《人教版初一七年级下册生物《神经调节的基本方式PPT课件》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初一七年级下册生物《神经调节的基本方式PPT课件》.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三节：第三节：神经调节的基本方式神经调节的基本方式绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/学习目标学习目标1.概述反射是人体神经的基本方概述反射是人体神经的基本方式；式；2.2.通过膝跳反射的实验理解反通过膝跳反射的实验理解反射的概念；射的概念；3.3.描述反射弧的结构。描述反射弧的结构。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/自学指导自学指导阅读阅读p91-p94内容内容，完成：，完成：1.通过实验通过实验“膝跳反射膝跳反射”思考思考叩击韧带叩击韧带时，小腿有什么反应？时，小腿有什么反应？它受大脑控制吗它受大脑控制吗？为什么？为什么？你能归纳出反射的
2、概念吗？你能归纳出反射的概念吗？2.通过图通过图54，识记反射弧的五部分组成；，识记反射弧的五部分组成；3.反射分几种类型？你能举出实例吗？反射分几种类型？你能举出实例吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/神经调节的基本方式是什么？神经调节的基本方式是什么？反射反射绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/什么叫反射？什么叫反射？人体通过人体通过神经系统神经系统，对外界或，对外界或内部各种刺激所发生的内部各种刺激所发生的有规有规律律的反应，就叫反射。的反应，就叫反射。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/用手掌内侧叩击上用手掌内
3、侧叩击上面腿的膝盖下位的面腿的膝盖下位的韧带韧带特别提示：特别提示：腿部一定要放松，腿部一定要放松，不能用力、绷紧不能用力、绷紧现现象象：小腿突然跳起现现象象：绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/为什么膝跳反射不受为什么膝跳反射不受大脑大脑的控制呢？的控制呢？下面我们来研究反射的结下面我们来研究反射的结构基础构基础反射弧反射弧绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/归纳归纳反射弧反射弧的组成的组成感受器感受器传入神经传入
4、神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器膝跳反射的反射弧怎么组成的呢？膝跳反射的反射弧怎么组成的呢？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器膝跳反射中枢膝跳反射中枢12345绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比较缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比较简单的反射。简单的反射。还有复杂的反射还有复杂的反射你能举一个例子吗？你能举一个例子吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/望梅止渴望梅止渴绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网htt
5、p:/http:/联系生活实际，举联系生活实际，举出人体反射活动的出人体反射活动的实例。实例。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，动作。这是简单的反射，还是复杂的反射还是复杂的反射?这有什么意义这有什么意义?简单的反射。简单的反射。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/解释：这个反射是生来就有的，可以这个反射是生来就有的，可以保证初生的、几乎不具备任保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。最基本反射之一。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/总结：总结：这节课学到了哪些知识这节课学到了哪些知识？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/