《人教版 初中生物第二单元 第一章 观察细胞的结构 第二章 细胞的生活中考复习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 初中生物第二单元 第一章 观察细胞的结构 第二章 细胞的生活中考复习.ppt（94页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一章 观察细胞的结构第二章 细胞的生活1.1.显微镜的构造、成像特点和使用方法显微镜的构造、成像特点和使用方法2.2.临时装片制作和观察的方法临时装片制作和观察的方法3.3.动植物细胞的结构、功能及异同点动植物细胞的结构、功能及异同点4.4.细胞中的物质、细胞膜的作用及细胞质中的能量转换器细胞中的物质、细胞膜的作用及细胞质中的能量转换器5.5.细胞核、染色体、细胞核、染色体、DNADNA、基因之间的关系、基因之间的关系6.6.细胞的分裂生长及与生物生长的关系细胞的分裂生长及与生物生长的关系 显微镜的构造和使用显微镜的构造和使用1.1.显微镜的构造显微镜的构造a a：粗准焦螺旋粗准焦螺旋b b
2、：细准焦螺旋细准焦螺旋c c：目镜目镜d d：转换器转换器e e：物镜物镜f f：遮光器遮光器g g：反光镜反光镜(1)(1)显微镜最主要的结构是显微镜最主要的结构是_和和_。(2)c(2)c和和e e的作用是的作用是_。(3)d(3)d的功能是的功能是_。(4)(4)调节光线强弱的是调节光线强弱的是f f_和和g g_。(5)a(5)a和和b b的功能是的功能是_。2.2.显微镜的使用显微镜的使用(1)(1)取镜和安放：取镜和安放：取镜：右手握住取镜：右手握住_，左手托住，左手托住_。目镜目镜c ce e物镜物镜放大物像放大物像调换物镜调换物镜遮光器遮光器反光镜反光镜升降镜筒升降镜筒镜臂镜臂
3、镜座镜座安放：距实验台边缘安放：距实验台边缘_厘米左右处，略厘米左右处，略_，安装好，安装好_和和_。(2)(2)对光：对光：转动转换器，使转动转换器，使_对准载物台上的对准载物台上的_。转动转动_，选用较大光圈对准，选用较大光圈对准_，然后左眼注视，然后左眼注视_，右眼睁开。，右眼睁开。转动转动_，让镜面向着光源，使光线经通光孔反射进入，让镜面向着光源，使光线经通光孔反射进入镜筒，直到看到一个镜筒，直到看到一个_的圆形视野为止。的圆形视野为止。7 7偏左偏左目镜目镜物镜物镜低倍物镜低倍物镜通光孔通光孔遮光器遮光器通光孔通光孔目镜内目镜内反光镜反光镜白亮白亮(3)(3)观察：观察：放置玻片标本
4、：正对放置玻片标本：正对_中心。中心。镜筒下降：转动镜筒下降：转动_，眼睛从侧面注视，眼睛从侧面注视_，直至，直至物镜接近玻片标本。物镜接近玻片标本。观察物像：观察物像：_注视目镜，同时注视目镜，同时_方向转动方向转动_，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。略微转动，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。略微转动_，使物像更清晰。，使物像更清晰。_睁开，便于绘图。睁开，便于绘图。3.3.显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数目镜与物镜放大倍数的乘积。目镜与物镜放大倍数的乘积。通光孔通光孔粗准焦螺旋粗准焦螺旋物镜物镜左眼左眼逆时针逆时针粗准焦粗准焦螺旋螺旋细准焦细准焦螺旋螺旋右眼右眼【名师点睛名师点睛】巧记显微
5、镜的操作步骤巧记显微镜的操作步骤一取二放三安装，四转低倍五对光。一取二放三安装，四转低倍五对光。六上玻片七下降，八升细调找物像。六上玻片七下降，八升细调找物像。看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。【甄别甄别判断判断】1.1.对光时应使用低倍镜，小光圈。对光时应使用低倍镜，小光圈。()()提示：提示：对光时应使用低倍镜对光时应使用低倍镜(低倍物镜和低倍目镜低倍物镜和低倍目镜)和大光圈。和大光圈。2.2.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜处。转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜处。()()提示：提示：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜处，避转动粗准
6、焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜处，避免物镜和玻片标本相撞。免物镜和玻片标本相撞。3.3.显微镜下找到物像后，要想看得更清晰，需借助粗准焦螺显微镜下找到物像后，要想看得更清晰，需借助粗准焦螺旋。旋。()()提示：提示：细准焦螺旋上升或下降的幅度较小，略微转动可以使物细准焦螺旋上升或下降的幅度较小，略微转动可以使物像更清晰。像更清晰。动植物细胞的基本结构动植物细胞的基本结构1.1.图示图示细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液泡液泡叶绿体叶绿体细胞壁细胞壁2.2.图示解读图示解读(1)(1)细胞壁：透明，细胞壁：透明，_和和_细胞；细胞；(2)(2)细胞膜：保护细胞，细胞膜：保护细胞，_物质的
