氮气（N2）氧气（）氧气（O2）。一、空气的组成：一、空气的组成：知识点知识点2：空气的成分：（体积比）空气的成分：（体积比）
3、空气本是混合气，体积分数要牢记空气本是混合气，体积分数要牢记氮七八，氧二一氮七八，氧二一零点九四十是稀气零点九四十是稀气还有两个零点三还有两个零点三二氧化碳和杂气二氧化碳和杂气氦、氖、氩、氪、氙氦、氖、氩、氪、氙实验实验空气中氧气含量测定。空气中氧气含量测定。知识点知识点3 4 P +5 O2 =2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃1、实验原理：、实验原理：红磷红磷 +氧气氧气2、实验现象：、实验现象：（1）红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大烟；）红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大烟；（2）燃烧停止，冷却后，水面上升约瓶内气体体）燃烧停止，冷却后，水面上升约瓶内气体体 积的积的 1 /5 3、
4、实验结论：、实验结论：氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/5。点燃点燃实验成功的关键：实验成功的关键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（4）集气瓶中加少量水（吸热降温吸收白烟并）集气瓶中加少量水（吸热降温吸收白烟并防止瓶底炸裂）防止瓶底炸裂）（2）红磷应过量）红磷应过量耗尽氧气。耗尽氧气。（5）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（3）待红磷冷却后，打开弹簧夹）待红磷冷却后，打开弹簧夹 测定空气中氧气体积的实验方法测定空气中氧气体积的实验方法 纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由同种物质组成由同种物质组成如：如：N2、O2、C
5、O2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 分类依据分类依据是否由同种物质是否由同种物质组成。组成。1、氧气的用途：、氧气的用途：曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：氧气支持燃烧氧气支持燃烧氧气供给呼吸氧气供给呼吸氧气支持燃烧氧气支持燃烧2、氮气的性质和用途无色、无味的气体；难溶于水。无色、无味的气体；难溶于水。不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装致冷剂致冷剂保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气
6、体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）无色、无味，化学性质）无色、无味，化学性质很不活泼。很不活泼。(惰性气体）惰性气体）（3）用途：保护气、电光源激光技术）用途：保护气、电光源激光技术（1）稀有气体是氦氖氩氪氙的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙的总称同学们看了这幅图片，有何启示吗？1、空气染污的危害：、空气染污的危害：（1）危害人体健康。）危害人体健康。（2）使动植物死亡，破坏生态平衡。）使动植物死亡，破坏生态平衡。（3）形成酸雨，腐蚀建筑物，染污河流。）形成酸雨，腐蚀建筑物，染污河流。（4）破坏大气臭氧层，使地球生命失去对阳光紫外线伤害的保护。）破坏大气臭氧层，使地球生命失去对阳光紫外线伤害
7、的保护。三、保护空气2、空气污染物、空气污染物烟尘。（可吸入颗粒物）烟尘。（可吸入颗粒物）有害气体：有害气体：（CO、SO2、NO2.）3、空气污染物的主要来源、空气污染物的主要来源（1）工厂废气）工厂废气（2）汽车尾气）汽车尾气（3）矿物燃料的燃烧）矿物燃料的燃烧（4）焚烧垃圾、）焚烧垃圾、燃放鞭炮等。燃放鞭炮等。3、防护措施：、防护措施：（1）植树造林，绿化环境。）植树造林，绿化环境。（2）工厂废气、经过处理达标再排放。）工厂废气、经过处理达标再排放。（3）减少矿物燃料的燃烧，）减少矿物燃料的燃烧，使用脱硫优质煤。使用脱硫优质煤。（5）积极开发利用清洁能源，如太阳能、）积极开发利用清洁能源
