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1、2023年校园环境承诺书（精选多篇） 推荐第1篇：爱护校园环境卫生承诺书 爱护校园环境卫生承诺书 班级 一、承诺不在教学楼内吃零食。 二、承诺不乱扔杂物，不乱抛垃圾。手中杂物丢入垃圾桶，垃圾倒入垃圾箱。 三、承诺认真做好卫生值日。做好每天的卫生打扫工作，做好课间的卫生保洁。不马虎，不偷懒，创一流卫生环境。 四、承诺遇到地面有废纸、杂物等垃圾，主动捡起。不逃避，不怠慢，争做卫生监督员，劝阻不卫生、不文明行为。 五、承诺爱护公物，保护卫生设施。打扫工具用后放回原处，摆放整齐，垃圾桶按指定位置摆放，保持垃圾桶桶体干净。 爱护环境，美化校园，从我做起，以上承诺保证说到做到！积极创建美丽的校园环境，体现
2、自身素质，做优秀的实验学子。如有破坏校园环境的行为，愿意接受学校的处理。 承诺人签名：_ 班主任签字： 实验小学 2023年3月19日 推荐第2篇：校园环境 真实的宿州现代英华学校 我曾经是宿州现代英华学校的一名教职工，这是我在宿州现代英华学校真实经历： 一、造假成风。我记得有一次学校搞个调查，主要内容是学校周边的环境是否安全。有一道调查的题目是：学校周边200米范围内是否有网吧。结果我们还没有发下去给学生填，学校就有领导发来一份“标准”的调查报告，让我们照着标准让学生去填。结果可想而知，我们的调查是多么的符合标准。还有每年给学校领导打分，结果在会前就有领导跟我们新手说，这表把校长的分数打高点
3、。结果校长的平均分100分，满分也是一百分。 二、食堂伙食差。这点我相信很多英华学生最有发言权。早晚大多是馒头加咸菜，也有时咸菜配一个炒菜，中午是米饭加两个菜。不过食堂的饭菜实在是不怎么样。有学生就开玩笑说，每次从二楼的楼梯下去闻着菜香觉得好饿好饿，但是进了食堂发现再饿也吃不下了。原来校长单独开小灶。 三、招生怪象。学校每年都会招生，可是几乎没有老师愿意带队。因为带队的老师得自己先掏钱垫上。然后等学校审批后才能拿到自己的钱，所以很多老师都不愿去带队，并且每次的招生补贴真的少的可怜。每次带队的老师都得自己赔钱。 四、说法雷人。我是2023年3月份离校的，我没有按照正常的离职手续离开学校的。这点确
4、实我做的不对。正因为这样学校在算我的工资时：由学校欠我3200块钱到最后我还欠学校 3、4百块钱。问学校讨说法时，学校时扣了你的违约金，我说我们之间根本没签合同哪来的违约金，结果学校给出的解释是质保金就是违约金。我就说质保金和违约金不是一回事，负责给我解释的王绍军老师理直气壮的说那违约金就是质保金，我学政治的，在这方面比你懂得多。好吧，这还不是最雷人的。最雷人的是，学校后来给出的解释说质保金不仅仅包括违约金还包括我们平常在学校吃饭、睡觉、用电、用水和办公用品的费用。好吧，我承认我从英华学校学到了质保金这个概念的最新最全的内容。 五、不尊重别人的隐私。学校为了不让学生带手机，竟然在学生上课的时候
5、进入学生的卧室，并且随便翻学生的书包，随意打开学生的柜子，有的柜子打不开就干脆破坏学生的柜子。高二的学生最有感触。不仅仅是学生的隐私得不到保障就连老师的隐私也得不到保障。学校有时也趁着老师上课期间进去老师的宿舍搜查一下违禁的电器。 由于时间和精力的关系还有很多事情就不一一列举了，在这里把这些事情说出来就是希望学校能去除官僚化的作风，建立一个真正和谐的明主的有规章制度保障的校园环境，也希望我们的许兰芳校长真正把我们的宿州现代英华学校办成一个“办有灵魂的教育，育有底气的新人”的一个宿州民办强校。 推荐第3篇：双龙实验小学校园环境卫生管理承诺书 双龙实验小学校园环境卫生管理承诺书 为了确保学校校容、
6、校貌的整洁、美观，营造一个良好的学习、工作环境，与我校“美丽校园”创建工作的要求相适应，作为校园环境卫生管理工作负责人，特做出以下承诺： 一、校园地面整洁，无纸屑、塑料袋、果壳、枯枝树叶等废物，没有任何卫生死角。 二、花坛内保持无杂草，无污物、垃圾，无杂藤攀援树木。杜绝人为损害花草树木，绿化设施完好无损。 三、校门口内外干净、整洁，大门及其两侧墙壁上没有张贴物和乱涂乱画现象。 四、公示栏各项公示张贴整齐，公示栏内外无污垢、无损毁。 五、加强“博爱”雕塑日常管理，保持整洁，无涂抹、划痕。 六、厕所内冲洗及时，地面无粪便、无废纸、无积水，保证厕所整洁卫生。 七、车棚清扫及时，车辆摆放有序。 我的岗
