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1、Page 1Page 2学习目标1、了解民族精神对于一个民族生存和发展所具有的重大作用。2、理解中华民族精神的基本内涵及其重要作用。3、感悟中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对民族精神的丰富和发展。4、自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。Page 3Page 4学习重难点 学习重点：伟大的民族精神是鼓舞我们民族团 结奋进的力量源泉。学习难点：不断丰富和发展的民族精神。一、创设情景激情导入一、创设情景激情导入 播放播放“红军长征红军长征”“原子弹爆炸原子弹爆炸”“抗洪抢险抗洪抢险”“载人航天载人航天”等等图片。图片。问：图片反映了什么？学生思考回答：问：图片反映了什么？学生思考回答：
2、教师归纳导入：中华民族面临种种巨大的困难，从不退缩，而是知难而教师归纳导入：中华民族面临种种巨大的困难，从不退缩，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大的民族进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大的民族精神。我们要大力弘扬和培育这种精神，今天我们就来探讨学习这一问精神。我们要大力弘扬和培育这种精神，今天我们就来探讨学习这一问题。题。Page 5Page 6二、学案引导 自主学习自学要求：结合学案阅读教材，思考下列问题1、伟大民族精神的内涵是什么、伟大民族精神的内涵是什么？2、中华民族精神在新时代的中华民族精神在新时代的体现体现？3、如何弘扬和培育民
3、族精神？、如何弘扬和培育民族精神？4、为什么要弘扬和培育民族精神、为什么要弘扬和培育民族精神？Page 7一、民族魂一、民族魂踏寻先烈足迹踏寻先烈足迹 历史的车轮带我们滚滚驶入新世纪，我们依然历史的车轮带我们滚滚驶入新世纪，我们依然难以忘怀那些对中华民族做出过巨大贡献的先烈难以忘怀那些对中华民族做出过巨大贡献的先烈们。鲁迅说：们。鲁迅说：“我们自古以来就有埋头苦干的人，我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正正史史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的
4、，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。脊梁。提问：提问：你认为你认为“中国的脊梁中国的脊梁”是什么？请用具是什么？请用具体的人物或事例加以说明？体的人物或事例加以说明？三、聚焦主题三、聚焦主题 合作探究合作探究Page 8 “中国的脊梁中国的脊梁”就是指体就是指体现民族精神和气节、为了国现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。自己一切的人们。Page 9 从从大禹治水大禹治水“三过家门而不入三过家门而不入”，到孔子的，到孔子的“三军可夺帅，匹夫三军可夺帅，匹夫不可夺其志也不可夺其志也”；从诸葛亮的；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已鞠躬尽瘁、死
5、而后已”，到范仲淹的，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从东林书院的；从东林书院的“风声雨声读书风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的，到顾炎武的“天下兴天下兴亡亡 匹夫有责匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。但都闪耀着民族精神的光芒。但“中国脊梁中国脊梁”并非只有英并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁：雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁：当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、分歧反抗的人们，当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些
6、不甘屈服、分歧反抗的人们，是民族的脊梁，如洪秀全、孙中山等等；为保卫祖国，无数远离自己是民族的脊梁，如洪秀全、孙中山等等；为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁，；为了振兴祖的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁，；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁梁Pag
7、e 10我用残损的手掌 摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水 无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。Page 11该诗描绘了当时一幅怎样的历史画该诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷，表达了诗人什么样的情感？卷，表达了诗人什么样的情感？描绘了描绘了“九九
8、一八一八”以后，中华儿女以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷，表达了诗人对祖国河山的历史画卷，表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。国主义精神。Page 12民族精神民族精神爱国主义爱国主义(核心核心)团结统一团结统一爱好和平爱好和平勤劳勇敢勤劳勇敢自强不息自强不息Page 13南疆巡逻、边防哨卡站岗南疆巡逻、边防哨卡站岗轮椅上的强者张海迪、桑兰轮椅上的强者张海迪、桑兰三峡大坝合龙三峡大坝合龙反台独反台独中国百万裁军中国百
9、万裁军Page 14 中华民族精神，在中国共产党领导下，新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。新中国所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。中华民族精神在新时代的体现中华民族精神在新时代的体现Page 15你知道新时代新形势下民族精神的具体表现你知道新时代新形势下民族精神的具体表现吗？吗？二、民族精神之我见二、民族精神之我见 Page 16 19271927年年1010月月，毛毛泽泽东东率率领领秋秋收收起起义义部部队队转转战战千千里里，将将红红旗旗插插上上了了井井冈冈山山，建建立立了了最最早早的的农农村村革革命命根根