7、进出；物质的进出；(3)(3)细胞质：含有大量物质，里面有细胞质：含有大量物质，里面有_、_等，液泡等，液泡中充满中充满_；(4)(4)细胞核：含细胞核：含_物质，是细胞的控制中心。物质，是细胞的控制中心。保护保护支持支持控制控制叶绿体叶绿体液泡液泡细胞液细胞液遗传遗传3.3.异同比较异同比较(1)(1)共有的结构：共有的结构：_；(2)(2)区别：动物细胞没有而植物细胞有的结构是区别：动物细胞没有而植物细胞有的结构是_。细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核细胞壁、液泡、细胞壁、液泡、叶绿体叶绿体【名师点睛名师点睛】在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸等在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦
8、、辣、咸等物质；水果的酸、甜等味道就是由这些物质引起的。物质；水果的酸、甜等味道就是由这些物质引起的。并非所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞并非所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等没有叶绿体。等没有叶绿体。细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量1.1.细胞中的物质细胞中的物质名名 称称特特 点点举举 例例无机物无机物有机物有机物糖类、糖类、脂质脂质、蛋白质和、蛋白质和核酸核酸等等分子大分子大，一般含有碳，一般含有碳水、水、无机盐无机盐、氧等、氧等分子小分子小，一般不含碳，一般不含碳2.2.细胞膜的功能细胞膜的功能控制物质进出，能够让控制物质进出，能够让_的
9、物质进入细胞，将细胞内产生的物质进入细胞，将细胞内产生的的_排到细胞外。排到细胞外。3.3.细胞质中的能量转换器细胞质中的能量转换器(1)(1)叶绿体：将光能转变成化学能，并储存在叶绿体：将光能转变成化学能，并储存在_内。内。(2)(2)线粒体：使线粒体：使_和氧结合，转变成和氧结合，转变成_，并，并释放释放_。有用有用废物废物有机物有机物有机物有机物二氧化碳和水二氧化碳和水能量能量【名师点睛名师点睛】能量转换器：动物细胞内的能量转换器只有线能量转换器：动物细胞内的能量转换器只有线粒体，植物细胞内既有线粒体，也有叶绿体。粒体，植物细胞内既有线粒体，也有叶绿体。含碳的物质含碳的物质有机物：并不是
10、所有的含有碳的物质都是有机有机物：并不是所有的含有碳的物质都是有机物，如二氧化碳为无机物。物，如二氧化碳为无机物。细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库1.DNA1.DNA 像一个像一个_的梯子，是的梯子，是_的载体的载体 很长，可分为许多片段很长，可分为许多片段(2)(2)基因：基因：DNADNA上具有特定上具有特定_的片段。的片段。2.2.染色体染色体(1)(1)特点：易被特点：易被_染成深色。染成深色。(2)(2)组成：组成：_和和_。(1)(1)形态形态螺旋形螺旋形遗传信息遗传信息遗传信息遗传信息碱性染料碱性染料DNADNA蛋白质蛋白质 细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞 过程
11、过程 变化变化 结果结果 新细胞和原细胞所含有的新细胞和原细胞所含有的_是一样的是一样的_最先一分为二，细胞质分为两份，每份含最先一分为二，细胞质分为两份，每份含一个一个_，最后在原来的细胞中央形成新的，最后在原来的细胞中央形成新的_。若是植物细胞还要形成新的。若是植物细胞还要形成新的_分裂时染色体先分裂时染色体先_，后一分为二进入两个新细，后一分为二进入两个新细胞胞细胞核细胞核细胞核细胞核细胞膜细胞膜加倍加倍遗传物质遗传物质细胞壁细胞壁细胞核、染色体、细胞核、染色体、DNADNA、基因、性状之间的关系、基因、性状之间的关系1.1.用文字和箭头描述五者的关系用文字和箭头描述五者的关系细细胞胞核
12、核多条多条染染色色体体DNA(1DNA(1个个)小片段小片段基因基因(许多许多)性状性状(如单眼皮如单眼皮)蛋白质蛋白质控制控制2.2.图解五者的位置关系图解五者的位置关系3.3.遗传信息的载体为遗传信息的载体为DNADNA，其上携带遗传信息的小片段为基因。，其上携带遗传信息的小片段为基因。染色体易被碱性染料染成深色。染色体易被碱性染料染成深色。【技巧点拨台技巧点拨台】1.1.一条染色体上通常有一个一条染色体上通常有一个DNADNA，一个，一个DNADNA由两条链螺旋排列而由两条链螺旋排列而成，其上有很多个基因。成，其上有很多个基因。2.2.同种生物的染色体数目相同，且保持恒定。同种生物的染色