8、，如太阳能、风能、潮汐能、地热等。风能、潮汐能、地热等。（4）改善发动机构造，减少气车尾气中）改善发动机构造，减少气车尾气中 有害气体的排放。有害气体的排放。思考：保护我们赖以生存的空气，你能做什么？思考：保护我们赖以生存的空气，你能做什么？氧气的性质氧气的性质第一部分第一部分空空气的组成气的组成第二部分氧气的性质氧气的性质氧气的性质氧气的性质氧气的性质氧气的物理性质氧气的物理性质：1、在通常条件下，氧气是一种无色无味的气体。、在通常条件下，氧气是一种无色无味的气体。2、比空气的密度略大。、比空气的密度略大。3、不易溶水、不易溶水4、液态氧、液态氧淡蓝色液体。淡蓝色液体。固态氧固态氧淡蓝色雪花
9、状固体。淡蓝色雪花状固体。二、化学性质：二、化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在点燃或加热的条件下能与许多物质发生反应，点燃或加热的条件下能与许多物质发生反应，放出热量。氧气具有氧化性，在化学反应中做放出热量。氧气具有氧化性，在化学反应中做氧化剂。氧化剂。1、供给呼吸。（缓慢氧化）、供给呼吸。（缓慢氧化）2、支持燃烧：（剧烈的氧化反应）。、支持燃烧：（剧烈的氧化反应）。燃烧现象燃烧现象空气中空气中氧气中氧气中木木炭炭硫硫铁铁丝丝石石蜡蜡点燃点燃小结小结持续持续红热红热无烟无焰无烟无焰燃烧更旺、燃烧更旺、白光白光、放热，、放热，生成气体能使澄清石灰生
10、成气体能使澄清石灰水变浑浊水变浑浊C+O2=CO2淡蓝色淡蓝色焰焰明亮的明亮的蓝紫色蓝紫色火焰火焰S+O2=SO2生成无色有刺激性气味的气体。生成无色有刺激性气味的气体。点燃点燃不燃烧不燃烧剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，放出大量的热，生成黑色固体。生成黑色固体。3Fe+202=Fe304点燃点燃黄白色火焰黄白色火焰三层、黑烟。三层、黑烟。更旺、更旺、白光白光、放热、放热水雾、石灰水变浑浊水雾、石灰水变浑浊点燃石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水化学方程式化学方程式工业制法工业制法原料：液态空气原料：液态空气方法：分离液态空气方法：分离液态空气空气空气 加加 压压降
11、降 温温氮气氮气液氧液氧氧气氧气蒸蒸 发发液态空气液态空气工业制法是 物理变化课题3、制取氧气二、实验室制法二、实验室制法1、药品：、药品：过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰 加热高锰酸钾加热高锰酸钾 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2、反应的原理：、反应的原理：（1）2H2O2MnO22H2O+O2（2）2KMnO4（K2MnO4 +MnO2+O2（3）2KClO3MnO22KCl+3O2 二如何正确理解催化剂二如何正确理解催化剂 一变两不变一变两不变改变改变其他物质的其他物质的化学反应速率化学反应速率 本身的本身的质量质量和和化学化学性质性质不变不变二、发生装置：
12、二、发生装置：固体加热型固体加热型固固-液常温型液常温型1、排、排 水水 法：法：适用范围适用范围不易溶于水的气体不易溶于水的气体优点优点1.易于收集到较纯的气体易于收集到较纯的气体 2.便于观察气体是否已经收集满便于观察气体是否已经收集满三、三、收集方法：收集方法：2、向上排空气法、向上排空气法适用范围适用范围密度比空气大的气体密度比空气大的气体优点优点操作较为方便操作较为方便验满：验满：带火星的木条入在瓶口，若木条复燃，带火星的木条入在瓶口，若木条复燃，证明已集满氧气证明已集满氧气 气体制取的收集装置气体制取的收集装置 图图A 图图B 图图C 图图D 3、分解反应、分解反应分解反应分解反应化合反应化合反应概念概念由一种物质反应生成由一种物质反应生成两种或两种以上物质两种或两种以上物质的反应的反应由两种或两种以上物质由两种或两种以上物质的反应生成的反应生成另一种物质的反应另一种物质的反应特点特点”一变多一变多“AB+C+.“多变一多变一”A+B+.C举例举例2H2O2 MnO2 2H2O+O2 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O24P+5O2 点燃点燃 2P2O5 S+O2 点燃点燃 SO2愿同学们取得阶段性的胜利