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1、2023年班组长学习 班组是企业的细胞。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业发展的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。 班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下、上请下达的作用。同时，班组长也最接近职工、了解职工，能够及时发现职工存在或带有苗头性的问题。因此，班组长的管理好坏，对于全面提升企业的管理水平，促进各项工作的健康快速发展具有重大的意义。那么，如何才能当好一名班组长呢？通过这次组织收看如何当好班组长电视讲座我感触很深，并从中学到很多有用的管理知识和很多做人的道理。 作为班组长首先做好班
2、组工作计划，确立好具体可行的工作目标。在执行计划中应注意各岗位各任务之间的协调。做计划要有余地，坚持可持续化发展的原则 。作为班长必须组织好生产，在工作中应注意岗位之间的 “接口”处理，防治管理零空缺，明确好责任和分工，并且要注意突出协作精神。充分地运用激励因素和保健因素理论。作为管理者要学会赏识我们的下级，要让员工有一种自我价值体现的意识，让他们有成就感 ，精神鼓励会让他们承认自身的价值。 在班组管理当中作为班组长，应充分运用手中的奖惩大权，监督好制度的执行。制度执行的原则：1.先严后宽，作为强化理论和养成教育。2.对事不对人的炉火效应，一视同仁规章制度大于总裁，凡事要出于公心，坚持原则，秉
3、公办事，不信口开河，不随心所欲，不以个人感情用事，更不得以公为由泄私愤、图报复；处事不偏袒、不偏护，不营私舞弊，不谋取私利。对班组成员的“功与过”、“是与非”要做到胸中有数，当奖则奖，该罚则罚，不为亲情、友情所左右，也不对同一类事而处罚不一等等。处理日常事务、矛盾，要以规章、制度、法律为依据，公开、公平、公正、合法、合理地去解决，也决不能把矛盾和困难向上推，要勇于挑起担子，尽量减少上一级领导的压力 真诚创造成功。成功的管理者也是团队型管理的人才具有对工作、对员工都关心的优良品质。我曾经不止百遍的自问：“如何带好一个团队”、“如何充当好团队核心人物”，带着这两个问题过了几许春秋，时至今日，自己所
4、带领的团队与理想状态还是存在着很大差距，这是为什么？幸运的是有了此次参加培训的机会，于是两个问题都有了诠释。 通过对班组管理的学习，不断清晰了自己的思路，充分认识到在日常工作中自己在充当一个班组这样一支团队的核心人物的不足之处，虽然有分工协作，但还是过于强调个人英雄主义，也许是工作中安全压力大，事事亲力而为，过多的分散了自己的精力，严重忽略了核心人物的职责，长此以往，作为班组中非骨干的部分人员被压抑起来，没有合适展示自我的平台，这部分人则在这个团队中得不到成就感，同时也让他们对团队失去了归宿感，团队也就失去了他们的群里力量，力量被分解了！由于一部分人的消极，对共同目标产生抵触情绪，上下不同欲了
5、，政令不畅通了，人人也带怨工作了。找到了问题之根结，接下来就是改变自己的工作作风，把被孤立出去的这部分融入团队，通过深度交谈更深一层的挖掘各人的潜能，发现他们各自的闪光点，充分的予以利用，让其在团队中找到成就感，培养出对团队的归宿感，让整个班组真正完全融为一个充满活力的团体。 思想认识有多高，工作就可能做多好。如果说班组是企业的“细胞”，那么班组长就是“细胞”的“细胞核”，是班组成员的排头兵和领头雁，班组长能否胜任，班组工作的好坏，直接关系到企业的兴衰。作为班组长，做事要顾全大局，凡事从全班的工作考虑，精益求精，在日常工作中要起模范带头作用，不仅要勤于学习，而且要善于思考，努力提高自身素质，要