13、体数目相同，且保持恒定。3.DNA3.DNA并非线性平面结构，而是立体结构。并非线性平面结构，而是立体结构。4.4.一对基因控制一个性状，一个性状不一定由一对基因控制。一对基因控制一个性状，一个性状不一定由一对基因控制。【典题例证典题例证】如图是染色体和如图是染色体和DNADNA的关系图，据图回答下列问的关系图，据图回答下列问题：题：(1)(1)从结构上看从结构上看,DNA,DNA分子的结构是一个分子的结构是一个_结构。结构。(2)(2)遗传信息存在于遗传信息存在于_上。上。(3)(3)染色体在体细胞内是染色体在体细胞内是_存在的，存在的，DNADNA分子上控制某一分子上控制某一性状的小片段，
14、称为性状的小片段，称为_。(4)(4)据染色体和据染色体和DNADNA的关系示意图，用自己的语言概括染色体、的关系示意图，用自己的语言概括染色体、DNADNA和基因三者之间的关系：和基因三者之间的关系：_。【解析解析】本题主要考查细胞核、染色体、本题主要考查细胞核、染色体、DNADNA、基因之间的关、基因之间的关系及学生的识图能力。解答本题可以从以下角度分析：系及学生的识图能力。解答本题可以从以下角度分析：(1)(1)明明确细胞核、染色体、确细胞核、染色体、DNADNA、基因的形态、结构及功能特点。、基因的形态、结构及功能特点。(2)(2)正确运用多种方式表示染色体、正确运用多种方式表示染色体
15、、DNADNA、基因之间由大到小的、基因之间由大到小的关系。关系。答案：答案：(1)(1)双螺旋双螺旋 (2)DNA (3)(2)DNA (3)成对成对 基因基因(4)(4)染色体是由染色体是由DNADNA和蛋白质组成的，和蛋白质组成的，DNADNA是染色体的一部分；是染色体的一部分；DNADNA是由许多基因组成的，基因是是由许多基因组成的，基因是DNADNA上具有特定遗传信息的小上具有特定遗传信息的小片段片段 练习使用显微镜练习使用显微镜【实验分析实验分析】1.1.成像问题成像问题显微镜所成的像是放大的、倒立的物像。与装片上的图像相比，显微镜所成的像是放大的、倒立的物像。与装片上的图像相比，
16、呈呈180180旋转。即旋转旋转。即旋转180180看到的图像与显微镜下看到的图像看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。是一致的。2.2.移片问题移片问题由于显微镜所成的像为由于显微镜所成的像为_，所以物像移动的方向与装片移，所以物像移动的方向与装片移动方向动方向_。即偏向哪个方向就向哪个方向移，如物像偏左。即偏向哪个方向就向哪个方向移，如物像偏左上，装片就向上，装片就向_移。移。3.3.对光问题对光问题光线强时，用光线强时，用_镜、镜、_圈；光线弱时，用圈；光线弱时，用_镜、镜、_圈。圈。倒像倒像相反相反左上左上平面平面小光小光凹面凹面大光大光4.4.倍数问题倍数问题(1)(1)显微镜的放
17、大倍数等于显微镜的放大倍数等于_放大倍数和放大倍数和_放大倍数的放大倍数的乘积。乘积。(2)(2)与低倍镜相比，高倍镜下看到的物像更大，但是视野中可与低倍镜相比，高倍镜下看到的物像更大，但是视野中可看到的物像数量更少，视野更暗。看到的物像数量更少，视野更暗。目镜目镜物镜物镜物像大小物像大小物像数量物像数量视野明暗视野明暗低倍镜低倍镜_高倍镜高倍镜_小小多多明明大大少少暗暗5.5.污点问题污点问题(1)(1)视野中的污点出现位置可能是目镜、物镜和装片上。视野中的污点出现位置可能是目镜、物镜和装片上。(2)(2)移动装片，如果污点跟着动，则污点在移动装片，如果污点跟着动，则污点在_上；转动目上；转
18、动目镜，如果污点跟着动，则污点在镜，如果污点跟着动，则污点在_上；如果移动装片或转上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在动目镜，污点都不动，则污点在_上。上。6.6.维护问题维护问题(1)(1)显微镜还原时，要把两个显微镜还原时，要把两个_偏向两旁；如果物镜正对镜偏向两旁；如果物镜正对镜筒，长期放置可能会有灰尘落到物镜镜头上，弄脏物镜镜头。筒，长期放置可能会有灰尘落到物镜镜头上，弄脏物镜镜头。(2)(2)镜体用镜体用_擦拭，镜头需用擦拭，镜头需用_擦拭。擦拭。装片装片目镜目镜物镜物镜物镜物镜纱布纱布擦镜纸擦镜纸【跟踪训练跟踪训练】(2012(2012福州学业考福州学业考)同学们还记得
19、观察洋葱表皮细胞时的惊喜同学们还记得观察洋葱表皮细胞时的惊喜吗？下图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的吗？下图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6 6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过程补充完整。程补充完整。(【】内填写字母内填写字母)【解析解析】本题主要考查显微镜的使用方法。本题主要考查显微镜的使用方法。(1)(1)第一步，视野第一步，视野由暗变明，这是对光的过程，对光时需要转动反光镜，使光线由暗变明，这是对光的过程，对光时需要转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过通光孔反射到镜筒内。(2)
