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1、2023年小学教研活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：小学教研活动方案 余庆县洞水小学20232023学年第二学期 教研活动方案 为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。 一、指导思想 以“发展校园特色”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。 二、活动原则 全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全
2、体性、导向性、操作性、发展性、激励性。 教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。 三、活动形式 1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。 2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多
3、人实践体验，深入研究。 3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。 4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。 5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。 四、具体措施 1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。各教研组每两周组织一次。 2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。每教研组每两个星期组织一次集体备课。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，
4、活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。 3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。 4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。 5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。 6、参加校级以上教育行政部门组织的培训或研修。 7、每教研组每月开展一次课题研究，完成一次课题研讨课。 五、教研活动要求 1、每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。
5、 2、在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。 3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。 4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。 5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。 六、活动组织安排 见各教研组安排 余庆县洞水小学教导处 2023年3月 推荐第2篇：小学教研活动方案 小学教研活动方案 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用
6、能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。 一、指导思想 以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。 二、活动原则 全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。 三、活动形式 1、开展示范课、优质课等教学观摩活动。 2、教学研讨、经验总结、参观学习等。 四、具体措施 1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。 2、建立学科备课组，实行在教
7、师个人备课基础上的集体备课制度。实行超周备课，教师应有教案上课。 3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料。 4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。 5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。 6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。 五、领导小组 组长：黄星斗 副组长：赵淑丽 王瑞芳 小学教研活动方案 东 庄 镇 第 九 小 学 2023年春 推荐第3篇：小学教研活动方案 小学教研活动方案