6、以德树威，有威才能有位。班组长不仅是一个光荣的岗位，而且责任重大，班组长是不脱离生产的“将”，是指挥一班人的“兵”，集兵、将特色予一身，是企业的兵头将尾，要干好班组长，不仅要有兵的干劲，还应有将的韬略，班组长在技术上要精，工作上要实，管理上要严，要做到身要正、心不邪、眼不花、耳不偏，要顾全大局，团结协作，要克尽职守，敢管善管，要有爱岗敬业，极端负责的精神，要不断提高自身素质，树立自己的威信，要堂堂正正做人，光明磊落处事。 班组是企业最基层的一级组织。是企业组织结构的基石和生产流程不可缺少的环节。是提高企业经济效益的起跑点，是增强企业活力的源头，是推动企业技术进步的重要力量，是企业精神文明建设的
7、前沿阵地，是实行精细化管理的一个层次，它是有最广泛、最经常、最直接的群众基础。企业管理是永恒的主题，是包罗万象的系统工作，班组是企业最终的执行者和操作者，是企业管理中关键环节之一，作为一名班组长，必须做到政治上强，作风上硬、工作上实、技术上精、管理上严，这样才能有效地做好班组工作。 作为班组长要不断加强学习，而且把所学的知识及时运用到实践中去，不断加大工作力度。首先要抓安全。安全是工作的命脉。只有安全才能保证生产的顺利开张。坚持班前会、班中查安全、班后总结安全，从而有力地保证安全。.班组长要认真贯彻执行企业的各项规章制度，督促全班人员熟练掌握操作规程，在严格要求别人的同时，正人先正己，对工作一
8、丝不苟，精益求精，能做到十分绝对不做九分。作为一名班组长，必须要团结同志，关心同志，办事要公道，要敢于管理，善于管理，既不得因情费法，也不能因法废人。只有实行制度化管理和人性化管理相结合的方法，才能在加大工作力度的同时见到实效，否则，将会事倍功半，徒劳无功。困难面前不灰心，不懂就问，不会就学，坚持在干中学、学中干，不断充实自己，完善自己，提高自己的工作能力，特别要在做好人的工作和协调各方面的关系上下功夫，做文章，见成效。 继续发扬干一行，爱一行的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。俗话说“火车跑的快，全靠车头带”。在生产时，经常在车间、现场进行检查，发现问题及时处理
9、，提高工作效率。设备出现故障时，我并极时抢修,无论是清理现场卫生还是在机器保养，我都身先士卒，积极参加，与员工同甘共苦。 树立安全生产责任意识。把安全放在心里，把过去嘴上讲安全变成现在心中有安全。形成安全工作天天讲，人人做的良好局面.切实做好班中巡回检查工作，对生产设备的运转情况，对生产设备各系统进行巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故的发生。严格执行交接班制度，要求交接班人员必须面对面将生产、安全、卫生等情况交接清楚，做到不清楚就不交接班，防止因交接班不清楚而危机生产安全。 一个班组在成长的过程中会遇到各种各样的问题和困难，无论是班组长还是每个员工都不能保证其
10、100的正确性，所以，只有在工作的过程中不断修正自己的错误，分析错误的原因，提出整改措施和防范措施，改进工作方法才能促使整个班组朝着完美的目标前进。 班组长是指在生产现场，直接管辖20个左右的生产线作业员工，并对其生产结果负责的人。班组长的使命是：为了达到部门（车间）追求的目的，根据现有的条件，高效率地达成自己应承担的组织目标或者被分担的业务。班组长的任务有：指挥工作，即保质保量完成具体的工作（产品及服务的提供）；领导人员，提高部下及同事的能力，创造有工作意义的劳动环境。同时，班组长对自我角色的认知应有如下几个方面： 1 班组长是企业价值和效益的创造者，是基层的管理员，直接管理作业人员。班组长