20、(2)第二步，视野中能看到物像，第二步，视野中能看到物像，这是调焦的过程。首先将标本放到载物台上，正对通光孔的中这是调焦的过程。首先将标本放到载物台上，正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，降镜筒，使物镜接近标本，然后反方向心，转动粗准焦螺旋，降镜筒，使物镜接近标本，然后反方向转动粗准焦螺旋，升镜筒，直到看到物像。转动粗准焦螺旋，升镜筒，直到看到物像。(3)(3)第三步，物像第三步，物像更清晰，这是调节细准焦螺旋的结果。更清晰，这是调节细准焦螺旋的结果。(4)(4)第四步，物像由视第四步，物像由视野边缘移到视野中央，这是移动玻片标本的结果。由于显微镜野边缘移到视野中央，这是移动玻片标本的结果。由于
21、显微镜所成的像是倒像，所以物像移动的方向与玻片标本的移动方向所成的像是倒像，所以物像移动的方向与玻片标本的移动方向相反。图中显示物像是由右向左移动，因此玻片标本应该是由相反。图中显示物像是由右向左移动，因此玻片标本应该是由左向右移动。左向右移动。(5)(5)第五步，物像变大，视野变暗，这是转动转第五步，物像变大，视野变暗，这是转动转换器，换用高倍物镜的结果。换器，换用高倍物镜的结果。答案：答案：(1)(1)反光镜反光镜 (2)B (3)C (4)(2)B (3)C (4)右右 (5)E(5)E 观察动植物细胞观察动植物细胞【实验分析实验分析】1.1.玻片标本玻片标本(1)(1)按制作方法分按制
22、作方法分:_:_、_、_。(2)(2)按保存时间分：按保存时间分：_和和_。切片切片涂片涂片装片装片永久装片永久装片临时装片临时装片2.2.制作动、植物材料的临时装片制作动、植物材料的临时装片(1)(1)图示过程：图示过程：(2)(2)过程解读：过程解读：过程过程植植 物物动动 物物擦片擦片擦拭擦拭_和和_滴液滴液滴滴_滴滴_取材取材撕取撕取_漱口后，刮取漱口后，刮取_细胞细胞处理处理将内表皮展平将内表皮展平把口腔把口腔_涂抹到涂抹到_中中盖片盖片为防止产生为防止产生_，应使盖玻片的一侧先接触载玻，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的片上的_，然后缓缓放下，然后缓缓放下染色染色在一侧滴加在一侧滴加
23、_，另一侧用，另一侧用_吸引吸引载玻片载玻片盖玻片盖玻片清水清水生理盐水生理盐水内表皮内表皮口腔上皮口腔上皮上皮细胞上皮细胞生理盐水生理盐水气泡气泡水滴水滴稀碘液稀碘液吸水纸吸水纸(3)(3)生物绘图：生物绘图：图应画在中央稍偏图应画在中央稍偏_方；方；不同结构的明暗有差异，用铅笔点上疏密不同的细点表示，不同结构的明暗有差异，用铅笔点上疏密不同的细点表示，_的地方细点越多；的地方细点越多；字尽量标注在图的字尽量标注在图的_侧，在图的下方写上所画图形的名称。侧，在图的下方写上所画图形的名称。左上左上越暗越暗右右【跟踪训练跟踪训练】(2012(2012滨州学业考滨州学业考)图中，甲、乙是不同生物细
24、胞的结构示意图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：(1)(1)图中是图中是_植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞和动物细胞共有的结构是_(_(填写图中字母填写图中字母)。(2)(2)细胞的代谢与遗传受细胞的代谢与遗传受 _的控制，其内含有遗传的控制，其内含有遗传物质。物质。(3)(3)甲、乙两细胞的甲、乙两细胞的D D中都含有的中都含有的“能量转换器能量转换器”是是_。(4)(4)在在“观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞”实验
25、中，刮取口腔上皮细胞实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加前，需向载玻片上滴加_。(5)(5)使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的的物像，可以调节显微镜的 _，使物像更加清晰。，使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_移动，移动，使之位于视野的中央，便于观察。使之位于视野的中央，便于观察。【解析解析】本题考查显微镜的使用及动植物细胞的结构。本题考查显微镜的使用及动植物细胞的结构。(1)(1)由图可知甲是动物细胞，乙是植物细胞，动植物细胞在结
