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1、2023年小学班队会活动方案 活动目的： 认识到钱的来之不易，学会正确使用零花钱，养成良好的生活习惯活动时间： 2023年10月25日 活动地点： 本班教室 活动方式： 交流、讨论 活动步骤： 一、课前准备：向父母采访（1）父母每天或每月能赚取多少钱？ （2）父母通过什么途径赚钱？ （3）父母赚钱辛苦吗？举一例证明。 二、完成一项调查问卷： 1你每月的零花钱是多少？ A100以下 B.100200之间 C.200300之间 D.300以上 2你父母每月的收入是多少？ A500以下 B.500800之间 C.8001200之间 D.1200以上 3你平常用零花钱干什么？ A买文具 B.买零食 C
2、.玩具或小饰物 D.其它 4你平常多长时间去一次商店或超市？ A一星期1次 B.一星期2次 C.一星期3次 D.一星期4次你觉得怎么样花零花钱才是最值得的？（可随喜好回答） _ 5你平常捐款吗？ A经常 B.有时候 C.被逼的才捐 D.从不捐 6你花钱去买一样很贵重的物品的时候会心痛吗？ A非常心痛 B.有一点 C.反正花的是老爸老妈的钱 D.是我喜欢的我就要买，不心痛，不管多贵 7你将零花钱积累储蓄起来吗？ A有 B。没有 三、交流父母赚钱的辛苦。谈谈感受。 四、总结调查。 1（ ）的同学零花钱在100以下，（ ）的同学选择了B，（ ）的学生是200300之间，而（ ）的同学是D 2而父母的
3、月收入是A的同学占了 ，而B的是 %，月收入是8001200的占了 %，D的占了 % 3同学们平常用零花钱去买文具的占了 %，买零食的占 %，C的有 %，D的占了 % 4A的为 %，B 的为 %，C的有 % 的有3% 5大多数同学认为只要买到自己喜欢的东西就觉得最值得，价钱是次要。还有一部分的同学觉得一件东西向往了很久，买到之后就觉得非常有价值 6A的为 %，B的为 %C的为 %，D的为 % 7A的为 %，B 的为 %。C的为 %，选择D的是 % 由此看出，现在的青少年是那么的挥霍金钱。 附案例 （一）： 当好值日生（一年级班队会） 一、活动目标： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也
4、是对班集体尽职尽责，教育学生当好 值日生。 二、活动要点： 1认真值日是爱劳动的表现。 2要认真负责地当好值日生。 三、教具准备： 投影仪、投影片、小红花、小奖品； 四、活动过程： 1.激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。） 今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责） 小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”） 2情感教育（投
5、影情境画） 图地面有果皮、纸屑、泥块等； 图桌雅得很乱、黑板没擦； 图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等） 3怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅） 这些事怎样才能做好呢？（a学生动手实践，老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动） 4谈体会明道理 为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的
6、事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。） 5辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么） 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” 今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6夸夸这些值日生 各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 五、活动总结 1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们
7、应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？ 2全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束） 附案例 （二） 我们从小讲诚信主题班会方案 活动目的： 使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。准备：收集有关诚实守信的名人故事、图片等资料。 活动过程： 一、学习诚信的格言 1、主持：同学们，常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉，任何人或集团都不能得到他人或社会的信赖。诚实守信在当今既是文明公民所具有的品格，
8、同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达的重要条件。今天我们一起来学习、讨论、研究如何在日常生活中做到诚实守信，好不好？ 2、主持（出示格言）：这是诚实守信的格言，你会读吗？ 齐读：以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。 重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。 二、交流学习名人讲诚信的故事 1、主持：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事诚实的华盛顿。 2、请一学生讲述故事诚实的华盛顿。 3、主持：华盛顿小时候就懂得要诚实，勇于承认错误，这是值得我们学习的，历史上还有很多名人、伟