11、不要认为与上级、下属和平共处就可以了，如果不能达到为企业创造效益的目的，就不是合格的班组长。 2 班组长是车间管理人员的左右手。班组长是主管人员命令、决定的贯彻者和执行者，同时对自已的某方面工作起着辅助和补充作用。在对现场管理过程中，班组长既是管理精神传播的窗口，又是主管与员工沟通的桥梁。 3 班组长是一线员工的帮助者和支持者。班组长是员工的直接的领导，并对其进行作业指导，培训，评价其工作能力及工作成果。经常有人认为班组长一旦晋升，就有了“权力”，就可以对员工呵斥处分，引起员工的不满和对抗。班组长多数从优秀员工中提拔上来，所以原来的工友对这个转变一般有一个适应过程。如果对一线员工以帮助者及支持
12、者的身份出现解决他们工作上的困难相信很快就会获得员工的拥戴，以权相压只会适得其反。 4 班组长是同事之间的战友和兄弟。对班组长来说其他班组长是同事，是工作上的协作配合者。现代化生产最直接的特点是高度的协作分工，所以同事之间工作交流配合频繁。任何一个人，都可能成为一名出色的管理者，但真正成为管理者的人并不多，这是因为管理者具有比一般人更出色的能力。这就是班组长所应具有的素质要求： 1 专业能力：班组长应是自己管辖业务的骨干和专家。能够指导下属并向上司提供建议。这是开展工作必须具备的能力。 2 目标管理能力：做事要有计划、有目标、有时限，提高员工们的参与意识。 3 解决问题的能力：善于问为什么，具
13、有发现问题的意识和预测能力。 4 组织能力：发挥班组里每一个员工的长处，同心协力，完成任务。 5 交流、交际能力：班组长要学会站在一定的高度说话、倾听、商谈、疏通和说服对方的能力。良好的沟通能减少摩擦、融洽气氛、提高士气，有助于构筑良好的信赖关系。 6 激励的能力：用激励的方式而非命令的方式安排员工工作，更能使员工体会到自已的重要性和成就感。激励不仅不会削弱管理权力，相反员工更愿意服从管理。优秀的班组长还要善于激励自已。 7 指导员工的能力：指出员工在意识和行动上的不足之处；传授必要的知识及方法。 8 控制情绪的能力：管理者的情绪会影响员工的情绪，会影响对工作的正确评价 9 发现事物本质的能力
14、：管理者要有透过现象看本质的能力。 对于一个班组长来说，管理的主要工作就是现场管理，它既有普通管理的要求，又有现场管理的一些方法。严格按操作规程操作，并对一天生产情况进行小结，发现漏洞及时解决，同样的问题出现次数最多，就是管理的重点。找出原因，形成标准化 ，标准化手册和作业指导书是进行操作的最高指示，它高于任何人（包括总经理）的口头指示。标准化不一定是最好的，最好的应当是最标准的。以上情况，就应该是一个优秀班组长所要做的工作。 通过这将近一个月的学习与思考，我认识到管理，就是通过人的文化来达到事的条理化，理清各工艺环节的关系，使之规范化，标准化，并系统化。而，这些工作需要由各种相应的管理方法来
15、完成，所以，我们很有必要学习各种方法以使工作不断进步，不断完善。 次次的培训，如同一次次的清脑，清理出健全、完善的大脑，尤其是这次针对班组长科学管理的培训，让我感受颇深。 一、更深一层的了解班组长 班组是企业组织生产经营活动中的基层单位，是企业的基础生产管理组织，即班组长是连接中层管理员工的桥梁，一个优秀班组的建设是提升企业管理效率的重要部分，而优秀的班组长是企业不可或缺的人力资源，他是班组生产管理的直接指挥者和组织者。 二、深知使命 使命是根本性的任务，班组长的使命就是在生产现场组织创造利润的生产活动，就是为了达到所属集团追求的目的，根据现有的条件，高效率的完成自己所承担的组织目标或者被分担
16、的业务使命，通常包括：提高产品质量；提高生产效率；降低成本；防止工伤和重大事故发生等。 三、做好新员工的培训的重要性 新员工的教育训练是班组长最重要的工作，如何训练方法能够让员工掌握岗位的基本要求，培养端正的工作态度和作风，是高品质、高效率生产的基础。指导新员工基本有如下几个步骤：消除新员工的紧张心理。新员工刚开始时，生怕做错什么，如果打消新员工的紧张心理，培训也就成功了一半；示范与新员工。将工作内容、要点、四周环境逐一说明，新员工有大致印象后，可实际操作示范；一起做和单独做。自己做完一步，让新员工重复一步，数次后，可让其单独操作，此时，要站一旁观察，避免习惯性违章和以策万全；请新员工独立工作
