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1、第六课第六课网络交往新空间网络交往新空间 1、网络沟通无极限、网络沟通无极限活动一：活动一：小梅突然得了一种小梅突然得了一种“怪病怪病”，住院后，医生难于确诊，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同非常着急，他们通试用了很多疗法都不见效。她的同非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速怪病
2、可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了!*小梅的得救就与互联网有什么关系？小梅的得救就与互联网有什么关系？答：正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途答：正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病因才得以确诊。径，小梅的病因才得以确诊。*互联网还可以给我们带来什么好处？互联网还可以给我们带来什么好处？答：查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更答：查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更便捷的商业服务，如网上购物、传达个人信息便捷的商业服务，如网上购物、传达个人信息网络生活很丰富网络生活很丰富看新
3、闻、办商务、交朋友、查询资料、求医问药看新闻、办商务、交朋友、查询资料、求医问药 活动二：活动二：关于网络交往的调查关于网络交往的调查*你在网上主要关注：你在网上主要关注：A新闻新闻B学习资源学习资源C计算机方面的知识计算机方面的知识D音乐、影视音乐、影视E游戏游戏F聊天聊天G其他其他*你心目中的网友是什么样子你心目中的网友是什么样子?*与你保持固定联系的网友有几个与你保持固定联系的网友有几个?你知道他们的国籍、地区、年龄、你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗性别、职业等真实情况吗?*谈谈你与网友交往的有趣故事。谈谈你与网友交往的有趣故事。网络交往新空间网络交往新空间扩大交往的
4、领域、对象，改变交往方式扩大交往的领域、对象，改变交往方式,丰富人生经验丰富人生经验.2、网络交往网络交往一把锋利的双刃剑一把锋利的双刃剑活动三活动三:小桓同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善言辞，不敢在生小桓同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的页面锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的
5、页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，。他很快成为同学喜爱的精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，。他很快成为同学喜爱的斑竹斑竹(版主版主)。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小桓。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小桓课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。中的弱点。*小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点
6、。答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。*在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的一解决在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的一解决？答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便中获取信息；与朋友联系不方便网络的正面作用：网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等，快捷、方便、更好实现人生价值快捷、方便、更好实现人生价值活动四活动四:早期的网络故事带给我们的启示：早期的网络故事带给我们的启示：网络可以使学生成为老
7、师；网络可以使学生成为老师；网络可以使名不见经传的人闻名天下网络可以使名不见经传的人闻名天下;网络可以结交志同道合的网络可以结交志同道合的;请你予以补充。请你予以补充。答：补充：网络可以使天涯若比邻；网络可以使学习答：补充：网络可以使天涯若比邻；网络可以使学习24小时不停息小时不停息（如工作、学习上，业余生活上；如家庭生活、社会生活、（如工作、学习上，业余生活上；如家庭生活、社会生活、学校生活）学校生活）活动五活动五:*在网络上可以做哪些有益的事情？在网络上可以做哪些有益的事情？答：随时查阅各种信息；与外国朋友的交往，开拓自己的视野，锻答：随时查阅各种信息；与外国朋友的交往，开拓自己的视野，锻
8、炼自己的外语；参加各种讨论，充分发表自己的见解。炼自己的外语；参加各种讨论，充分发表自己的见解。*与大家一起分享你的网络交往体验网络的负面作用：网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症，诱惑欺诈、沉迷于网络游戏、网络成瘾症，诱惑欺诈、丧失公德、违法违纪行为蔓延，丧失公德、违法违纪行为蔓延，甚至走上犯罪。甚至走上犯罪。活动六活动六:小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉
9、得他们太幼稚，却在网上结交了很多对不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。合伙抢劫被抓到派出所。*网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？答：网络游戏能满足人们的求新求趣、成功感，还有攻击心理、报复心答：网络游戏能满足人们的求新求趣、成功
10、感，还有攻击心理、报复心理、好胜心理。理、好胜心理。在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实，所以那些对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而激，可以逃避现实，所以那些对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而有无心改变的同学；现实生活中缺乏关怀，情感处于饥饿状态的人；有无心改变的同学；现实生活中缺乏关怀，情感处于饥饿状态的人；失意的人；性格偏执的人；缺乏生活目标的人；冷漠自私的人；缺乏失意的人；性格偏执的人；缺乏生活目标的人；冷漠自私的人；缺乏责任感的人容易沉迷网络游戏责任感的人容易沉迷网络游戏*小波该如何处理
