《九年级语文上册25课《词五首》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册25课《词五首》.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、词五首词五首第一课时 学习目标：学习目标：1、学习、学习望江南望江南和和武陵春武陵春；2、能掌握作者及文学常识，了解其、能掌握作者及文学常识，了解其 人生经历；人生经历；3、理解词作的内容和思想感情；、理解词作的内容和思想感情；4、能熟读并背诵这两首词。、能熟读并背诵这两首词。词词：兴兴起于唐，盛行于宋。词最初称为起于唐，盛行于宋。词最初称为“曲曲词词”或或“曲子词曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府，是配音乐的。后来词也跟乐府一样逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人一样逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为把词称为“诗余诗余”。词，因句式不齐，又称长短句。一首词的字数、词，因句
2、式不齐，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如：比如：沁园春沁园春、水调歌头水调歌头、望江南望江南等。等。温庭筠温庭筠:本名本名歧歧，字，字飞卿飞卿，晚唐晚唐太原祁人。他精通音乐，文太原祁人。他精通音乐，文思敏捷，诗词兼工。传说他作诗，八叉手而成八韵，故有思敏捷，诗词兼工。传说他作诗，八叉手而成八韵，故有“温八叉温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡，长期出之称。他年轻时行无检束，生活放荡，长期出入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他
3、屡试不第入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他屡试不第 ，却常替人，却常替人作文。他喜讥刺权贵作文。他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪。纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。终身潦倒。温庭筠诗和李温庭筠诗和李商隐齐名，时称商隐齐名，时称“温李温李”。温庭筠温庭筠是文人中第一个大量写词的人是文人中第一个大量写词的人，他以自己的创作实，他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写多写闺情闺情”，较少政治内容，极尽，较少政治内容，极尽“艳丽艳丽”之能事，花间词派之能事，花间词派
4、尊他为尊他为“花间鼻祖花间鼻祖”。花间派：花间派：五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为词五百首，编为花间集花间集。他们多写闺情。在词风上也。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派花间派”。望江南望江南温庭筠温庭筠梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。望江南望江南 温庭筠温庭筠梳洗罢，梳洗罢，独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。斜晖脉脉水悠悠。肠
5、断白肠断白蘋洲蘋洲 。清晨刚刚梳洗完毕，就独清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，凭栏自一人登上望江楼，凭栏眺望。眺望。看看那当年同爱人分手的看看那当年同爱人分手的白频洲，不由得愁肠寸断。白频洲，不由得愁肠寸断。大江之上，千帆驶过，但大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所思念哪一条船都不是我所思念的人的归舟，斜阳夕晖脉的人的归舟，斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽脉无言，江水悠悠不尽。说说词的大意说说词的大意问题探究：问题探究：1、望江南望江南“梳洗罢梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？这三个字能揭示出这位女子的什么心态？“独倚望江楼独倚望江楼”中那个字能说明这个女子的生活状态？中那个
6、字能说明这个女子的生活状态？“过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是”这句话你能不能体会出她的心理变这句话你能不能体会出她的心理变 化？化？从这首词中你认为他等了多长时间？从这首词中你认为他等了多长时间？你认为白蘋洲会是个什么地方？你认为白蘋洲会是个什么地方？她相信爱人一定会回来，心中充满希望。她相信爱人一定会回来，心中充满希望。“独独”这个字写尽了她的孤独和期盼。这个字写尽了她的孤独和期盼。写出了女子一次次从写出了女子一次次从“希望希望”到到“失望失望”的心理变化过程。的心理变化过程。可以看出她等了一天，还可以读出她以前在这可以看出她等了一天，还可以读出她以前在这里等过，以后也将等下去。里等过，以后也
7、将等下去。白蘋洲有可能是她和爱人分别的地方。白蘋洲有可能是她和爱人分别的地方。这是一首风格这是一首风格清新、明快清新、明快的小词，不到的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：个字，却容纳了很多内容：就就时间时间而言，从而言，从清晨清晨写到写到黄昏黄昏；就就景物景物而言，从而言，从楼头、千帆楼头、千帆，写到，写到斜晖、斜晖、江水江水，又写到，又写到白洲白洲；就就人物内心情感人物内心情感而言，从而言，从希望希望到到失望失望以以至最后的伤心至最后的伤心“肠断肠断”。伤心伤心叙叙此小令表现了一位因此小令表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的心爱的人远行而独处深闺的女子女子的的生活状况和内心情感生活状况和