9、人讲诚信的故事，你们想知道吗？请看课本剧我不能失信。 4、表演课本剧我不能失信。 5、主持：你们不是收集了很多有关诚实守信的名人故事、图片吗？好，现在大家分小组交流一下好吗？ 6、小组围成一个圈交流。 主持：同学们，我们把这些资料整理好，办一个展览会好吗？（大家交资料） 三、用反面对比，让学生知道不讲诚信的害处 1、主持：同学们，诚实守信的故事真不少，但也有一部分人不讲诚信，狡诈欺蒙，使很多人受害，下面请看小品大特价。 2、表演小品大特价。 3、主持：不讲诚信不但害人，也会害了自己，大家还记得老师讲过的狼来了这个故事吗？这个放羊的孩子他的羊为什么会全部被狼咬死呢？ （指名说说。） 主持：对，因
10、为他不诚实，三番四次地说谎话，欺骗别人，结果既害人又害己，所以我们都要讲诚信。 四、联系自己说说 主持：同学们，你们平时有没有做到诚实守信呢？举例说说。（指名说） 五、判断是非 主持：下面有一些问题请大家判断一下对不对。为什么？ （1）小明不管别人向他提出什么要求，自己能不能做到，总是满口答应，他说不管能不能兑现，对有困难的人都应该满腔热情。 （2）小东对没有把握兑现的事情，不管同学怎样说，他都不会轻易答应，为此有人说他对同学缺乏热情。 （3）小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我，我有困难就帮助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”
11、（4）王刚向张勇借了一本书。本来答应明天归还的，可是第二天当张勇问他拿回的时候，他却说还没看完。又过了几天，再问他，他还是说没看完。 （5）小芳和小红约定星期天上午8时在学校门口见面，一起去看美术展览。可是星期天上午下起了雨。小红以为下雨了，小芳不会去了，所以她就没有去。但小芳却准时去了。 六、讨论。 主持：那么今后我们在日常生活中怎样做到诚实守信呢？ （小组讨论后指名说） 七、总结。 主持：好，如果人人讲诚信，那世界就更美好了。让我们共同努力吧！齐唱世界真美好班队活动、校传统活动是国家教委颁发的九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）中活动设置的重要内容，是贯彻小学德育纲要、落实培养
12、目标的重要途径。这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。 目 的 任 务 通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；自己管理自己，帮助他人，为集体服务和辩别是非的能力。引导小学生继承和发扬少先队组织诚实、勇敢、活泼、团结的作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初
13、步的良好的思想品德基础。 内 容 要 求 一、活动时间安排 本纲要所列活动内容，已列入学校教学计划。 班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队集体活动。 校传统活动：全学年累计为一周。 二、具体和要求： （一）校传统活动： 校传统活动指全校性活动。要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育内容： 1结合重大节日：三八国际妇女节，建议开展献给妈妈的礼物活动；五一国际劳动节建议开展我有一双勤巧的手活动；六一国际儿童节，建议开展做新中国新主人活动；七一建党纪念日，开展做
14、党的好孩子活动；八一建军节，开展解放军是我学习的榜样的活动；九o十教师节，开展给老师送去幸福与欢乐的主题活动；十一国庆节开展我在共和国旗帜下成长的活动；建队纪念日，开展集合在星星火炬旗帜下活动及少先队知识竞赛活动，元旦，开展新的祝福拜年活动。清明节祭扫烈士墓，开展寻找家乡 英灵，继承先烈遗志活动；中秋节，开展闽台同胞盼团圆的赏月活动等。 2结合春游、秋游，开展寻找春天的足迹、金秋话家乡、我爱祖国壮美山河的远足活动。 3结合学校实际进行礼仪常规教育、行为规范教育，开展学雷锋做好事活动。继续开展手拉手和五自教育活动。举办接过金钥匙，立志攀高峰科技节，健与美的体育节，七色花开满校园艺术节等。 （二）
15、班队活动： 这项活动为班级和少先队中队、小队的集体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育内容： 低年级： 班会：进入入学教育、入队前教育、常规教育、礼仪教育。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织思想品德评定、民主评选三好生。 主题班会：建设班集体，进行心中有他人教育。培养良好的学习、生活习惯。 建议召开：我是小学生、我爱小伙伴、我爱班和书交朋友等主题活动。 队会：讲队课组织少先队员民主选队委、评选十小员标兵，评选优秀少先队员。 主题队会：开展五心活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。 建议召开：爱家乡、颂家乡、我爱红领巾、我们都有一双手，不再事事靠妈妈等主题活动。中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育内容，开展实践活动。 建议开展：小星星预备队（入队前专题教育）我们小队生日（小队劳动实践活动）、到大自然去学知识（小队采集标本等活动）数新楼（中队红领巾考察活动）我拿玩具大家玩（小队学、玩、说的活动）。 小学班队会活动方案 班队会活动方案 班队会活动方案 班队会活动方案 小学班队活动方案 小学班队活动方案 小学班队活动方案 小学班队活动方案 主题班队会活动方案 诚信班队会活动方案