7、位我负责，我的岗位请放心。 我承诺，我签名_ 推荐第4篇：校园环境策划书 校园环境策划书范文 校园环保活动策划书 一、活动背景： 随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始,安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程 我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍,安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”,而让环保教育课程全面走进课堂,则是实现培养目标的重要载体。,作为当代大学生我们
8、应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动。 二、活动目的： 1、增强我校学生参与环保的意识 2、保护我们学校以及周边的的环境 3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识 4、增强全校师生的环保意识 三、活动意义： 通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人
9、类能在温暖的摇篮草原上小憩;在慈祥的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。 四、活动流程： 1、活动时间：10月中旬到11月中旬 2、活动地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心 3、具体活动： 流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。
10、备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。 流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护. 流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预计时长为九十分钟以内，电影由办公室提供。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题，第二种是短信答题，是先给定他们一个号码。本次活动设置一二 三奖。一
11、等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 流程四：环保知识pk赛。 1、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。 2、比赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳组织奖，最佳人气个人奖，观众参与奖。 四、经费预算 3平米彩色喷绘海报4幅：50元4=200元 会场费：100元 10米横幅3条：50元3=150 优胜选手奖品：一等奖1名200元奖品 二等奖2名 160元奖品 三等奖3名 150元奖品 优秀奖2名100元奖品 个人奖1名30元奖品 机
12、动费用：100元 合计：1190元。 校园低碳活动策划书 创意亮点： 1.制作宣传图标，扩大宣传力度，使图标成为江城百姓减碳的标志。 2.通过网络等形式向全院征集“减碳金点子”，将收集到的金点子通过多种媒介向社会公布。 3.进入小学，进行低碳环保知识宣传，开设“环保课堂教你减碳”，从娃娃开始保护生态环境。 4.招募志愿者，走出校园，深入社区，宣传减碳常识，让减碳意识更加深入人心。 公益目标： 掌握基本低碳知识，培养社会公益实践的基本技能，在减碳活动中起到模范带头作用。 培养参与公益活动的积极态度和减碳意识，教授身边人日常减碳小窍门，向身边的人传播环保知识。 在校学生 认识减碳的必要性，树立正确
13、的低碳意识，推己及人，倡导良好的低碳学习与生活状态。 社区居民 普及低碳知识，推广正确的低碳生活方式，使家庭的日常生活经济又环保。 营造本地区社会群众的低碳生活模式，促进整个城市的低碳生活的持续发展，并向其他地区推广。 活动主办方： 指导教师： 团队成员： 志 愿 者： 前期宣传准备： 1、开通活动博客(主要是团队成员负责)，其内容主要包括： (1)活动的简介，以及各次活动的策划、报道、图片及总结。 (2)有关全球变暖产生的负面影响(包括文字、图片、视频等)。 (3)有关低碳生活，节能减排等方面的环保知识。 2、搜集整理资料，扩大宣传力度，其主要内容包括： (1)搜集整理低碳生活，节能减排等环