8、（2023年下学期） 为了很好地落实壶瓶山镇中心学校教研工作会议精神，本学期教研活动方案确定如下： 1、教研组尽快组织本组教师认真学习壶瓶山镇中心学校教研工作会议精神，使全体教师通晓报告内容，根据报告精神自觉地转变思想，做好教研教学改革工作。 2、各教研组在学习一二完小经验的基础上，消化、吸收他们“先学后教、当堂训练”的做法，要灵活安排学、教、练三个程序。通过教研教改活动，从本学期开始要致力模索一套具有本学科特点的相对稳定的教学模式。在成熟的时候，要写成学科教学法论文，交流分享。 3、本学期每个教研组每月必须进行一节教改实验课，教研组组织好听评课，其中有二节课学校组织听课，经有领导参加的教研组
9、评课后，若不符合对课堂教学的具体要求，要继续听课直到符合要求。 4、说课、备课、评课、授课等教学活动，必须以狠抓“三基”、落实“三主”、注重“三环节”（懂、记、用）、灵活安排“三程序”（学、教、练）等为指导或为标准。 5、各教研组要积极组织本组教师参加分科目制作课件的培训。本学期每个备课组至少要制作二个课件，并以此课件授课，教研组组织好听、评课，学期末放入学校课件库。 6、各教研组要结合教研教改及新课程改革实践，总结、提炼、升华教学实践经验，本学期每位教师撰写一篇学术论文、组内交流、不得下载。学期末将论文送交县教育局教研室参评。 7、真正落实下列几项硬指标 (1)教师在教案上要写好每一节课的教
10、学后记。 (2)作业、练习要在当堂完成。不同班级布置不同作业，同一班级布置必做作业和选做作业。 (3)语文课课前五分钟演讲，思想品德课安排课前三分钟时事讲座。 (4)讲授知识不能超过整个课堂教学时间的二分之一，还时间于学生。 (5)本学期每个教研组要确定一个切实可行的研究课题，期末或一年末写出课题研究结果。 (6)教研组组织本组教师必须认真听课、评课，听课、评课必须达到学校规定次数，从而在实际教学过程中各展所长、共享经验、共同发展。 8、各教研组长要带领本组教师认真落实石门县教育局和中心学校提出的“对课堂教学的具 体要求”，如课堂教学目标、课堂教学过程、课堂教学策略、课堂教学模式等。 9、各教
11、研组要做好组内年轻教师的培养工作，确定出年轻教师及指导教师，放入教研组活动卡中。 10、各教研组必须按本学期活动安排行事；结合行事历每次活动内容要提前做好准备。本学期全部活动记录都放入本组的活动卡中。 11、各教研组和备课组做好学校安排的其他各项工作。 12、教研工作安排详见学校教学教研工作计划安排表。 推荐第4篇：小学教研活动方案 小学教研活动方案 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。 一、指导思想 以实施课程改革和提升教育教学
12、质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。 二、活动原则 全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。 三、活动形式 1、个人、集体备课相结合。 2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。 3、教师新课程培训。 4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。 四、具体措施 1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。 2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学
13、事故处理。 3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。 4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。 5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。 6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。 推荐第5篇：小学英语教研活动方案 “有效教学之小学英语表现性作业评价”教研活动方案 活动时间：2023年 活动地点：红谷滩分校 主持人： 活动准备： 1、请课题组成员教师携带好学生
14、优秀作品 2、请几位老师预先准备好一些有效果有创意的作业设计案例 参加人员：三校区英语教师 活动目标：推广本课题的成果，教师间分享有创意的作业设计。 活动过程： 一、导入部分： 主持人发言：各位老师，大家好。今天我们的教研活动主题是“作业创意设计分享”。老师们经常会感叹因为英语在小学是边缘学科，所以作业常常收不齐，即便收上来了，有些学生的作业也是敷衍了事。而学生们也报怨英语作业很烦，不是抄写就是背诵，从抄字母到抄单词，从背单词到背课文。因此，在09年省级“有效教学”课题开启时，我校老师选择了适合发挥学生学习积极性，又配合小学生表现欲强的学情特点的“作业设计与评价”这一课题。经过几年的努力，我们