17、后，要反复确认，直至“出师”。 四、作为优秀班组长，还应熟知并运用先进管理方法。如推行5S（整理、整顿、清扫、清洁、素养）活动，因其可以提升企业形象（班组形象），营造团队精神，能够减少浪费，保证品质，改善情绪及提高效率等。 此次培训让我认知最深的即是“目标”与“目标管理”，所谓目标，即是在一定时期内必须要达到的成果，是组织使命在一定时期内的具体化。是衡量组织活动有效性能标准。目标管理并不等同于管理目标，目标管理就是对工作的结果是否符合目标，要求进行评估或自省，以利于达到下一个目标的借鉴。目标管理能够激励员工集中资源，使任务、责任明确化，能使部门进行自立的弹性运营，同时，可使员工挑战目标，提高工
18、作能力，明确责任，增强参与意识和创新精神，公正地评价成果。目标管理重视结果，强调自主、自治和自管，制定目标后，给予员工最大的发挥空间，而这并不等于放手不管，而是“分治”。以前制定目标，虽然最终也可以实现，但受到一定局限，没能让员工积极配合商定目标，仅仅一味地追求实现即定目标，使员工参与不够，缺乏积极性，以致于在实施过程中多少会出现各种大小事故。 通过这次培训，让我受益颇深，在我以后的工作中会不断充实自我，主动与员工融合，积极做好与下属及领导的沟通，并努力营造出愉快的工作氛围，创造美好的班组之家。 作为一名班组长，我相信自己能够顺利有效的开展各项本班工作。但是，这些工作是否真正能得到领导的认可，
19、能否得到同事和本班其他人员的欢迎，却是个值得认真思考的问题？下面我谈谈自己的感想。 第 一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是很重要。对于一个上级主管来说，他每天要面对许多的问题，根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的所有问题。这时候作为一名好的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后再向领导汇报，让领导来决定哪个方案更合理，可行性更强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，上司也能在“做选择题”的过程中逐步认可你的能力，从而使你成为一个受到上级欢迎和赏识的下属。 第二、比别人多做一步，多想一点。我们都知道，管理
20、就是管理者应该做的事情，一个合格的管理者往往是上下不讨好，左右不是人的。企业（组织）的根本问题，是发展的问题。而管理就是去解决这个问题的，即解决组织的目标减去现状而存在的问题。这，往往是有许多有待解决的事情的。在现状和目标之间，存在诸多流程，诸多环节。流程和环节中就会存在这样那样的问题，需要我们作为管理者去规范，去标准化。从这个意义上来说，我们作为班组长，就应该比别人多想，多做一点，多走一步。 第三，执行力要强。在平时的工作中，我深切体会到执行力的重要性。通过这次的培训，我了解到执行力的提高，有两个方面的影响。一是标化和量化的影响。没有量化就没有执行。我们的制度（规程）要尽可能的量化，并形成体
21、系。二是态度的影响。这方面，就只有我们作为班组长的带头，起到示范效应。同时，要加强行政功能，加强监督力度。 通过这次的培训我深刻的体会到，班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级对自己的期望和班组员工对自己的期望。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施。 班组长学习 班组长培训心得.班组长学习总结doc 班组长学习问答 班组长培训心得.班组长培训学习感想doc 班组长 班组长 班组长 班组长学习心得 班组长学习心得 班组长学习心得