26、由图可知甲是动物细胞，乙是植物细胞，动植物细胞在结构上的共有结构是构上的共有结构是B B细胞膜、细胞膜、C C细胞核、细胞核、D D细胞质；细胞质；动植物细胞在结构上的区别是植物细胞有动植物细胞在结构上的区别是植物细胞有A A细胞壁、叶绿细胞壁、叶绿体和体和E E大液泡。大液泡。(2)(2)细胞的细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息。细胞的细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息。(3)(3)动植物细胞内都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场动植物细胞内都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量。所，能为细胞的生命活动提供能量。(4)(4)制作口腔上皮细胞临时装片时，
27、为了保持细胞正常形态，制作口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞正常形态，在载玻片的中央滴一滴在载玻片的中央滴一滴0.9%0.9%的生理盐水。的生理盐水。(5)(5)在使用显微镜观察标本时，已经找到物像，要使物像更清在使用显微镜观察标本时，已经找到物像，要使物像更清晰应该转动晰应该转动3 3细准焦螺旋；由于在显微镜下看到的物像为细准焦螺旋；由于在显微镜下看到的物像为倒像，所以物与像的移动方向相反，物像偏在视野的左上方，倒像，所以物与像的移动方向相反，物像偏在视野的左上方，物像应向右下方移动才能到达视野中央，标本应沿其相反方向物像应向右下方移动才能到达视野中央，标本应沿其相反方向移动，即向左上方移
28、动。移动，即向左上方移动。答案：答案：(1)(1)乙乙 B B、C C、D (2)CD (2)C细胞核细胞核(3)(3)线粒体线粒体 (4)(4)生理盐水生理盐水(5)3(5)3细准焦螺旋细准焦螺旋 左上方左上方1.(20121.(2012温州学业考温州学业考)用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中，用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中，将低倍镜换成高倍镜观察时，发现物像变模糊了，此时应将低倍镜换成高倍镜观察时，发现物像变模糊了，此时应()A.A.调节粗准焦螺旋调节粗准焦螺旋 B.B.调节细准焦螺旋调节细准焦螺旋C.C.移动装片移动装片 D.D.更换装片更换装片【解析解析】选选B B。本题主要考查显微镜
29、的使用。如果使用高倍物。本题主要考查显微镜的使用。如果使用高倍物镜观察，应在转换高倍物镜之前，把物像中需要放大观察的部镜观察，应在转换高倍物镜之前，把物像中需要放大观察的部分移至视野中央分移至视野中央(将低倍物镜转换成高倍物镜观察时，视野中将低倍物镜转换成高倍物镜观察时，视野中的物像范围缩小了很多的物像范围缩小了很多)。具有正常功能的显微镜，低倍物镜。具有正常功能的显微镜，低倍物镜和高倍物镜基本齐焦，在用低倍物镜观察清晰时，换高倍物镜和高倍物镜基本齐焦，在用低倍物镜观察清晰时，换高倍物镜应该可见到物像，但物像不一定很清晰，可以转动细准焦螺旋应该可见到物像，但物像不一定很清晰，可以转动细准焦螺旋
30、进行调节。进行调节。2.(20122.(2012巢湖学业考巢湖学业考)若用一台显微镜观察同一标本四次，每若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是其中视野最暗的是()()【解析解析】选选D D。本题主要考查显微镜的使用。显微镜的目镜和。本题主要考查显微镜的使用。显微镜的目镜和物镜的放大倍数越大，看到的视野越暗。题中选项物镜的放大倍数越大，看到的视野越暗。题中选项C C是四次观是四次观察中看到细胞数目最多的，目镜和物镜的放大倍数最小，视野察中看到细胞数目最多的，目镜和物镜的放大倍数
31、最小，视野最亮；选项最亮；选项D D只看到一个细胞，是放大倍数最大的，目镜和物只看到一个细胞，是放大倍数最大的，目镜和物镜的放大倍数最大，视野最暗。镜的放大倍数最大，视野最暗。3.(20113.(2011深圳中考深圳中考)张红用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞张红用显微镜观察到自己的口腔上皮细胞后特别兴奋，一边向同学描述，一边把显微镜挪给李丽观察，后特别兴奋，一边向同学描述，一边把显微镜挪给李丽观察，结果李丽什么也没看到。你认为最有可能的原因是结果李丽什么也没看到。你认为最有可能的原因是()()A.A.没有调节粗准焦螺旋没有调节粗准焦螺旋B.B.没有调节细准焦螺旋没有调节细准焦螺旋C.C.改变了
32、光圈的大小改变了光圈的大小D.D.改变了反光镜的采光方向改变了反光镜的采光方向【解析解析】选选D D。本题考查对显微镜操作的识记。可以从以下三。本题考查对显微镜操作的识记。可以从以下三个方面分析：个方面分析：(1)(1)现象分析：由于挪动显微镜而看不清物像。现象分析：由于挪动显微镜而看不清物像。(2)(2)原因分析：原因分析：物镜、光圈、反光镜不在同一条直线上，导物镜、光圈、反光镜不在同一条直线上，导致看不清物像；致看不清物像；调节显微镜的粗准焦螺旋导致看不清物像。调节显微镜的粗准焦螺旋导致看不清物像。(3)(3)结论：由于张红只是把显微镜挪动了，没有进行其他的操结论：由于张红只是把显微镜挪动
