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1、检查字词：检查字词：zoqshuichnmshisyundngttngshnbsutucunkushulin 百草园，百草园，绍兴城内绍兴城内鲁迅家房鲁迅家房屋后面的屋后面的园子。园子。百草园的美景百草园的美景美女蛇的故事美女蛇的故事雪地捕鸟雪地捕鸟思考：思考：对百草园的描写，重点突出了对百草园的描写，重点突出了哪些内容？哪些内容？石井栏石井栏皂夹树皂夹树桑椹桑椹覆盆子覆盆子何首乌何首乌木莲藤木莲藤探讨不必说一段的写景顺序及特点探讨不必说一段的写景顺序及特点;(不必说不必说)(也也不必说不必说)菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树,桑椹桑椹(低低)(高高)静态景物静态景物鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫叫天子天
2、子(高高)(低低)动态景物动态景物本段在结构上有什么特点？本段在结构上有什么特点？先用两个先用两个“不必说不必说”从整体上写百草园，再从整体上写百草园，再写局部的写局部的“泥墙根一带泥墙根一带”；由低到高写静物，；由低到高写静物，再由高到地写动物；整体是从植物到动物，再由高到地写动物；整体是从植物到动物，局部是从动物到植物。局部是从动物到植物。层次井然，条理分明，活泼多姿。层次井然，条理分明，活泼多姿。本段在语言上有什么特点？本段在语言上有什么特点？从修辞手法的角度看：从修辞手法的角度看：有有比喻比喻：(覆盆子覆盆子)像小珊瑚珠攒成像小珊瑚珠攒成的的小球。小球。有有拟人拟人：油蛉在这里低唱，蟋
3、蟀们在这：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。总结规律：如何写好景物？总结规律：如何写好景物？1 1、要仔细观察、要仔细观察2 2、要抓住景物的特征、要抓住景物的特征3 3、要有恰当顺序、要有恰当顺序4 4、景中有情、景中有情5 5、考虑详略、考虑详略小结小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。“此文景是儿童心理的景、情是儿童心理的情。”这是鲁迅上学的私塾三味书屋外景出门向东，不上半里，出门向东，不上半里，走过一道石桥
4、，便是我的先生走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。去，第三间是书房。三味书屋内景这是鲁迅当初上学时的座位三三味味书书屋屋宋宋代代李李淑淑邯邯郸郸书书目目有有“书书三三味味”的的说说法法：“诗诗 书书，味味 之之 太太 羹羹（gnggng），史史 为为 折折 俎俎（zz）子为醯子为醯（xx）醢醢（hihi）。）。”意意思思是是：读读诗诗经经尚尚书书等等经经书书如如吃吃未未加加作作料料的的原原肉肉汁汁；读读史史书书如如吃吃大大块块的的肉肉；读读诸子百家的书如吃调好味道的肉酱。诸子百家的书如吃调好味道的肉酱。三三味味书书屋屋柱柱上上有有对对
5、联联“至至乐乐无无声声唯唯孝孝弟弟，太太羹有味是诗书羹有味是诗书”可证此说。可证此说。解题：解题：何谓何谓“三味三味”？鲁迅的塾师鲁迅的塾师寿镜吾寿镜吾1、在当时比较开明，不打骂学生；、在当时比较开明，不打骂学生；2、对学生既和蔼又严格。、对学生既和蔼又严格。3、但在封建社会里，他的教学内容，、但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧教学方式都是守旧的。的。寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清
6、爱国思想。书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。生。作者对三味书屋的感受是什么作者对三味书屋的感受是什么?与百草园的自由快乐相比，三味与百草园的自由快乐相比，三味书屋显然是太受约束，且令人深感书屋显然是太受约束，且令人深感枯燥枯燥。但也应
7、看到，孩子们也能随。但也应看到，孩子们也能随先生有板有眼的学习，并不抵触，先生有板有眼的学习，并不抵触，况且也有游戏的况且也有游戏的乐趣乐趣。小小结结 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋是鲁迅先是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当
8、为之环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对热爱生活，把自己培养成为对社会有社会有用的用的人才。人才。我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；唯独在记忆上，还有旧了，也不过如此；唯独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，来的意味存留
9、。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。使我时时反顾。鲁迅鲁迅朝花夕拾小引朝花夕拾小引初中语文课本中入选的鲁迅作品从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋、阿长与阿长与 、藤野先生藤野先生（选自（选自朝花夕拾朝花夕拾），短），短篇小说篇小说社戏社戏、故乡故乡、孔乙己孔乙己（选（选自自呐喊呐喊），杂文），杂文中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗（选自（选自且介亭杂文且介亭杂文、风筝风筝（选自（选自野草野草。1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。于谋财害命。2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的、我们从古以来，就有埋头苦干
10、的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是这就是中国的脊梁。中国的脊梁。3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了作上了。鲁迅名言鲁迅名言