15、的课题于今年上半年结题。我校老师也从中有所收获，为了将这一成果继续推广，我们今天在这里开展“作业设计创意分享”活动。本次活动分为两大块：第一板块是：作业设计思路阐述。第二板块是：头脑风暴活动。 二、第一板块活动展示 请几位老师上台展示部分学生作业作品，并阐述本次作业设计的教学设计思路。 三、第二板块活动展示 请各位老师根据视频材料中课堂操练片段，先分组讨论，再给出自己小组对本环节的一些意见与建议，进行现场创意设计。 四、总结 主持人：感谢各位老师的参与和讨论，通过此次活动我们更加明了表现性作业的布置是巩固和落实教学目标，发展小学生自学英语能力的有效手段之一，使得“教者有心，学者得益”。 推荐第
16、6篇：小学教研活动方案 2 小学教研活动方案 为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。 一、指导思想 以教学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。 二、活动原则 全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。 教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师
17、所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。 三、活动时间 2023年10月29日 四、活动形式 1、个人、备课，关注课堂，帮助教师解决课堂中出现的问题。 2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。 3、开展示范课教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头
18、作用。 4、教学研讨、经验总结、案例反思等。 五、具体措施 1、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我，各组教师抽签上课。 2、以学校为基地开展各种校本教研活动。 六、教研活动要求 1、教研活动后上课教师交说课稿、备课稿子（课件）、课后反思稿。 推荐第7篇：小学数学教研活动方案 小学数学教研活动方案 一、研究背景 数学素养，就是当你将所学的数学知识都已渐渐忘掉后，依然能够左右你的行为的数学习惯和能力。而学生学好数学，产生学习兴趣，养成良好的学习习惯，具备一定的数学能力就是数学素养的核心。在我们的课堂上我们可以发现，学生专心听讲的习惯较差，究其原因有很多，但课堂教学作为培
19、养学生创新精神与实践能力的主渠道，有着不可推卸的责任，只有深化了课堂，才能承载新课程的企盼，也才能将新课程真真切切地体现在学校生活中，落实到教育教学中。为此我校根据目前教育现状和本地实际提出“培养小学生基本数学素养的研究”课题。 二、活动主题 培养小学生基本数学素养的研究 三、研讨时间 2023年4月18日 四、研讨方式 针对我校实际情况，通过校级名师刘芳老师讲课，教研组全体教师听课评课，用课改的眼光看课堂，研讨如何在课堂教学中培养学生的数学素养。 五、参加人员 数学组全体成员，教导组领导。 六、实施过程 （一）准备阶段 1、教研组长引领各位教师认真学习如何培养小学生数学素养的实践研究，使教师
20、明确方向，为评课做准备。 2、确定案例主讲人：刘芳老师；教学案例：小学数学三年级下册年月日的认识 3、组内老师们观摩，借用各种方式，各位教师记听课记录，组长拍照，以课堂实录方式记录课堂教学中发生的现象。 4、提供案例 组织教学： 导入： 学生独立自主进行如下研究 1、关于“年、月、日”，我知道了什么？ 2、关于，“年、月、日”我的疑问 3、我收集的“年、月、日”的只是、数学故事 4、板书课题：年月日的认识 新授： 1、同桌交流研究材料第一题，关于“年、月、日”，你知道了什么？ 2、全班交流，认识年，年都有哪些分类。平年闰年从何而来（学生自查资料），怎样计算。 明确一年有几个月，大月、小月如何分
21、。 数拳法、历史故事帮助记忆等（学生自查资料） 二月与谁有关，平年多少，闰年多少。 练习： 1、检查记忆 2、练习填空 3、综合检查 课堂小结： 绘制2023年3月的日历 （二）课后研讨 1、组织教师评课，从中发现问题。教师自由发言： 董：针对教师开头提出的问题，小组合作中，学生积极性不高。 程：在数拳法学习中，有同学观察不够，如何提高？ 2、分析原因 （1）教师语言不够生动，不能引起学生的兴趣。 （2）授课过程中应放慢速度，让学生观察彻底。 （3）问题的提出要有针对性。 3、解决问题 （1）在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问
22、题，从而培养他们的创新意识和创新精神。平等的师生关系和教师课堂的幽默的教学风格能消除学生对数学的陌生感，恐惧感。精彩的动画课件和课堂游戏活动能改变数学学习在学生心中的枯燥乏味的片面认识。寓教于乐，使学生在愉悦轻松的氛围下学习知识，增强能力！ （2）数学课程标准指出：动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，教学本课时，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，独立思考后才让学生之间进行交流，这样使每名学生都“动”起来，从而避免有些学生“坐享其成”“人在课堂身在操场”的不思维的这样一个误区。如教学大小月的基本知识，让学生认真观察找一找、看一看、比一比，当学生