33、了，没有进行其他的操作，因此，最可能的原因是作，因此，最可能的原因是D D。4.(20124.(2012嘉兴学业考嘉兴学业考)如图如图1 1是制作洋葱表皮细胞临时装片的是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图2 2所示，则制作装所示，则制作装片步骤中最可能有问题的是片步骤中最可能有问题的是()()A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选D D。本题主要考查。本题主要考查“制作洋葱表皮细胞临时装片制作洋葱表皮细胞临时装片”实验过程的注意事项。分析图示可知，视野中有带黑边的圆圈，实验过程的注意事项。分析图示可知，视野中有带黑边
34、的圆圈，这是在制片过程中产生的气泡。正确的盖盖玻片的方法是：用这是在制片过程中产生的气泡。正确的盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，先让它的一侧接触液滴，然后缓缓放平盖在镊子夹起盖玻片，先让它的一侧接触液滴，然后缓缓放平盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。察。【规律方法规律方法】显微镜视野中气泡与细胞的区分与排除方法显微镜视野中气泡与细胞的区分与排除方法(1)(1)气泡与细胞的区别：气泡与细胞的区别：气泡气泡:在显微镜视野中呈圆形或椭圆形在显微镜视野中呈圆形或椭圆形,中间亮中间亮,周围暗周围暗,用镊子用镊子轻轻挤压
35、能变形或移动。轻轻挤压能变形或移动。细胞：在显微镜视野中不一定呈圆形或椭圆形，一般不能变形细胞：在显微镜视野中不一定呈圆形或椭圆形，一般不能变形或移动。或移动。(2)(2)气泡的排除：气泡往往是因为玻片不洁净或在装片制作过气泡的排除：气泡往往是因为玻片不洁净或在装片制作过程中盖盖玻片方法不正确形成的，气泡产生后会严重影响对标程中盖盖玻片方法不正确形成的，气泡产生后会严重影响对标本的观察，所以在观察前应尽量排出气泡，方法是：在盖玻片本的观察，所以在观察前应尽量排出气泡，方法是：在盖玻片的一侧加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会随的一侧加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会随水流
36、从盖玻片与载玻片之间流出。水流从盖玻片与载玻片之间流出。5.(20125.(2012衢州学业考衢州学业考)在在20122012年学业考试的年学业考试的实验操作考查中，丙同学的实验是：制作洋实验操作考查中，丙同学的实验是：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并用显微镜观葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并用显微镜观察其细胞结构。如图是丙同学在实验过程中察其细胞结构。如图是丙同学在实验过程中的某一操作步骤，该操作的作用有的某一操作步骤，该操作的作用有()()用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡用吸水
37、纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选D D。本题主要考查临时装片的制作。洋葱鳞片叶表。本题主要考查临时装片的制作。洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程中，应该在载玻片中央滴一滴清水，皮细胞临时装片的制作过程中，应该在载玻片中央滴一滴清水，滴清水过多会使盖玻片漂浮。如果滴多了清水，可用吸水纸吸；滴清水过多会使盖玻片漂浮。如果滴多了清水，可用吸水纸吸；盖盖玻片时应先让盖玻片的一侧接触液滴，然后缓缓放平，这盖盖玻片时应先让盖玻片的一侧接触液滴，然后缓缓放平，这样可以防止产生气泡，如果产生气泡，可用吸水纸从盖玻片的样可以
38、防止产生气泡，如果产生气泡，可用吸水纸从盖玻片的一侧吸引，排出气泡；染色时，应从盖玻片一侧滴碘液，用吸一侧吸引，排出气泡；染色时，应从盖玻片一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引。水纸从另一侧吸引。6.(20116.(2011苏州学业考苏州学业考)下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是质进出细胞的是()()A.A.细胞壁细胞壁 B.B.细胞膜细胞膜 C.C.细胞核细胞核 D.D.线粒体线粒体【解析解析】选选B B。本题考查细胞的结构和功能。细胞壁起保护和。本题考查细胞的结构和功能。细胞壁起保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，有用的物质不能轻易渗支持作用