14、保知识，制作宣传手册。 (2)征集低碳生活宣传图标，并订制成标签。 (3)制作宣传条幅及海报展板，进行前期宣传。 3、寻找政府、媒体及合作机构的支持赞助(主要参与者为团队成员) (1)与吉林市环保局相关负责人沟通商讨，为活动提供相关数据和必要的行政支持和技术支持。 (2)联系都市110电台及新浪吉林网等媒体，对活动进行跟踪报道，扩大社会影响力。 (3)联系中国移动公司吉林分公司，为活动提供资金支持。 4、制作调查问卷(主要参与者为团队成员及学校志愿者) (1)搜集整理低碳节能的环保知识，了解大学生的日常生活方式。 (2)通过与居委会协商，了解社区居民对低碳和节能减排等方面环保知识的了解程度以及
15、生活中减碳方法的使用现状。 (3)根据不同人群，制作不同的科学的调查问卷。 推荐第5篇：校园环境倡议书 校园环境倡议书 亲爱的老师、同学们，大家好！ 地球是人类唯一居住的地方，人类要爱护地球，爱护大自然，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春！当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡、心情倍感舒畅。但是，近来在我们学校中就存在一些不好的、损坏校园环境的现象。在这里，我想对大家提出一个倡议 我们的教学楼高大、美观，从外面观赏，是那么的漂亮，整洁；可是，一进到里面，就又是另一番的景象了这些年来，有许许多多的耀华的莘莘学子们从这里买进了学习的殿堂，但是还是有一部
16、分同学不注意保护校园环境，弄脏了白花花的墙面，他们在楼道的墙上留下了许多污迹与脚印，原本干净整洁的墙面被他们“改造”成了如今的这番景象这样看上去有些不美观，影响了校园整体的面貌与环境。我希望大家可以爱护教学楼里的墙壁，不去损坏它，注意不要蹭墙壁、踢墙壁，平时做好保洁工作，让楼内的环境变得更加的整洁、美观！这样，我们不仅是为校园的环境出了一份力，还使自己的心情更加的舒畅！ 让我们共同携手，用实际行动来证明美化我们的校园！从自己身边做起，向大家证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜校园的环境！谢谢大家！ 国办七年三班 彭渝婷 推荐第6篇：校园环境倡议书 创建和谐校园，爱护校园环境倡议书 讲究卫
17、生美化校园我的责任 亲爱的老师们、同学们： 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。 校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的窗口。 “捡起这个纸团,你捡到了一种快乐,
18、丢掉这片果壳,你就丢掉了自己的美德。”老师们、同学们，让我们为学校良好的校园环境建设尽一份义务吧！从身边的小事做起，养成文明习惯，完善自身修养，营造健康舒适的学习环境，展现我校师生良好的精神风貌。“校园文明，我文明；校园美丽，我美丽。”让知识在纯净的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，让我们为创造一个干净明亮温馨的海门职业教育中心校努力吧! 海门职业教育中心校团委 2023年9月6日 推荐第7篇：校园环境建议书 校园环境建议书4篇 有关保护环境的建议书：保护校园环境 尊敬的校领导： 我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那
19、你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。 虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里， 我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗?对此，
20、我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议： 1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。使同学们积极地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。 2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。 3、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有 更高认识同学，给他们树立榜样。 4、学校还可以实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉! 希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书