23、心里有谱之时，才下指令让他们填写统计卡，为后面的分类认知大小月奠定基础。 （3）提高教师课堂随机应变能力，有针对性地解决问题：例如当教师发现一些同学看不明白年历卡时，应果断地将年历卡投影，讲明如何看年历卡，不应草率了事。 （三）收获与反思 现代认知结构理论认为，学习不是由教师向学生传递知识而是学生自己构建知识的过程。该过程是学习者通过新旧知识、经验之间的相互作用而实现。它强调以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动构建，产生浓郁的兴趣。因此在学习部分，教师可创设问题情境，组织学生自己观察，自己寻找答案，使学生处于一种主动、活跃的能动状态。同时使数学问题生活化，生活
24、问题数学化，让学生在学习中感受生活情景，直接从生活中提取素材，进行数学分析，寻求数学解决。只有这样的数学才有无限的生命力，并逐渐形成学生的数学意识。 （四）今后改进与设想 1、参与课题研究的老师平时比较繁忙，再加之能力有限，课题研究的成果不是尽善尽美。今后在课题研究中要邀请一些理论雄厚、实践经验丰富的老师来参与指导。 2、教学日日发生，而培养学生良好的学习习惯更是一项长期而艰巨的工程，需要在总结成功经验的基础上进一步强化要求和训练，让习惯成为自然，变为学生的自觉行动。因此，我们要继续发现学生的薄弱点，找准下一步切入点，更好地开展研究。 新建路明德学校 刘瑞芳 推荐第8篇：红桥小学教研活动方案
25、红桥小学教研活动方案 为了稳步推进基础教育课程改革，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，为落实校本教研，实施以研促教，以研兴教的举措，为加强教师之间相互合作、相互交流、互相学习、共同提高，解决教师教学中实际问题，我们本着“工作即学习，教学即研究”的态度，为全面提高教育教学质量，特开展本次教研活动。 1、时间：2023年11月15日 2、地点：授课班级 3、授课安排： 第三节陈苏芳二甲班语文 第四节周丽梅 4、活动要求 1）授课教师认真准备授课，充分展示自己的才能。 2）第三节语文课，全体语文老师自行调好课，必须参与；第四节英语课，所有英语专业和没有课的教师必须参与。 3）听课教师
26、根据评课表，写出自己的听课心得和教学建议。 4）活动后视情况组织全体教师评课交流，或根据评课意见表跟授课教师交流。 红桥小学教导处 2023年11月13日 推荐第9篇：小学数学教研活动主题活动方案 小学数学教研活动主题活动方案 一、 研究背景 发展与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。著名数学家华罗庚曾说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤时间来学习了。 而数学恰恰是一门逻辑性
27、非常强的学科，教材内容大都是数字、概念、定量刻画等，比较抽象，没有语文教材中生动或感人的故事情节。有些人认为这门课比较枯燥、乏味，如果学生对数学没有兴趣，那就会视数学学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果差，成绩下降。 小学生学习数学的特点：对直观教学兴趣浓厚，而淡薄于抽象讲解；对知识的学习即时兴趣浓厚，而缺乏兴趣的持久性；对单纯解题兴趣浓厚，而淡薄于算理和数量关系的分析；对知识的外部联系感兴趣，而淡薄于知识内在联系的理解；乐于书本知识单纯学习，而淡薄于结合所学知识去解决实际问题。这是因为小学生天真、活泼、求知欲望强，教师通过恰当的教学方法与手段很容易激发他们的学数学的
28、兴趣，达到良好的教学效果。如此便有了如何提高小学生对数学的兴趣这个课题的研究。 二、 实施步骤 第一阶段：准备阶段九月 （） 学习相关文献，制定实施设计方案和计划。 我组选了“如何提高小学生对数学的兴趣”专题研究作为主题，一方面进行理论学习。学习相关的现代教育心理学、儿童心理学、素质教育理论和相关的教育教学经验。广泛查阅资料，初步掌握同类课题的研究发展动向；另一方面，从调查学情入手。长期跟踪调查班内学生的学习行为、心里状态、个人兴趣。从而制定相应的教学计划，为第二阶段实施指名了方向。 第二阶段：实施阶段十月、十一月 这一阶段主要从全方位、多角度进行调查研究与个案分析。 （1）调查学生喜爱的学科
29、，从学科的内容、性质上找途径。 （2）调查学生喜欢的教师。了解在学生心中什么样的老师更受欢迎。 （3）调查学生最喜欢、最有效的学习方式。 （4）调查学习兴趣比较浓厚的学生并跟踪观察，定期开展研讨交流。 这些调查分析研究为这个阶段的深化研究提供了依据，将调查得来的结论运用到课堂中提高小学生学习数学的兴趣。 第三阶段：归纳阶段十二月 经过 一、二阶段研究小结，把相关数据、典型材料、个案分析、经验总结收集归拢、重组整合、分类推理，对总结材料的论点、论据进行充分的推敲考证，确保结题。 三、预期成果 通过课题的开展，改善学生的数学学习方式、学习状态和学习质量，扩展他们的学习和思维空间，使其感受到学习及其
