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1、明溪县实验小学教师专业化成长三年规划自我设计一、基本情况姓 名林倩性别女出生年月1986 08 29学 历大专任教学科体育专业技术职称任现职时间兼任职务何时参加过何种层次的进修20115月参加三明市普通教育研究室主办的小学体音美教学培训2011年7月16日-22日参加福建省体育局和省教育厅主办的省学校体育师资培训班2008年以来所取得的成绩（包括荣誉、课题、论文、公开课等2010年在县进修学校发表论文健美操对中小学生的影响2011年在沙溪乡支教获乡优秀教师称号二、自我分析(包括专业知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平、交往能力等方面的优势不足)我的优势加强专业理论学习，积极撰写教育
2、教学论文、案例、反思，不断提高科研水平，多听课，主动上展示课，虚心听取来自领导、同行和家长的意见，在教育教学工作中勤于反思，勇于实践。不断地总结经验教训提高教育教学水平，不断完善自我。我的不足自己在处理教材及学生掌握知识水平的差异时感觉不太顺手，我主要总结为以下两点：首先，自己对小学体育教材，对教材知识点的整体把握不够细腻，教学过程中处理的灵活性不大，只知道将本单元的知识点“展现”给学生并未换位思考后把加工的“成品”传授给学生；其次，自己没能从根本上抓住学生对知识理解的水平。三、发展规划目标定位A 优 有潜质 合 格 B 优 有潜质 合 格需学校提供的帮助1、2、规划项目具 体 措 施分值个人
3、选项学习培训12分1、自学教育教学理论，每周不少于两小时，并做一篇不少于300字的读书笔记，每学年不少于10000字。82、积极参加校内外组织的各类教研培训活动，达培训学时（一级48学时，高级72学时），出外培训，要写学习体会，做二级培训。103、积极参与校园论坛研讨及其他各类网络交流活动，并建立个人教学博客或专题帖，每学年不少于4篇。每学年日志不少20篇。12学历进修8分1、已达到中专学历，积极参加学历进修培训，但未达到大专学历。41、积极参加学历进修培训，达到大专学历。62、积极参加学历进修培训，达到本科学历。83、自定其他继续教育进修目标（如远程培训）课堂教学15分1、认真上好每一节课，
4、不断改进教学方法，每学年整理两篇典型案例、教学反思、教学随笔、学生个案分析。82、积极参加各级观摩研讨活动，每学期在备课组内开研讨课一节103、积极参加各级观摩研讨活动，每学年在校内（含送教下乡、公开周）开研讨课一节，且教学效果好，同行评价好。124、勇挑重担，创精品课，三年内在县级以上开观摩研讨课一节。15教学研究15分1、积极主动参与校本研究，每学年精心撰写教育教学论文一篇，并在校级汇编。82、积极参与课题研究活动，勇挑重担，效果好，每学年精心撰写一篇教育教学论文，并在县、市级以上获奖或汇编。103、积极参与课题研究活动，每学期撰写一篇教育教学论文，并在国家、省级获奖或汇编。124、在课题
5、研究活动中承担主要任务，每学年精心撰写一篇教育教学论文，三年内在CN教育刊物上发表至少一篇教育教学论文。15教学质量12分（详见教师职务聘任实施细则）1、立足班级实际备好课，课前有教案，实用性强，课后有反思，努力提高教学质量，学年班级在统一命题考试中名列年段第四档。62、能因材施教，做好培优补差工作，全面提高教育质量，班级在统一命题考试中名列年段第三档。83、关注三维目标的统一，促进学生生动、活泼、健康地发展，学年所在班级在统一命题考试中名列年段第二档。104、关注三维目标的统一，课堂教学实效高，促进学生生动、活泼、健康地发展，所在班级在统一命题考试中名列年段第一档。124、在相关学科竞赛中，
6、所带班级学生获奖面广，成绩优异。12同伴互助12分1、虚心向有经验的老师学习，主动听课，每学年担单班教学的教师不少于36节，双班数学、专职技能科、毕业班教师不少于18节。102、积极参加“同伴互助结对子”活动，签订协议书，并按要求落实。12专题讲座12分1、努力在实践中理解运用教育教学理论，积累教学经验，每学年在年级备课组内进行学习心得交流一次。62、努力在实践中理解运用教育教学理论，积累教学经验，每学年在校内（含教研组）进行学习心得交流一次。83、努力在实践中理解运用教育教学理论，积累教学经验，三年内在校内开设讲座一次。104、努力在实践中理解运用教育教学理论，形成自己的教学观点或教育思想，
7、三年内在县级以上开设讲座一次。12教学特色14分1、能依据教材和班级实际，创造性地开展教育教学活动。82、在日常教学实践中勇于探索、创新，形成自己的教学风格。103、在同年级、同学科中推广自己的教学经验，形成年级、学科特色。124、充分利用教学特色更好地服务教学，在校内外有一定影响力。14总分填写说明：1、目标定位说明：40周岁以下教师选择A类，90分以上（含90分）为优秀教师，8089分为有潜质教师，7079分为合格教师。40周岁以上（含45周）教师可选择B类，80分以上（含80分）为优秀教师，7079分为有潜质教师，6069分为合格教师。2、学历进修说明：第三项根据自定目标酌情给分。3、每块规划项目只取一项最高分值，不累计得分。四、学年自我反思2011|2012学年阶段反思目标达成成果目标未达成方面调整措施签 名日期监督人评估2012|2013学年阶段反思目标达成成果目标未达成方面调整措施签 名日期监督人评估2013|2014学年阶段反思目标达成成果目标未达成方面调整措施签 名日期监督人评估五、教师专业化成长三年规划自我总结签 名日期监督人综合评估