21、，也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。 有关保护校园环境建议书作文：保护校园环境校园环境建议书（2） | 返回目录 有关保护校园环境建议书作文：保护校园环境 阿右旗一完小的老师： 你们好! 我是六年级一班的一名学生，芬芳的花香，碧绿的小草，高大的教学楼在这个美丽的学校里，我们在绿树成荫的校园中漫步，在窗明几净的教室中读书，在整洁优雅的环境中学习，在优美的校园环境沐浴着阳光收获，吸取着营养成长。 然而，随着一天天长大，我发现，校园里同学们乱扔垃圾的现象随处可见，操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者
22、，一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去，那么不久的将来，最后一滴水将成为人类的眼泪! 为了能使校园变得更加美丽，我向学校提出以下建议： 1、开展保护环境活动，全校师生一齐来保护草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗; 2、举行环保知识比赛，使“浪费可耻、节约光荣”的道理更加深入人心; 3、教育同学们养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。培养同学们拥有爱 心，捡起地上的一张废纸、一个烟蒂、一只废塑料袋，为校园的整洁弯一弯腰，动一动手。 4、在校园的
23、贴上保护环境的标语，时刻提醒同学们从我做起，从现在做起。 5、采取“捡垃圾，赢积分，得奖品”的方法刺激同学们爱护环境，评选“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。 希望老师们在百忙之中抽出时间，仔细看看我的建议并采纳我的建议，也希望我这小小的建议能为母校增添一片色彩。 关于保护校园环境建议书作文：校园环境校园环境建议书（3） | 返回目录 关于保护校园环境建议书作文：校园环境 尊敬的校长： 您好。 我身为一名现代实验小学的学生，那芬芳的花香，碧绿的小草，高大的教学楼在这个美丽的学校里，漫步在绿树成荫的校园中，学习在整洁优雅的 环境中，天天沐浴着阳光收获，吸取着营养成长。 然而，就在这样一座美丽的
24、校园里，总是会有一些美中不足的缺点：操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者，一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去，那么不久的将来，最后一滴水将成为人类的眼泪! 为了能使校园变得更加美丽，我向学校提出以下建议： 1、校领导在国旗下讲话时要多点号召同学们保护环境，老师们还要以身作则。 2、开展关于保护环境的班队会，让同学们自由发言，想出保护环境的办法，让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献。 3、多开展环保手抄报制作活动
25、。 4、多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性。 5、在学校的垃圾桶上贴一些宣传标语，比如“垃圾也有自己的家，请别让他们流落街头。” 6、每天安排一些值日干部去监督同学们，防止他们乱扔垃圾。 我希望以上几点能为学校环保管理作出一些供献。 保护校园环境建议书作文：爱护校园校园环境建议书（4） | 返回目录 保护校园环境建议书作文：爱护校园 关于校园环境保护建议书尊敬的校长：芬芳扑鼻的花香，碧绿的小草，高大的教学楼我们的校园是多么美丽壮观啊!但我们漂亮的校园存在着许多被破坏的一面啊：一个个黄橙橙的小郭子已被自私的同学摘光了，一朵朵香气扑鼻的笑话已被各
26、个爱花者摘光了，一滴滴水从没有关紧的小龙头里流下 来那一个个不好的现象不就是在给我们的校园抹黑吗?不就像一只肮脏的苍蝇飞到了美味的白米饭中。我们的校园正一点点地被玷污，呗伤害着。为此，我提出了以下几点见意。 一、开展“保护环境，人人有责”的活动，让每个同学都行动起来，不要踩踏花草，不要随便攀折树木。 二、让大家都把垃圾扔进垃圾箱，不要随地乱扔。要让有限的资源，无限的循环。 三、不要随地吐痰。痰是有许多细菌的，不要把自己的病菌带给他人。 四、在校园的每一个地方都贴上保护环境的标语。让同学们时时刻刻地记住这些标语。为了我们美好的校园，请记住“校园是我们的家园”，保护环境不是一个人就能做到的。自只有
