《上课用-秋天的怀念.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上课用-秋天的怀念.ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 秋天的怀念18岁农村落户时史铁生 活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。两条腿残废的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了 1972年，21岁的他因病致瘫，从此永远地坐上了轮椅。瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do do 同学们，课文中有一个非常重同学们，课文中有一个非常重要的情节要的情节看花，你们注意到了看花，你们注意到了吗？课文中几次提到了看花？吗？课文中几次提到了看花？双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样双腿瘫痪后，我
2、的脾气变得怎样了呢？了呢？暴怒无常 “我我”的暴怒无常体现在哪的暴怒无常体现在哪儿？把这样的句子画出来？儿？把这样的句子画出来？双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会听到母亲提议去看菊花听到母亲提议去看菊花 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向
3、四周的墙壁 不，我不去！我活着有什么劲！不，我不去！我活着有什么劲！母亲 “我”第一次：第二次：“听说北海的花都开了，我推着你去走走”“不，我不去”“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“什么时候”第三次：请你再回到课文当中，找请你再回到课文当中，找一找，母爱还流淌在哪些细节，一找，母爱还流淌在哪些细节，哪些举动当中？哪些举动当中？要求：要求：从文中找出相关语句，勾画出来。从文中找出相关语句，勾画出来。细读感悟 母亲这时就母亲这时就悄悄地躲悄悄地躲出去，在出去，在我看不见的地方我看不见的地方偷偷地听偷偷地听着我的动着我的动静静”。当一切恢复沉寂后，她又当一切恢复沉寂后，她又悄悄悄悄地进来地进来
4、，眼圈红红的，看着我，眼圈红红的，看着我”。母亲不忍心看到儿子自暴自弃，母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。怕我做傻事。“眼圈红红眼圈红红”说明母说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。己难过时候的样子。细读感悟 细读感悟 母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，忍住哭声说：住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活”母亲非常在意母亲非常在意“我我”的内的内心感受，害怕儿子禁不住打心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。击，失去生活的勇气。儿子当时懂母亲儿子当时懂母亲“好好儿活好好儿活”的意思吗
5、的意思吗？“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”“好吧，就明天。”“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的的！”“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”母亲就母亲就悄悄地躲出去悄悄地躲出去，在我看不见的地，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来悄悄地进来，眼，眼边红红的，看着我。边红红的，看着我。她比我还敏感。她又她比我还敏感。她又悄悄地出去悄悄地出去了。了。她出去了。就再也没回来。“
6、我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫风中正开得烂漫。我懂。我懂得了母亲没有说完的话。得了母亲没有说完的话。“又是秋天，妹妹推我去北海又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉，的花高洁、紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”怎么理解这句话的含义？怎么理解这句话的含义？品读，探究情缘品
7、读，探究情缘黄的花淡雅白的花高洁紫红的花热烈而深沉黄色的花淡雅，白色的花高洁，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。写出了秋天的美，也写了母爱的美，写写出了秋天的美，也写了母爱的美，写出了出了“我我”不再自卑，能像菊花那样坚强！不再自卑，能像菊花那样坚强！生动形象的表现了我对生命的渴望，不放弃生动形象的表现了我对生命的渴望，不放弃生命，和对母亲的思念。生命，和对母亲的思念。(写出了我对母亲的爱，写出了写出了我对母亲的爱，写出了“我我”不不再自卑，能像菊花那样坚强再自卑，能像菊花那样坚强我对生命的我对生命的
8、渴望，抱着一丝的希望活了下来。渴望，抱着一丝的希望活了下来。“我我”对对母亲的思念。母亲的思念。)精读课文，整理情物1.1.文章多次提到菊花有什么作用呢？2.2.如果你是作者，你会给文章起什么题目？思考作者为什么不用这些？如“怀念我的母亲”、“母亲的爱”、“秋天的悔恨”等等。文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 我我 母亲母亲 暴怒无常暴怒无常 耐心抚慰耐心抚慰浑然不知浑然不知 重病缠身重病缠身同意看花同意看花 喜出望外喜出望外 懂得母亲懂得母亲爱爱愧疚愧疚怀念怀念坚强坚强无私无私讨论：入境 课堂升华探讨我们应该怎样“好好儿活”2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖；史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和快乐。课后作业 笔尖生情。在学完本文之后，我们被文中“母亲”的伟大母爱所打动，我们会不由自主的想到我们的妈妈对我们所做的一切，此刻我们也想歌颂一下自己的妈妈。请以妈妈，我想对您说为题，写一封信。