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1、单元复习单元复习 第三单元第三单元我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下复习目标复习目标1、了解文化的多样性和丰富性。、了解文化的多样性和丰富性。2、正确对待文化差异。、正确对待文化差异。3、理解开放的胸怀。、理解开放的胸怀。正确对待外来文正确对待外来文化和中华民族文化。化和中华民族文化。4、友好往来的使者应具备的能力要求。、友好往来的使者应具备的能力要求。5、了解网络特点，知道网络的优势，认、了解网络特点，知道网络的优势，认识网络交往是把双刃剑。识网络交往是把双刃剑。6、怎样才能享受健康的网络交往？、怎样才能享受健康的网络交往？1、文化的特点：具有多样性、丰富性。不同、文化的特点：具有多样性、丰富
2、性。不同国家和民族有着不同的文化。国家和民族有着不同的文化。（请你说说文化的多样性和丰富性是通过哪（请你说说文化的多样性和丰富性是通过哪些方面体现出来的？答：通过各具特色的些方面体现出来的？答：通过各具特色的节日、饮食、服饰、国家或城市标志、语节日、饮食、服饰、国家或城市标志、语言、代表人物、建筑等。请你列举各言、代表人物、建筑等。请你列举各2例。）例。）2、怎样正确对待文化差异？、怎样正确对待文化差异？既要尊重自己既要尊重自己民族的文化，又要尊重其他民族的文化，民族的文化，又要尊重其他民族的文化，主张平等交流、相互学习。（主张平等交流、相互学习。（P60）3、文化的趋势：各个国家和民族的文化
3、，相互融、文化的趋势：各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐发展局面。（有合、相互促进，呈现出多元和谐发展局面。（有人说全球化就是标准化，你同意吗？人说全球化就是标准化，你同意吗？答：不同意。因为，全球化是当今世界经济发展答：不同意。因为，全球化是当今世界经济发展的共同趋势，但全球化不应导致文化的单一，世的共同趋势，但全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈各个国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。）现出多元和谐的发展局面。）4、在今天
4、，你认为开放的胸怀意味着什么、在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？答：在今天，开放意味着尊重、理解，全答：在今天，开放意味着尊重、理解，全面了解外来文化，吸取其中对我有用的东面了解外来文化，吸取其中对我有用的东西，而决不是照搬照抄！尊重、珍惜和保西，而决不是照搬照抄！尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。有了球意识、开放的胸怀、崇高的精神。有了这种胸怀，这种胸怀，“地球村地球村”的文化会更加绚丽的文化会更加绚丽多彩。多彩。5、怎样对待外来文化？、怎样对待外来文化？学习外来文化，学习外来文化，不等于照搬照抄，要取其精
5、华，弃其糟粕。不等于照搬照抄，要取其精华，弃其糟粕。6、对外交往的原则和方法：面对文化差异，、对外交往的原则和方法：面对文化差异，应克服不安和焦虑；消除误解，保持宽容态应克服不安和焦虑；消除误解，保持宽容态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法；避免妄卫心态，多关注他人的经验和看法；避免妄下断言；入乡随俗，尊重当地风俗习惯；探下断言；入乡随俗，尊重当地风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼待人以礼待人7、你打算如何做一名友好往来的使者？、你打算如何做一名友好往来的使者？答：
6、做一名友好往来的使者，我们不仅要以答：做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。的中国，了解中国源远流长的文化。8、网络的特点：、网络的特点：网络具有无限性，网络网络具有无限性，网络内容很丰富。（互联网能够给我们带来什么内容很丰富。（互联网能够给我们带来什么好处？）好处？）网络具有两面性：（为什么说网络是把双刃网络具有两面性：（为什么说网络是把双刃剑？）剑？）正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、正面作用：了解时事
7、、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。休闲娱乐等。负面作用：沉迷于网络，负面作用：沉迷于网络，荒废学业、以及诱荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾等。惑欺诈、网络成瘾等。9、如何发挥网络的积极作用：、如何发挥网络的积极作用：要以健康的心态把网络作为生活的补充要以健康的心态把网络作为生活的补充 要要学会学会“信息节食信息节食”，抵制网络上的不良诱惑，抵制网络上的不良诱惑要利用网络解决工作学习生活中的问题要利用网络解决工作学习生活中的问题 帮帮助别人解决一些困难，实现人生价值。助别人解决一些困难，实现人生价值。10、网络交往对象具有虚拟性、间接性和、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。隐蔽性。11、如
8、何处理玩网络游戏与学习的关系？、如何处理玩网络游戏与学习的关系？把学习放在第一位，在休息时间里，以愉把学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络游戏，绝不能因为悦身心为目的地玩网络游戏，绝不能因为游戏而影响学习。网友的邀请可能给我们游戏而影响学习。网友的邀请可能给我们带来危险，我们该怎么办？我们应当坚持带来危险，我们该怎么办？我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参加。参加。12、如你的同学沉溺于网吧，请你帮他出、如你的同学沉溺于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。帮助他认清过度沉
9、迷网吧的危害，动员帮助他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促他，劝他积极老师、同学、家长共同督促他，劝他积极参加集体活动，多与同学交流；参加集体活动，多与同学交流；告诉他告诉他要不断提高自制力，用坚强的意志、清醒要不断提高自制力，用坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法，摆脱网络游戏和不的头脑、正确的方法，摆脱网络游戏和不健康内容的诱惑；健康内容的诱惑；抵制不良诱惑的方法：抵制不良诱惑的方法：联想后果法；避开诱因法；婉言谢绝、提联想后果法；避开诱因法；婉言谢绝、提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。高自制力；专时专用，改正不良习惯等。13、对网络最容易上瘾的人有哪些？、对网络最容易
10、上瘾的人有哪些？（P71）14、怎样克服网瘾？、怎样克服网瘾？答：（答：（1）提高自我约束能力，树立远大的理）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。想，培养社会责任感。（2）努力在现实中创造成功的记录，培养自）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。尊心与自信心。（3）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践充实生活内容，积极参加社会实践（4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。理治疗。（5）以健康
11、的心态对网络，等等。）以健康的心态对网络，等等。（在网络交往中，怎样才能学会自我保护（在网络交往中，怎样才能学会自我保护？）？）（1）要正确认识网络的两面性，用其所长、避）要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。（2）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求
12、，以免上当受骗。情感需求，以免上当受骗。（3）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，要不络实施违法犯罪活动。作为网络游客，要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。诱惑能力。16、遵守网络规则：（你如何看待网络交往、遵守网络规则：（你如何看待网络交往的的“自由自由”？这种自由有没有限度？）？这种自由有没有限度？）网络交往要遵守道德网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。言，不进行诈骗活动等。人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版人教版