30、成长的快乐，实现自我超越，提升自己生命价值和意义。教学上能体现 “自主合作探究”的教学模式；使数学课堂教学顺应时代的发展，通过研究新课程课堂教学改革与数学课堂教学的整合，构建出一种适用的、高效的、现代化的数学教学模式，培养一批高素质的数学教师和高水平的学生。 推荐第10篇：小学英语特色教研活动方案 小学英语教研活动方案 一、教研活动的目的及意义 1、目的：在教育方针的正确指引下，探索符合我校学情教情的小学英语学习规律，全面提高小学英语教学质量，落实素质教育的实施。 2、意义：通过教研活动，搭建英语教师展示才华和经验成果的舞台，学习交流分享经验的平台。引领英语教师在教学思想、教学观念、教学方式及
31、方法的改进，普遍提高教师的专业水平和教学技能，从而促进常规教学的迅速发展。 二、教研活动形式 采取优秀教师示范观摩课，学校领导和英语教师广泛参与，授课教师自评、听课教师参评，相关领导总评相结合。 三、观摩课要注意以下方面的引领示范： 1、注意启蒙阶段小学英语学习兴趣的培养和发展时期兴趣的保持。 2、注重“双基”，各年级要抓准侧重点。 3、努力创设生活化的课堂氛围，积极为学生创造（师生或生生间）个别交流的机会，训练口语表达能力。 4、适当利用多媒体教学，充分开发学生最身边的课堂教学资源。 5、注意大量输入适当输出，强调英语语音、单词拼读记忆、句型的归纳和适当的书写，帮助学生形成良好的学习策略。
32、6、体现精讲精练，注意课堂活动设计界的科学性、广发性和有 效性。 7、培养学生热爱本民族文化和学习西方文化的双重意识。 8、充分实现以教师为主导、以学生为主体、以学习为中心，培养学生的创新意识、合作交流能力和个性前能的发挥。 9、注意实现科学的有效的课堂评价。 10、活动之前对授课学校学生进行英语歌曲的演唱指导，起到示范引领作用。 11、保证观摩课真实性和引领价值的和谐统一。 四、评课活动要实现： 1、有关领导和全体教师广泛参与交流。 2、注意观摩引领与批判式改进相结合。 3、让老师们明确：公开课只是体现常规教学的缩影，不提倡堂堂都搞这么多的活动，适合自己学生的省时高效的方法就是最佳方法。 4
33、、明确观摩课并不是专为展示某个人或某个学校的优质成果，主要是引领我们的常规教学沿着正确的方向发展。 5、集结没有授课教师的良好建议，实现共同发展资源共享。 6、明确：一定要将先进的教学理念转化为教学行为，落实常规课堂的实效性。 7、一定要注意常规教学中学习兴趣的培养与保持。 五、活动效果 从此次推门听课的活动效果来看，我校英语教师实力整体上有大 幅度提升。 第11篇：小学联盟教研活动方案 更多精彩范文点击主页搜索 小学联盟教研活动方案 公文 小学联盟教研活动方案 一、指导思想 树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，整合、均衡教育资源，从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，
34、以调研校情、教情和学情为突破口，以校定教，以学论教，研学促教，打造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，切实提高教育教学质量。 二、东安二小、第二督学责任区小学联盟学校 课改示范校：x x小学、x小学 组成校：x口小学、x小学、x学校、x小学、x学校小学部 三、工作目标 1 更多精彩范文点击主页搜索 1、立足本联盟实际，帮助并指导各校初步修改制定出适应推进课改的规章制度和活动方案，促进学校管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、
35、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得长足发展和全面发展。 2、初步促进教师教学理念、教学行为的全面转化，充分发挥学生的主体作用，构成起符合校情的高效课堂。 3、充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养和身心健康等方面获得教育和发展。 4、加强教学教研工作，有计划地组织开展好集团内的教学教研工作，力争联盟内各校的教育教学质量有较大的提升。 四、主要措施 1、认真落实我县中小学课改蹲点工作要求。积极深入学校调查研究，帮助学校建立健全课改管理、实施制度；积极深入课堂了解、分析问题，及时与领导和教师研究对策，确定方法策略，认真落实并解决问题，真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。 2 更
36、多精彩范文点击主页搜索 2、树立“不让一个学生掉队”的教育理念，组织学校充分认识好自己，激发全校师生的热情，确定好发展自己的目标措施，并为之实现努力奋斗。 3、从学校实际出发，结合县里教学教研常规要求，不断创新学校的常规管理，提升教师的教学教研能力。 4、按计划认真组织开展好联盟教研活动，为教师快速成长提供平台，每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使课改的推进和骨干教师的成长。 五、活动安排表 时间 举办学校 活动主要形式 研讨主题 3 更多精彩范文点击主页搜索 3月上旬 二小 制定活动方案、做好有关准备工作 召开各校校长、教导主任联研会：讨论活动方案、布置制度建设任务 3月中旬 到各校