10、据据地地。19281928年年4 4月月，毛毛泽泽东东与与朱朱德德会会师师，扩扩大大了了革革命命武武装装力力量量，点点燃燃了了工工农农武武装装割割据据的的星星星星之之火火。根根据据地地军军民民团团结结一一心心，多多次次粉粉碎碎了了国国民民党党“围围剿剿”，在在广广大大革革命命者者中中燃燃起起了了新新的的希希望望，形形成成了了伟伟大大的的井井冈山精神。冈山精神。井冈山胜利会师 Page 17井冈山精神Page 18 19341934年年1010月月至至19361936年年1010月月，中中国国工工农农红红军军以以百百折折不不挠挠的的革革命命精精神神和和所所向向无无敌敌的的英英雄雄气气概概，赢赢得
11、得了两万五千里长征的胜利。了两万五千里长征的胜利。从从此此，长长征征精精神神犹犹如如一一座座丰丰碑碑，树树立立在在我我们们民民族族复复兴兴的的史史册册中中，它它成成为为中中华华民民族族意意志志与与品品格格的的注注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。脚和前赴后继追求光明与理想的象征。红红军军飞飞夺夺泸泸定定桥桥 Page 19长征精神永放光辉长征精神永放光辉Page 20 新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神抗“非典”精神等，都是中华民族在新的时代条件下的集中体现。载载人人航航天天飞飞机机Page 21Page 221、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。、民
12、族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。2、弘扬和培育民族精神，既使中华民族、弘扬和培育民族精神，既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。时代风貌。Page 23Page 24（1）要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
13、,（2）继承和发扬中华民族的优良传统，（3）正确面对外来思想文化的影响；（4）要做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，（5）最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。Page 25三、民族精神我传承三、民族精神我传承 我的理想我的选择我的理想我的选择作为青年学生，你们准备如何传承民族精神？作为青年学生，你们准备如何传承民族精神？小组讨论：小组讨论：Page 26一、培养良好的道德素质与行为一、培养良好的道德素质与行为有一则新闻说：当亚运会在日本广岛结束的时候，六有一则新闻说：当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文万人的会场上竟没
14、有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：惊叹：“可怕的日本民族！可怕的日本民族！”就因为没有一张废纸。就因为没有一张废纸。由此可见，一个民族的崛起、兴盛与国民素质有着密由此可见，一个民族的崛起、兴盛与国民素质有着密切的联系。切的联系。“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。的含义就在此。Page 27在紧急危险关头，基层党员干部冲锋在前，心系百姓，舍小家顾在紧急危险关头，基层党员干部冲锋在前，心系百姓，舍小家顾大家，入危房，救群众大家，入危房，救群众是强烈责任感的体现。除了党员，我是强烈责任感的体现。除了党员，我们中国青年志愿者的行动也是有社会责任感的体现。中学生的社们中国青年志愿者
15、的行动也是有社会责任感的体现。中学生的社会责任感应该体现在哪里呢？会责任感应该体现在哪里呢？二、培养强烈的社会责任感二、培养强烈的社会责任感台风台风“麦莎麦莎”来临之前，台州市黄岩区北洋镇干部袁吉良一直来临之前，台州市黄岩区北洋镇干部袁吉良一直抽不出时间回家看看病危的父亲。家里催过几次，他都回答：抽不出时间回家看看病危的父亲。家里催过几次，他都回答：“等我忙完就回来。等我忙完就回来。”5日晚，他一直与村干部一起，在风雨日晚，他一直与村干部一起，在风雨中挨家挨户排查转移群众。中挨家挨户排查转移群众。21时多，手机又响了，是家里来的：时多，手机又响了，是家里来的：“吉良，父亲已走了，你就忙你的事吧
16、，不用回家了。吉良，父亲已走了，你就忙你的事吧，不用回家了。”对着手机，袁吉良沉默了好一会儿才哽咽着说：对着手机，袁吉良沉默了好一会儿才哽咽着说：“我我我还在忙，等忙完，我我还在忙，等忙完，我我就回家。我就回家。”随后，擦干了眼角的随后，擦干了眼角的热泪，一把拉起村干部的手，趟着急流，朝另一户急需转移的热泪，一把拉起村干部的手，趟着急流，朝另一户急需转移的人家深一脚浅一脚地摸去人家深一脚浅一脚地摸去Page 28那些为国家为民族奉献的人，他们在为国家人民无私奉献的同那些为国家为民族奉献的人，他们在为国家人民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的颠峰，实现了个人的光辉前途。时，个人也达到了人生事
17、业的颠峰，实现了个人的光辉前途。三、愿意为国家为人民奉献出自己的一切三、愿意为国家为人民奉献出自己的一切 任长霞，登封市公安局局长，任长霞，登封市公安局局长，2004年年4月月15日因公去世。她日因公去世。她身上集刑警的威严和女性的温柔于一身。她任公安局局长之初，身上集刑警的威严和女性的温柔于一身。她任公安局局长之初，果断地果断地 整顿队伍、严肃警风，又集中全部精力破大案、破积案，整顿队伍、严肃警风，又集中全部精力破大案、破积案，打响了一场又一场攻坚战。她关心妇女、儿童，为最大限度地打响了一场又一场攻坚战。她关心妇女、儿童，为最大限度地保护妇女，儿童的合法权益，组织开通了保护妇女，儿童的合法权
18、益，组织开通了“110”反家庭暴力服反家庭暴力服务台、设立了妇女维权示范中队；务台、设立了妇女维权示范中队；Page 29 青青少少年年是是国国家家和和民民族族的的希希望望和和未未来来，让让我我们们一一起起努努力力，成成为为民民族族精精神神的的传传播播者者、弘弘扬扬者者和和建建设设者者，共共同同谱谱写写民民族族精精神的新篇章。神的新篇章。Page 30四、达标测评反馈矫正 请同学们做导学案“达标测评题”Page 31五、总结梳理 整合提高 民族精神是民族文化的精髓。作为中华儿女，弘扬民族精神是我们的义务。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。