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1、人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册一、复习导入一、复习导入比较下面各数的大小。比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数 越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。你是怎样比较整数大小的？你是怎样比较整数大小的？1612283828638410299781.仔细观察，仔细观察，你知道了什么信息？你知道了什么信息？2.你能比出他们的名次吗你能比出他们的名次吗？二、情境引入，探究二、情境引入，探究新知新知（一）收集信息，明确问题（一）收集信息，明确问题3.你
2、是怎样比较的你是怎样比较的？说一说你的想法。？说一说你的想法。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名姓名小明小明小刚小刚小强小强小林小林成绩/米0.81.21.10.9第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名（二）分享过程，感悟方法（二）分享过程，感悟方法预设预设：1.你是怎样比出它们的大小的？你是怎样比出它们的大小的？8分米分米0.8米米9分米分米0.9米米11分米分米1.1米米12分米分米1.2米米（根据它们在尺子上的位置比较。）根据它们在尺
3、子上的位置比较。）2.你能给他们排出名次了吗？你能给他们排出名次了吗？1.2米米二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知1.1米米0.9米米0.8米米预设预设：0.8米米8分米分米1.2米米12分米分米1.1米米11分米分米0.9米米9分米分米1.你是怎样比出它们的大小的？你是怎样比出它们的大小的？2.现在你能现在你能排出他们的名次了吗？排出他们的名次了吗？12分米分米11分米分米9分米分米8分米分米（二）分享过程，感悟方法（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知（）（）（）（）（）（）第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名1.2米米1.1米米0
4、.9米米0.8米米1.2米米1.1米米超过超过1米的有米的有1.1米和米和1.2米；米；不到不到1米的有米的有0.8米米和和0.9米米。1.你能看懂他是怎么比较的吗？你能看懂他是怎么比较的吗？3.现在你能给他们排出名次了吗？现在你能给他们排出名次了吗？4.你能总结一下小数比大小的方法吗？你能总结一下小数比大小的方法吗？（以（以1米为分界线。）米为分界线。）2.1.1米和米和1.2米怎样比较？米怎样比较？0.8米和米和0.9米怎样比较？米怎样比较？0.9米米0.8米米（二）分享过程，感悟方法（二）分享过程，感悟方法二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知预设预设：（）（）（）（）（）（）第一
5、名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名1.2米米1.1米米0.9米米0.8米米 看图比较下面各组数的大小。看图比较下面各组数的大小。2.51.8长长6分米。分米。宽宽45厘米。厘米。6分米分米0.6米米45厘米厘米0.45米米0.60.45相等相等6比比4大大谁谁的的得得分分高高？9.879.90相等相等8比比9小小小强小强小刚小刚谁谁的的得得分分高高？小强小强小刚小刚陈明陈明9.879.909.968910在上图中找到在上图中找到8.5和和9.2的位置，并的位置，并比较它们大小。比较它们大小。8.59.28.59.21分钟的跑步成绩如下分钟的跑步成绩如下1.8千米千米1.82千米
6、千米0.6千米千米（）最快）最快？（？（）最慢？）最慢？2.58千米千米姓名姓名时间时间/秒秒王红58.09张莉58.17李玫59.02赵敏58.52右面是航模比右面是航模比赛飞行时间记录赛飞行时间记录表。你能给她们表。你能给她们排出名次吗？排出名次吗？飞行时间越长，成绩越好！（2）刚刚刚刚结结束束的的运运动动会会在在短短跑跑项项目目上上出出了了一一点点麻麻烦烦，记记录录员员没没能能记记清清运运动动员员的的成成绩绩，只只记记下下了了他他们们的的名名次次请请同同学学们们来帮忙。来帮忙。8.53秒秒 8.39秒秒 9.00秒秒 8.35秒秒 已已知知：张张辉辉第第一一、高高林林第第二二、王王涛涛第
7、第三三、范范刚刚第第四四，下下面面是是他他们们四四人人的的成成绩绩，你你能能说说出出他他们们每每个个人人的的成成绩绩是是多多少少吗吗？张辉张辉高林高林王涛王涛范刚范刚8.53秒秒8.35秒秒8.39秒秒9.00秒秒1 1234小数大小看高位，整数大时数就大。小数大小看高位，整数大时数就大。整数相同看十分位，十分位大时数就大，整数相同看十分位，十分位大时数就大，十分位相同看百分位，百分位大时数就大十分位相同看百分位，百分位大时数就大。）0.40.6三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识1.看图比较下面各组数的大小。看图比较下面各组数的大小。说一说你是怎样想的。说一说你是怎样想的。2.51.
8、8()元 ()元()元 ()元2.先写出小数，再比较大小。先写出小数，再比较大小。0.30.51.72.1三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网3.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识0.2元元0.6元元1.4米米0.9米米3.6元元4.5元元1.3分米分米1.7分米分米 说一说你是怎样想的。说一说你是怎样想的。1.1.把各图中的阴影部分用小数表示出来并比较大小。把各图中的阴影部分用小数表示出来并比较大小。（1 1）（2 2）
9、2.2.用用0 0、1 1、2 2、3 3、4 4这这五个数字，五个数字，组组成小数。成小数。小数部分是三位的最大的小数是（小数部分是三位的最大的小数是（），小于），小于1 1而小数而小数部分是三位的最小的小数是（部分是三位的最小的小数是（）。）。3.3.在在里填上里填上“”“”“”或或“=”“=”。0.80.7 0.120.21 0.450.350.80.7 0.120.21 0.450.352.40.08 0.080.18 2.050.522.40.08 0.080.18 2.050.524.4.排排顺顺序。序。（1 1）把）把1 1千克千克.0.56.0.56千克千克.0.6.0.6千克千克.1.1千克千克2020克从大到小排列是：（克从大到小排列是：（）（）（）（）（）（）（）（2 2）把下面几）把下面几组组小数按照由小到大的小数按照由小到大的顺顺序排列。序排列。4.06 4.061 5.106 4.06 4.061 5.1060.28 0.08 0.208 0.820.28 0.08 0.208 0.82