37、调查研究，帮助各校制定相关规章制度 如：学生常规管理制度、班规、五星评比制度；教师常规教学管理制度、育人奖励制度、考核评价制度等 3月下旬 白沙小学 教学观摩（由x小、x小落实课） 教师如何加强学习和研究，不断提升自己的教学教研能力？ 4月上旬 紫云学校 送教下乡（由二小落实课） 4 更多精彩范文点击主页搜索 4月中旬 塘复小学 数学同课异构（由x、x落实） 如何培养学生的学习能力和自律能力？ 4月下旬 大庙口小学 语文同课异构（由x、x落实） 如何在高效课堂理念下发挥作业和检测的应有功能？ 5月上旬 二小 教学观摩（由x、x落实课） 如何在高效课堂理念下构建起适宜本校实际的教学模式？ 5月中
38、旬 紫溪小学 教学观摩（由x、x落实课） 教师研究汇报近五年考试题给我们教学的启示 5月下旬 5 更多精彩范文点击主页搜索 渌埠头小学 教学观摩（由二小、x落实课） 学校交流汇报一年来课改经验交流 6月中旬 到各校督导评价制度建设情况 说明： 1、教学观摩和同课异构教研活动各校都要参加，具体做好下列工作：（1）将参加人数在活动的前一天报与举办学校；（2）确定好1个主题发言人，并做好发言稿准备（最好是打印稿），发言后要交；（3）要准时赶到举办学校参加活动：第 二、三节课听课；第四节课说评课（每校推选一个代表发言，时间限定在5分钟内）；中餐后开始主题研讨活动（每人发言时间限定在10分钟内）。 2、
39、落实课的学校：（1）同课异构活动中具体的“课”由落实的两个学校在一周前协商好并确定本校主讲教师；送教下乡或教学观摩活动中的“课”不限学科，主讲教师自行选课；（2）主讲教师要向举办学校告知所教学科、年级，并了解好课时、学情和办学条件如能否使用多媒体辅助教学手段等，设计好课并将教案并打印50份（发给听课教师用），同时做好 “说课”（ 5分钟内完成）准备。 6 更多精彩范文点击主页搜索 3、举办学校：（1）在活动前一天收集好各校参赛人数，并告知本校第二节上课时间，活动当天提供好参会人员的中餐；（2）如实向主讲教师介绍学情校情和课时，配合好主讲教师顺利完成研讨课任务；（3）提供并布置好活动场地。 公文
40、 7 第12篇：小学语文教研活动方案 2023-2023学年度第二学期 小学语文教研活动方案 首羡镇中心校 一指导思想： 以县教研室工作指导思想为依据,在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上，结合我中心校小学语文教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作，认真落实中心校教研训工作计划。进一步规范小学语文常规教学过程，优化教学过程，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育。 二.活动准备： 为了出色的完成此次教研活动，中心校成立以业务校长巩尊峰为组长，教研员渠时秀、杨宏允、庄国平
41、为组员的领导小组。小组成员在充分学习、领会教研室工作思想的基础上结合中心校上学期镇公开课评选情况，认真筛选出两位优秀青年教师执教，小组成员和他们一起研究、确定课题及活动时间，力争活动圆满成功。 三.活动安排 1、活动范围及形式 县级（西北片）公开课； 课堂教学形式:同题异构。 2、开课年级学科及课题：四年级语文 3、开课教师：王秀侠、尹清芝 4、参加人员 （1）邀请县教研室及其他乡镇兄弟学校相关人员； （2）中心校相关领导及定点小学四年级语文教师。 5、地点：首羡镇中心小学多功能教室。 6、活动时间、内容安排 （1）8：008：30签到（领取相关资料：教案、课堂评议表等） （2）第一节课：王秀
42、侠 第二节课：尹清芝 第三节课：课堂评价 四、教研活动总结。 活动要求：听课教师每人上交一份评课记录。 第13篇：小学科学教研活动方案 高新区小学科学中心教研组 12月份教研活动安排 活动时间：2023年12月13日下午2:30 活动地点：马坊乡大马坊小学 活动主题：以观察、实验为载体，促进学生观察能力，规范实验报告单的填写。 参加人员：高新区小学科学兼职教研员及中心组全体成员。 活动目的： 本次教研通过以学生观察、实验为基础。并在实验过程中填写实验报告单，通过观察让学生认识事物并自己总结自己总结所研究的内容。锻炼学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。 活动步骤： 一、主持人宣读活动目的和步骤。 二、由大边坨小学张邸老师作课，作课内容为四年级上册第四单元第一课身 体的结构。在作课过程中张老师带领学生认识自己身体的名称，做一些活动加深对身体的认识。并指导学生如何规范填写实验报告单。 三、围绕主题进行研讨。 四、主持人归纳、总结发言。 活动要求： 一、请各位老师按时参加活动，围绕主题搜集关于“规范实验报告单”的相关 资料，结合课堂教学教研准备发言，同时上交一份发言稿。 二