27、大家齐心努力，才能使校园更美丽。 让我们行动起来吧!共创一片美好的校园吧! 推荐第8篇：校园环境倡议书 保护校园环境爱护公共设施倡议书 亲爱的同学们你们好： 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心 旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习，在波光粼粼的校园人工湖边散步,看着美丽的鱼儿游来游去时，是否心情倍感舒畅？但是，近来在我们学校中就存在一些不文明现象，有的同学在校园里随手随处抛扔垃圾、有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖，有的同学在校园人工湖边捉鱼、拿石块砸鱼、还有的学生在校园随处张贴海报.这些行为不仅破坏了校园环境，同时也损害了您的形象。 在此，向全校学生发出如下
28、倡议： 1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入场地，不翻跃围栏。 2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫 生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。 3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。 4.清除白色污染，随手拾捡纸屑。 5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。 6.勤俭节约，爱护公物。 7.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。 8.各辅导员、班主任要召开班会，对学生进行爱校教育，引导学生爱护公物，保护校园环境。 绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮，我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命
29、，渴望环保的家园，渴望绿色的校园，人人都渴望拥有、生活在人与自然和谐发展的文明、洁净的校园环境中。 同学们，让我们为良好校园环境的建设尽一份义务吧！从身边小事做起，养成文明习惯，完善自身修养，营造健康舒适的学习环境，展现仙桃学子良好的精神风貌。“校园文明，我文明；校园美丽，我美丽”。让知识在纯净的环境中传播，让美好的心情在学习中延续！来吧！让我们为创造一个干净、明亮、温馨的家而努力吧！ 此致 崇高的敬意! 推荐第9篇：美化校园环境 “美化校园环境，创建文明校园”倡议书 敬爱的老师、亲爱的同学们： 您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手
30、同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个美好文明的家园。 试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“张溪是我家，清洁靠大家”。在此，向全校师生发出如下倡议： 1.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑食盒、不随地吐痰。 2.清除白色污染，随手拾捡纸屑塑料袋食盒等各种垃圾物,，放到垃圾桶里。 3.及时清理教室垃圾，不要随手乱丢垃圾，特别是各个楼层的同学更不要随手从窗户往外丢垃圾。爱护公共卫生，每个班级一定要认真尽
31、职做好本班卫生区的清洁值日工作。 4、.勤俭节约，爱护公物。桌凳轻拿轻放，门窗点灯电扇随时关闭，爱护花草树木。 5、尊敬老师，爱护同学。遇到老师问声好，同学有事大家帮。有矛盾协商解决。 6、自觉维护公共秩序。上下楼梯走右边；校园内不骑车，不乱停放自行车、电动车；出入校门自觉下车，上下学有序离开校园。 7、讲文明，树形象。讲话要文明，不吐脏字；不穿奇装异服，不留怪异发型，不染发不烫发； 不佩戴首饰,，不吸烟，不喝酒。做文明中学生。 8、自觉维护学校形象。我们的学校我们爱。没有人不爱自己的母校，学校的形象要靠全体师生的言行及宣传来树立和维护。你的一言一行都代表着学校的形象，从自我做起，从现在做起。