39、；细胞膜能控制物质的进出，有用的物质不能轻易渗出，有害的物质不能轻易进入；细胞核内存在着遗传物质，能出，有害的物质不能轻易进入；细胞核内存在着遗传物质，能传递遗传信息；线粒体是进行呼吸作用的场所，能为生命活动传递遗传信息；线粒体是进行呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量。提供能量。7.(20117.(2011南京学业考南京学业考)如图为植物叶肉细胞结构示意图，与图如图为植物叶肉细胞结构示意图，与图中序号相对应的结构名称不正确的是中序号相对应的结构名称不正确的是()()A.A.表示叶绿体表示叶绿体 B.B.表示液泡表示液泡C.C.表示细胞核表示细胞核 D.D.表示细胞膜表示细胞膜【解析解析】选选
40、D D。本题主要考查植物细胞的结构。解读图示可知：。本题主要考查植物细胞的结构。解读图示可知：图中图中为叶绿体，进行光合作用的场所；为叶绿体，进行光合作用的场所；为液泡，内含细胞为液泡，内含细胞液；液；为细胞核，内含遗传物质；为细胞核，内含遗传物质；为细胞壁，具有保护作用。为细胞壁，具有保护作用。因此选项因此选项D D错误。错误。8.(20128.(2012盐城学业考盐城学业考)济南军区总医院利用干细胞成功修复了济南军区总医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞。其原理主要是依据受损神经细胞。其原理主要是依据()()A.A.细胞的分化细胞的分化 B.B.细胞的衰老细胞的衰老C.C.细胞的分裂细胞的
41、分裂 D.D.细胞的生长细胞的生长【解析解析】选选A A。此题考查细胞的分化。细胞分化是指细胞在发。此题考查细胞的分化。细胞分化是指细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态和结构上也逐渐发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态和结构上也逐渐发生变化的过程。从干细胞到神经细胞，细胞在形态、结构、功生变化的过程。从干细胞到神经细胞，细胞在形态、结构、功能上都发生了变化，所以属于细胞分化。解答此题关键是区别能上都发生了变化，所以属于细胞分化。解答此题关键是区别细胞分裂和细胞分化两个过程：细胞分裂只是细胞在数量上发细胞分裂和细胞分化两个过程：细胞分裂只是细胞在数量上发生变化，而在形态、结构和功能
42、上都没有发生变化，但是细胞生变化，而在形态、结构和功能上都没有发生变化，但是细胞分化主要是在形态、结构和功能上发生了变化。分化主要是在形态、结构和功能上发生了变化。9.(20119.(2011株洲学业考株洲学业考)关于细胞核的结构和功能，叙述错误的关于细胞核的结构和功能，叙述错误的是是()()A.A.细胞的遗传信息主要在细胞核中细胞的遗传信息主要在细胞核中B.B.细胞核中只有染色体细胞核中只有染色体C.C.染色体由染色体由DNADNA和蛋白质组成和蛋白质组成D.D.细胞核是细胞生命活动的控制中心细胞核是细胞生命活动的控制中心【解析解析】选选B B。本题主要考查细胞的结构。细胞核是遗传的控。本题
43、主要考查细胞的结构。细胞核是遗传的控制中心，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质，这些制中心，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质，这些物质就是染色体，染色体主要包括物质就是染色体，染色体主要包括DNADNA和蛋白质，和蛋白质，DNADNA是主要的是主要的遗传物质。遗传物质。10.(201210.(2012泸州学业考泸州学业考)泸州江阳区张坝桂圆林是中国北回归泸州江阳区张坝桂圆林是中国北回归线上最大最古老的桂圆林，这片桂圆林将被打造成线上最大最古老的桂圆林，这片桂圆林将被打造成4A4A级生态城级生态城市公园和度假胜地，提升泸州城市形象。在桂圆树的叶肉细胞市公园和度假胜地，提升泸州城市形
44、象。在桂圆树的叶肉细胞和根的细胞中，分别含有的能量转换器是和根的细胞中，分别含有的能量转换器是()()A.A.叶绿体；叶绿体和线粒体叶绿体；叶绿体和线粒体B.B.线粒体；叶绿体和线粒体线粒体；叶绿体和线粒体C.C.线粒体和叶绿体；线粒体线粒体和叶绿体；线粒体D.D.叶绿体和线粒体；叶绿体叶绿体和线粒体；叶绿体【解析解析】选选C C。本题考查植物细胞的结构和细胞中的能量转换。本题考查植物细胞的结构和细胞中的能量转换器。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞器。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中有线粒体、叶绿体、液泡等结构。线粒体是呼核，在细胞质中有线粒体