8、内心情感。景物层出，情感起。景物层出，情感起伏，尽管多用伏，尽管多用白描、直叙白描、直叙的手法，却又含蓄、细的手法，却又含蓄、细腻。腻。梳洗梳洗 ：独倚：独倚：孤单寂寞，孤单寂寞，盼归心切盼归心切希望希望望望过尽千帆过尽千帆 斜晖脉脉斜晖脉脉 江水悠悠江水悠悠失望失望情情肠断肠断内容赏析内容赏析情感情感李清照简介：李清照简介：1084约约1151，号易安居士。济南人，号易安居士。济南人，南宋著名的女词人，婉约词派的代表作家。南宋著名的女词人，婉约词派的代表作家。其作品后人辑有其作品后人辑有漱玉词漱玉词，今人辑有，今人辑有李李清照集清照集。婉约派婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉为中国宋词流派。婉
9、约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照（宋代最著名的女词人）等。李清照（宋代最著名的女词人）等。北宋败亡北宋败亡后，李清照于建炎元年（后，李清照于建炎元年（11271127）来到南方，故乡青州来到南方，故乡青州陷入金人陷入金人之手，她家之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三
10、年（11291129）丈夫）丈夫赵明诚病故赵明诚病故之后，金人挥兵之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（绍兴五年（11351135）寓居在）寓居在浙江金华浙江金华时写了时写了这首这首武陵春武陵春词。这时她已经词。这时她已经5353岁了，岁了，经历了经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。生活片断和思想情感。词作词作背景：背景：武陵春武陵春 李清照李清
11、照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。作者内心作者内心对故人的思念、浓郁的忧愁。对故人的思念、浓郁的忧愁。1、你从这首词中读出了诗人的什么情感？、你从这首词中读出了诗人的什么情感？2作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢？提示：提示：通过典型细节来抒情。通过典型细节来抒情。作作者者利利用用“日日晚晚倦倦梳梳头头”和和“欲欲语语泪泪先先流流”两两个个外外在在的行为具体地表
12、达了她内心的的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁浓重哀愁。“闻闻说说”“也也拟拟”“只只恐恐”这这三三个个动动词词写写出出了了作作者者试试图图排遣愁绪排遣愁绪的做法，写出了作者的的做法，写出了作者的沉重、无奈沉重、无奈。“只只恐恐双双溪溪舴舴艋艋舟舟，载载不不动动许许多多愁愁”，自自己己的的愁愁重重得得连船都承载不动。作者用形象的说法形容连船都承载不动。作者用形象的说法形容愁苦之重愁苦之重。上片极言眼前上片极言眼前景物之不堪，景物之不堪，心情之凄苦。心情之凄苦。首句首句：尘土因花落而香，说明落花遍地：尘土因花落而香，说明落花遍地，而这又反衬出风之狂暴。，而这又反衬出风之狂暴。次句：次句：写日色已
13、高，而犹写日色已高，而犹“倦倦”于梳头，于梳头，从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱 。三四句三四句：直抒胸臆，美好东西已尽：直抒胸臆，美好东西已尽皆丧失，无一留存皆丧失，无一留存 ，欲哭泪先流。，欲哭泪先流。下片进一步下片进一步表现悲愁之表现悲愁之深重。深重。“闻说闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。但但“只恐只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情重的愁情。“愁愁”本无形，难以触摸，而本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。今船载不动，则其重可知
14、、其形可想。赏析赏析写作手法：写作手法：语言含蓄而圆润、精丽而清新；音语言含蓄而圆润、精丽而清新；音语言含蓄而圆润、精丽而清新；音语言含蓄而圆润、精丽而清新；音律都比较婉约、柔美；结构深细缜律都比较婉约、柔美；结构深细缜律都比较婉约、柔美；结构深细缜律都比较婉约、柔美；结构深细缜密。（密。（密。（密。（婉约派词作婉约派词作婉约派词作婉约派词作）课堂总结(两首词的异同)借景抒情或直接抒情。借景抒情或直接抒情。抒发的思想感情：抒发的思想感情：离愁别绪，凄惨心境离愁别绪，凄惨心境。相相同同点点婉约派婉约派李清照、李清照、秦观为代秦观为代表表不不同同点点1.望江南望江南对夫的思念。对夫的思念。武陵春武
15、陵春还包括故国之还包括故国之思，情感较为深广。思，情感较为深广。2.望江南望江南反映由希望到失望到肠断的心理变化。反映由希望到失望到肠断的心理变化。武陵春武陵春从愁思满怀写起，经历片刻轻松，终究愁从愁思满怀写起，经历片刻轻松，终究愁重难遣。重难遣。3.望江南望江南清新明快，清新明快，武陵春武陵春直率凄婉。直率凄婉。风格上：风格上：风格上：风格上：1、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜李煜虞美人虞美人2、“抽刀断水水更流抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。”李白李白登宣州谢眺楼饯别校书叔云登宣州谢眺楼饯别校书叔云3、离恨恰似春草，更行更远
16、还生、离恨恰似春草，更行更远还生 李煜李煜清平乐清平乐4、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头.李煜李煜相见欢相见欢 5、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨.贺铸贺铸青玉案青玉案 6、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处.辛弃疾辛弃疾 摸鱼儿摸鱼儿 7、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁.辛弃疾辛弃疾 丑奴儿丑奴儿你还能记起哪些表现你还能记起哪些表现“愁愁”的诗句呢？的诗句呢？作业：作业：1、背诵这两首词，熟读其他三首，争取背、背诵这两首词，熟读其他三首，争取背过。过。2、预习后面三首词。、预习后面三首词。