32、 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜。同学们，让我们从现在起，遵守学校规章制度，树立保护校园环境的意识以高度的责任感和使命感，勤奋学习，开拓进取，为创建文明校园作出我们应有的贡献！ 倡议人：李小红 2023年5月16日 推荐第10篇：校园环境标语 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧 大搞爱国卫生运动，
33、铲除病菌滋生土壤 草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪 别让坚强的生命，成为足下阴魂 保护环境是我们自己的责任 请高抬贵脚， 保护你足下的小草。 青青小草有生命,请君足下多留情。 青青小草怕您的脚。请您绕一绕，小草笑一笑 别吵，小草在睡觉 别动，你脚下有生命 小草在呻吟,请您脚留情 爱护环境,是我们的责任.。 万水千山总是情,乱丢垃圾可不行 芳草萋萋，君何忍欺 手边留情花似锦，脚下留情草如茵 有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂 道路的拐弯处，人生的转折点 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神 让优雅的环境与美好的心灵同在 美化校园环境,就是美化我们的生活 小草有生命,足下请留情
34、 护一片绿叶,惜一朵鲜花 手上留情花自在,脚下留情草如茵 一粒瓜壳折射你的修养,半张纸片抛弃你的灵魂 弯弯腰,褪去一片污点;动动手,共创一片蓝天 把文明留给母校,让知识伴我腾飞 校园是我家,美化靠大家! 保护一片绿地,撑起一片蓝天 请高抬贵脚,听,小草在哭泣 您的一小步,社会文明的一大步请爱护环境 只留足迹，不留垃圾 人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹 草儿青青，足下留情 竹径通幽处，奇木共欣赏 多一份绿色，少一份遗憾 劝君多走几步路，莫把草坪当马路 草地青青真可爱，晨读时来大家爱 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 菁菁校园，学习静地！ 美源于心灵，美源于珍惜 清洁一点，干净一片 大路朝天尽情走，绿
35、地花丛切莫过 用我们的小手放飞绿色的希望 青草绿树你我他咱们同住一家 创建绿色学校美化学习环境 保护环境，保护自然，就是保护人类自己 为了我们的绿色家园，请爱护一草一木 干净的环境等于健康的身体 前人栽树，后人乘凉；珍惜生命，爱护环境 给我准确地一投，还您洁净的天空 保护环境，从我做起，从身边小事做起 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 讲究社会公德，爱护公共环境。 我是小草，是你的朋友 寸草亦有心，我辈莫无情 花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高
36、贵 叶绿花更香，请君来欣赏；鼻眼一齐上，切莫把手张 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵 爱护脚下草，莫折枝头花；把温馨带走，把真爱留下 小草有生命，爱惜是美德；用手来维护，用心去呵护 距离产生美，谢绝亲密接触 花草丛中笑，园外赏其貌 踏破青毡可惜，多行数步何妨； 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴 你的文明，滋润我的生命 脚无眼，草会痛；看到花，请留步。 小心！别把小草踩疼了。 花草也有生命，也会疼，请呵护它们。 花草能装扮世界，更能美化心灵。 一草一木，需要您呵护！ 我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护。 环境美如画，全靠你、我、他。 给我一个美丽、文明、宁静的校
37、园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 请爱护花草树木吧，它将给你绿色生命！ 千万别踩疼了小草呦！ 碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来 多谢您的关爱，我会健康成长 爱护花草树木，我为校园添绿 第11篇：校园环境绿化 校园环境的绿化美化 一、校园环境绿化的意义 意义 高校是一片特殊的地域,它与学生、教师的学习和生活紧密相关,并成为为社会培养高质量人才的育人环境。一个优美整洁的校园环境不仅与育人质量密切相关,而且能够陶冶师生的情操,提高师生的道德修养,激励师生的进取意识,培养严谨治学风气,尤其对广大青年学生的身心修养,健康成长起着潜移默化的作用。“生态校园可以定义为运用生态学的基本原理与方法规划、设计、建