11、玩网络游戏与学习的关系？小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？答：学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络游答：学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络游戏，绝不能因为游戏而影响学习。明确自己的学习责任与发展任戏，绝不能因为游戏而影响学习。明确自己的学习责任与发展任务；发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；学习是大务；发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；学习是大事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。*网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对？网友的邀请可能给我们带来危害，我们应
12、怎样理智地面对？答：我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。对答：我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。对于违法违纪，违背自己原则的事情，一定要果断拒绝；对于违背于违法违纪，违背自己原则的事情，一定要果断拒绝；对于违背自己意愿的事情，自己实在不感兴趣，也要学会说不；为了所谓自己意愿的事情，自己实在不感兴趣，也要学会说不；为了所谓的义气也不能带来双方犯错、自己后悔的事。当然也可提出可行的义气也不能带来双方犯错、自己后悔的事。当然也可提出可行的合情合理合法的替代办法，建议网友尝试。如果这时对方不接的合情合理合法的替代办法，建议网友尝试。如果这时对方不接受，自己就离开。
13、受，自己就离开。活动七活动七:过于沉迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？过于沉迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？答：补充：加重家庭的解决负担；对眼睛视力不好，对身体不好；容答：补充：加重家庭的解决负担；对眼睛视力不好，对身体不好；容易结交损友易结交损友（从当前生活，未来生活；自己的心理健康、道德品质与身体健康；（从当前生活，未来生活；自己的心理健康、道德品质与身体健康；自己的学业与其他素质的发展；自己对家人、社会的责任等方面）自己的学业与其他素质的发展；自己对家人、社会的责任等方面）网络生活很丰富网络生活很丰富1网络沟通无极限网络沟通无极限网络交往新空间网络交往新空间2网络交
14、往网络交往一把锋利的双刃剑一把锋利的双刃剑网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等休闲娱乐等两面性两面性网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈丧失公德、违法违纪甚至走上络成瘾症、诱惑欺诈丧失公德、违法违纪甚至走上犯罪犯罪3、网络交往的两大特点是：无限性、网络交往的两大特点是：无限性两面性两面性4、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽性、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽性、不、不可捉摸可捉摸 无极限无极限1、网络交往与现实交往的不同：网络交往超越了空间，提供了平、网络交往与现实交
15、往的不同：网络交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台，随时可以找到学习资源等交往、广泛联络、自由活动的平台，随时可以找到学习资源和指导者，突破角色限制，找到志趣相投的朋友。和指导者，突破角色限制，找到志趣相投的朋友。2、网络交往的作用：扩大交往领域、对象，改变以往的交往方式，、网络交往的作用：扩大交往领域、对象，改变以往的交往方式，丰富人生经验。丰富人生经验。3、网络是把双刃剑，有利有弊，要发挥网络的积极作用，趋利避、网络是把双刃剑，有利有弊，要发挥网络的积极作用，趋利避害。害。4、以健康的心态把网络作为我们生活的补充，我们就可以享受网、以健康的心态把网络作为我们生活的补充，
16、我们就可以享受网络的诸多益处：络的诸多益处：如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。友等。作业1、网络交往的特点：、网络交往的特点：无限性和两面性。无限性和两面性。2、网络的作用、网络的作用p67-71网络是把双刃剑，有利有弊，要发挥网络的积极作用，趋网络是把双刃剑，有利有弊，要发挥网络的积极作用，趋利避害。利避害。网络的正面作用：为我们了解时事、学习知识、与人沟网络的正面作用：为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷的条件。通、休闲娱乐等提供便捷的条件。要学会要学会“信息节食信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；要善，学会抵御网络上的不
17、良诱惑；要善于利用网络解决工作学习生活中的问题；要帮助他人，实现于利用网络解决工作学习生活中的问题；要帮助他人，实现人生价值。人生价值。网络的负面作用：成为网络的俘虏，沉迷网络游戏荒废学网络的负面作用：成为网络的俘虏，沉迷网络游戏荒废学业，诱惑诈骗，业，诱惑诈骗，丧失公德、违法违纪行为蔓延，丧失公德、违法违纪行为蔓延，甚至走上甚至走上犯罪。犯罪。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。3、如何正确处理网络游戏与学习的关系？、如何正确处理网络游戏与学习的关系？明确自己的学习任务，提高自制能力、以学习为重，合理安明确自己的学习任务，提高自制能力、以学习为重，
18、合理安排学习和娱乐的时间，发展多种业余爱好等。排学习和娱乐的时间，发展多种业余爱好等。练习练习1.网络交往的对象看不见，摸不着，我们在网络交往时网络交往的对象看不见，摸不着，我们在网络交往时A网友的要求都可以接受网友的要求都可以接受（）B我们要用完全的假话去欺骗网友我们要用完全的假话去欺骗网友C在网络交往时，要有安全防范意识，学会自我保护在网络交往时，要有安全防范意识，学会自我保护D我们可以和每个网友见面我们可以和每个网友见面2.网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，说明网络交往习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，说明网络交往有诸多益处。如有诸多益处。如（）开阔我们的眼界开阔我们的眼界学习了解新的知识学习了解新的知识工作、学习之余放松心情工作、学习之余放松心情可以接交新的朋友可以接交新的朋友ABCD3、对网络的正确认识是（、对网络的正确认识是（）A网络的诱惑是没有办法拒绝的网络的诱惑是没有办法拒绝的B在网络玩游戏可以开阔视野在网络玩游戏可以开阔视野C网络交往是一把锋利的双刃剑网络交往是一把锋利的双刃剑D沉迷网络可以益智沉迷网络可以益智 C CD