45、、叶绿体、液泡等结构。线粒体是呼吸作用的主要场所，在线粒体中分解有机物，将有机物中贮存吸作用的主要场所，在线粒体中分解有机物，将有机物中贮存的化学能释放出来，植物所有的活细胞中都有线粒体。叶绿体的化学能释放出来，植物所有的活细胞中都有线粒体。叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，只存在于植物是光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，只存在于植物的绿色部分。所以，桂圆树的叶肉细胞中含有的能量转换器是的绿色部分。所以，桂圆树的叶肉细胞中含有的能量转换器是线粒体和叶绿体，根的细胞中含有的能量转换器只有线粒体。线粒体和叶绿体，根的细胞中含有的能量转换器只有线粒体。11.(201111.(20
46、11南通学业考南通学业考)夏天人们爱吃味甜多汁的西瓜，原因夏天人们爱吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖。这些糖主要存在于西瓜细胞的是西瓜中含有大量的糖。这些糖主要存在于西瓜细胞的()()A.A.细胞壁细胞壁 B.B.细胞膜细胞膜 C.C.细胞核细胞核 D.D.液泡液泡【解析解析】选选D D。本题主要考查细胞的结构特点。植物细胞中的。本题主要考查细胞的结构特点。植物细胞中的酸、甜、苦、辣、咸等物质属于细胞液，均来自液泡。酸、甜、苦、辣、咸等物质属于细胞液，均来自液泡。12.(201112.(2011巢湖学业考巢湖学业考)遗传物质的载体是一种叫遗传物质的载体是一种叫DNADNA的有机物，的
47、有机物，DNADNA主要存在于主要存在于()()A.A.细胞壁细胞壁 B.B.细胞膜细胞膜 C.C.细胞质细胞质 D.D.细胞核细胞核【解析解析】选选D D。本题考查细胞核是遗传信息库。在细胞的基本。本题考查细胞核是遗传信息库。在细胞的基本结构中，细胞壁有支持和保护作用；细胞膜能控制物质的进出；结构中，细胞壁有支持和保护作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞质内有能量转换器；细胞核是遗传信息库，在细胞核内的细胞质内有能量转换器；细胞核是遗传信息库，在细胞核内的染色体上，有染色体上，有DNADNA和蛋白质，和蛋白质，DNADNA是遗传物质的载体。是遗传物质的载体。13.(201213.(2012株洲
48、学业考株洲学业考)根据根据“观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞”实验，实验，回答下列问题：回答下列问题：(1)(1)如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图图1 1中的中的_(_(填标号填标号)，还需要添加的材料用具有，还需要添加的材料用具有_。(2)(2)如果观察时使用如果观察时使用5 5目镜和目镜和1010物镜，则显微镜的放大倍数物镜，则显微镜的放大倍数是是_倍。倍。(3)(3)观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节哪一结构？请在图调节哪一结构？请在图2 2
49、显微镜上标注该结构的名称。显微镜上标注该结构的名称。(4)(4)图图3 3是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处。图中存在的错误或不妥之处。_。【解析解析】(1)(1)“观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞”实验不需要刀片，还实验不需要刀片，还需要的器材有消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布和生需要的器材有消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布和生理盐水。其中消毒牙签用来取材；凉开水用来漱口，清除口腔理盐水。其中消毒牙签用来取材；凉开水用来漱口，清除口腔杂质；稀碘液用来染色。杂质；稀碘液用来染色。(2)(2
50、)显微镜的放大倍数为目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的显微镜的放大倍数为目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。乘积。(3)(3)光圈、反光镜都可以调节光线的强弱，放大倍数也影响视光圈、反光镜都可以调节光线的强弱，放大倍数也影响视野的明暗。野的明暗。(4)(4)细胞核的画法错误，图中较暗的地方应该点密点，不能涂细胞核的画法错误，图中较暗的地方应该点密点，不能涂黑；人体细胞的结构中没有液泡。黑；人体细胞的结构中没有液泡。答案：答案：(1)(1)消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布和消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布和生理盐水生理盐水(除除“纱布、凉开水纱布、凉开水”外，其他项目不能缺少外，其他