38、设、管理及运行的人与自然关系和谐,各物种布局、结构合理且环境质量优良,物质、能量、信息高效利用且对环境友好的集学习、工作、活动、休闲功能于一体的人工生态系统”。因此,应树立起生态建设的理念,按照学校的自然环境、学校性质、师生心理特点、功能要求和经济状况等因素,营造有鲜明时代特征和独特艺术风格的多层次绿化空间。 生态绿化的生态效益 “生态绿地”具有明显的针对性和有效性特征。各高校由于自然条件和建筑物的布局均不相同,具有各自的特殊性,所以“生态绿地”所要达到的目的也因校而异。但出发点只有一个,就是希望形成良性循环的,以绿色植物为主体的高校园林绿地生态系统, 其表现的生态效益主要表现为保持水土、净化
39、空气、降温增湿、杀菌消音、观赏游憩等许多个方面。 二、校园环境绿化的原则 与学校总体规划相协调 校园总体规划中校园的总体布局、校园的风格、建筑的位置、路网的位置已经确定，校园绿化的分割和形式应与学校总体规划相协调一致。 以人为本，满足使用要求 从满足广大师生员工对物质环境与精神环境的双重需求出发，结合学生对于集体活动、互相交往的需求较强的特点，在校园绿地中多创造一些适合他们进行集体活动、谈心、演讲、小集体活动的文艺演出、静坐休息、思考的校园绿地空间，是校园景观更具有人性化。 强调以人为本创造人与自然的和谐统一 “主要利用植物来进行造景配置，以乔木为主,乔、灌、草合理搭配。并可根据不同的区域进行
40、不同的主题设计、或进行好四季植物的搭配,突出花、叶、果实、干等的景观与生 态效益。但要考虑师生这一主要群体,避免常接触人群的地域栽植有毒性或对人不益的植物。” 突出重点，兼顾一般 重点绿化区域注重美化造景，普通绿化区域以绿为主，注重改善生态环境，对体现校园门面和人流视线集中的区域及主要环境区要做重点美化处理，包括校园的主要出入口、教学区。对其他区域做一般性绿化处理，包括运动区、学生生活区、教工生活区和后勤服务区。这样可以使得校园绿化重点突出，主次分明。 三、以华中师范大学校园为例 以华中师范大学校园绿化现状为例，分析了现状绿化存在的问题，提出了华中师范大学绿地规划的指导思想、规划布局和绿化设计
41、。 华中师范大学校园绿化现状 华中师范大学校园有着得天独厚的绿化环境，校园绿树成荫，郁郁葱葱，景观别致。桂子山上大面积的树林，物种的丰富多样，更是让华中师范大学增色不少。绿草如茵，林木葱郁，绿廊如织，概括地描绘了华中师范大学的绿化特色。学校建设也在朝着富有活力和时代气息的绿色生态式校园发展。 校园生态绿化水平 华中师范大学绿地总面积40.31万平方米，绿地率为32.77%，绿化覆盖率为34.02%，人均绿地面积达到每人15.85 （现状实测）。其中次生林、山体与苗圃等绿化占30.17%，休憩性绿地占31.14%，广场绿地占3.25%，道路绿化占6.75%。在全国高校中也属绿化较好的校园。 华中
42、师范大学绿地概况 点、线、面的绿化格局 华中师范大学校园内树种繁多，常绿树种和落叶树种交错布置，绿化已形成常绿和落叶树种相结合、点线面相结合的绿化布局。点状绿化多分布于教学楼前和广场中，以孤植树、花坛为主，树种也多为雪松、竹等，多布置在桂中路两侧大片的集中绿地和桂子山上，起着自然屏障和导向的作用，同时不同形态的线型绿带也形成不同的视觉效果。面状绿化包括各功能区内的集中绿地以及山体、次生林、苗圃区等。面状绿地以广场、小游园、物种园、树林等形式出现，构成丰富的空间景观。分布在教学区内的桂园、梅园、玉兰园、及音乐楼北侧的香樟林，构成亲切的、人性化的空间。山体、次生林内物种丰富多样，树林保存得较为完好
43、。 绿化与建筑的配合 绿化完善了由建筑或其他设计因素所构成的空间范围和布局。绿化将孤立的建筑有机连接在一起，从而构成连续的空间围合。在硬质的建筑环境中的绿化应起到点缀、衬托的作用，并应尽量反映出建筑的特征。华师校园中灰色的墙面、青色的屋瓦，与绿色的树冠交相辉映、相得益彰。像许多老式校园一样，庭院的中央为宽阔平整的草坪，两侧则为对称种植的大 树，烘托出建筑主体的庄严、雅典。红色砖墙的物理楼在草坪与绿树的衬托下显得更加醒目。图书馆也在绿色的氛围中更加庄重严谨。绿化也因其依托的背景而增加了自身的观赏性，绿化与建筑构成了不可分隔的整体景观。 缺陷和不足 树林缺乏通透感 校园绿化缺乏整体感，教学区、学生生活区、教师生活区