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1、2023年申请评聘中学一级教师职务的工作和业绩总结 申请评聘中学一级教师职务的工作和业绩总结 李涛，男，1984年7月出生，2023年6月毕业于宜宾学院计算机科学与技术系计算机科学与技术专业，获理学学士学位。毕业后到四川省古蔺县蔺阳中学任教至今，2023年10月取得中学二级教师资格。自投身教育事业以来，我牢记 “学高为师，身正为范” 的宗旨，忠于教育事业，关心学生成长， 在校领导的关心下，同事的帮助下，我踏实而又开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、思想品德、职业道德乐业敬业 本人积极拥护中国共产党的领导，处处严格要求自己.,平时注意学习、领悟党的方针政策和积累新的教育理念，坚
2、持以“三个代表”重要思想和“科学发展观”作为自己的行为准则。能认真履行教书育人的职责，有强烈的事业心和责任感，工作积极主动，满腔热情地坚持在教育、教学第一线，深受学校领导、同事、学生和家长们的好评。 二、教育教学能力和工作业绩勤业精业 1、信息技术教学上精心施教、成绩突出 在日常教学工作中,我积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率和质量作为首要任务。把教育心理学与数学教学结合起来，注重研究教学规律，大胆改革数学教学模式，做到以人为本，以学生为主体，实现授课，实践和活动多维化。同时运用现代化教学手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，教学效果显著。 在202
3、3-2023学年里,我任高2023级14班和15班的信息技术专业课程教学及14班班主任。我没有被繁重的教学和管理任务压倒，一直任劳任怨，认真研究课程标准考纲要求, 备好每一堂课，上出每堂课的精彩。在各学期的期中，期末考试中，所任教班级的平均分和优生率一直都位列同类班级前列。在此基础上，我因踏实的工作态度和显著的成绩，获得师生和领导的信任。在这一年里，我深入了解学生，积极向资深教师请教，用浸润式教学法，让学生了解数学，加深知识面，使绝大部分的学生对数学产生浓厚的兴趣，信息技术专业课成绩逐渐提升。在2023年的高考中,这两个班均完成了学校最高指标三级指标。 2、班主任工作倾心教育、为人师表 自工作
4、5年以来，我担任高中应届班班主任。为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。注意建立完善的班级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在的动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学”；
5、 我重视学生的全面发展，坚持“以人为本，因 材施教”的教学管理理念。所任高2023级14班在我的管理下逐步甩掉双差班的帽子，成长为纪律、卫生、班风都较好的班级，受到学生的信任，同行的好评和领导的认可。 在班级教育中，我始终坚持爱心教育，让每一个成员都懂得尊重人、关心人、爱护人，全班以团结互助作为人际关系和谐的纽带，开展全方位的团结互助活动，成立了互助学习进步小组，分阶段、有计划地组织竞赛活动，让不同层次的同学都能施展才华，获得成功的喜悦。在辛勤的付出下，我班的学生在2023年高考中圆满完成学校规定的最高指标。 三、继教科研及论文获奖交流情况积极进取 精益求精 在这个知识和观念不断变革和更新的时
6、代，我深刻地意识到：要给予学生一碗水，教师不能仅仅满足于一桶水。不注入新鲜水源，迟早会干涸枯竭。所以，我从未间断自身的学习和提升，利用业余时间有计划地自学和进修，参加继续教育，吸收教育新思想和新理念。2023年9月以来先后参加四川省教育自考，以优异的成绩顺利通过教师职业道德、基础教育课程改革纲要、教育新理念研究、新课程的教学策略与方法四门课程；以及2023年通过全国中小学教师教育技术水平考试。此外，我坚持每学期上校内公开课，积极参加各级各类竞赛和论文交流,取得了以下成绩和殊荣，如： 2023年11月参加校青年教师竞赛获二等奖； 2023年9月参加古蔺县中学教师教学技能竞赛获二等奖； 2023年
7、，我所撰写的论文通过数学教学过程促进教师的专业发展在古蔺县教育教学优秀论文中获二等奖； 2023年度获古蔺中学优秀班主任荣誉称号； 2023年元月泸州市高一期末统考中被评为优秀阅卷员； 2023年,我所撰写的论文浅谈初高中数学教学衔接在省级刊物新课程研究于2023年第3期上发表。 通过了普通话水平测试并获二级乙等证书，通过了职称计算机应用能力考试，通过2023年的低碳经济与可持续发展考试，认真完成继续教育，在每年的年度考核中我都是合格。 综上所述，我在思想政治、任职年限、学历、职称计算机应用能力考试、继续教育、普通话等级、教学、科研工作等各方面都符合晋升中学一级教师的任职条件，能够胜任中学一级教师职务，特申请评聘中学一级教师职务，请求领导、评委予以考评。衷心感谢！ 申请总结人：李 涛 二一一年九月十九日 申请评聘中学一级教师职务的工作和业绩总结 晋升中学一级教师职务申请 中学一级教师职称评聘方案 中学一级教师职务晋升推荐 评聘中学一级教师 个人总结 一级教师职称评聘申请书00000000000000000000 中学一级教师职称申请 晋升中学一级教师职务答辩材料 晋升一级教师职务申请书 中学一级教师评聘述职报告