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1、2023年期末考试学校工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：教师工作总结：期末考试学情分析 教师工作总结：期末考试学情分析 期末总结：期末考试学情分析 本期我所教学科为五年级语文、英语，四年级英语，根据试卷中所出错误，特作分析如下： 1、五年级语文基础知识部分做的较好，学生对课文中字、词、句掌握较扎实。我班学生学习习惯一般，较优秀的学生只有两三个。虽然完成作业很积极，但作业书写有部分学生字迹差。大部分学生主动学习意识较淡薄，没养成主动学习习惯，还停留在完任务阶段，对较难题或需要自己表达看法时不爱动脑，轻易放弃。这表现在积累运用和阅读理解部分。今后我要多重视学生学习方法和学习习惯的指导、培养。注意听
2、、说、读、写训练。平时鼓励学生多表达自己的见解和看法，多说就要多思，多思就能多写。进而提高我班语文素养。 2、五年级英语，学生基本单词、句子读写较多，掌握情况较好。但对句型转换等有难度的题学生失分较多。日常教学过程中，也有多次强调并教授方法，但重视程度不够，没有专题训练，个个过关，造成部分学生掌握不好，失分较多。总之，下学期在教学中，不能只停留在读读写写上，多教学语法知识，多练习有关题型，争取下学期取得更好成绩。 3、四年级英语听力部分做的较好，说明平时基本词、句掌握还可以；笔试部分中失分较多，特别是分辨读音是否相同，学生掌握特别差，说明音标掌握不好，在平时重视不够，也缺乏练习。下学期一定要把
3、音标补上。另外，教学中没有多强调书写上的细节，如：哪些单词首字母要大写，重点句子书写注意介词运用等。 总之，通过分析，我发现许多教学上的漏洞，学生的弱点。接下来的教学中我要补缺，使学生能更好的掌握知识。 推荐第2篇：学校期末考试总结 建设九年制学校期末考试总结 （20232023学年度第二学期） 为了检测我校本学期教学情况，客观公正地反映教学效果，根据区教育局和学区通知精神，我校于2023年7月3日7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验；作为对我校教师教学情况和工作态度的检验；更作为我校考
4、风考纪的检验。 在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位教师的积极支持和配合下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将2023-2023学年度第二学期期末考试工作情况总结如下： 本次考试共设8个考场，256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的情况总结如下： 一、本次考试的主要目的： 1、检测我校教学工作的真实情况，评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 2、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。 3、进一步严肃考风考纪，以
5、严格的考风促进浓厚教风学风的形成。 二、本次考试的组织： 1、考前召开考务会，严肃监考阅卷纪律，端正工作态度，确保成绩的真实 性。 2、安排专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。 3、采用年级内混编座位，防止学生作弊。 三、试题质量： 绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新颖，灵活，侧重对学生分析问题、解决问题能力的考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分， 对重点知识的考察比较全面，重视了知识与社会和学生生活实际的联系，体现了时代气息。 四、答题情况（问题）： 知识点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达欠准确，考虑问题不全面，审题不认真，答题不规范，答
6、案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱，识记不过关；个别学生态度不够端正。 五、考风考纪情况： 本次考试前，教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报批评的学生。 六、考绩情况： 可喜之处： 1、整体成绩有进步，从成绩分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、 人数在增加。特别是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习 打下了坚实的基础。 2、个别学科成绩差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题
7、量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。 3、优势依然保持，竞争非常激烈。 （1）从学生来看:少数学生对基础知识掌握不牢，常规题丢分严重，每一科目中都存在着这种现象。特别是八年级数学，这方面的问题更是严重，试卷整体难度不大，主要注重考察学生的基础知识的掌握情况和应用所学解决简单的实际问题的能力，但是成绩却不理想，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。 （2）从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，教师的教学工作做得都 很扎实。 （3）从班级来看：各班总体成绩差距不大，个别班级的进步较快，八一班 的班级总效果高于其他各个班级。 不足之处： 1、个别学生成绩不稳定，起伏
8、较大。如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出教师教学对优生的培养方面做的不够。 2、个别学生成绩不均衡。 3、仍有超低分现象。 4、同学科之间仍有明显差距。 期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“维修站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，继续制定新学期的奋斗目标。我们更相信，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，积极向上，我们学校教学成绩会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加灿烂！ 建设九上制学校教导处 2023年7月12日 推荐第3篇：期末考试学生答题情况分析 期末考试学生答题情况分析 铁力四中 马文秀 本次考试
9、共有四种题型，即： 一、单项选择题， 二、填空题， 三、连线题， 四、综合题。答题时间为半小时，总分为100分。 该套试卷具有以下几个特点： 1、 2、 3、试题重视双基教学。 试题重视对综合知识的考查。 试题注重地理知识与日常生活的紧密结合，学以至用。 其中第一大题答的较好，因为我平时注重学生对地理知识的理解的教学，课堂上尽量让学生阅读教材，进入情境。多数孩子正确率能在80%以上。 第二大题，即填空题，孩子答的也可以，有个别孩子对个别题难以理解，失分较多。 第三大题，即连线是学生正确率最高的，正确率应该在85%以上，说明孩子对知识的理解较透彻，特别是后进生对这部分知识的掌握也算可以的，因为这
10、部分知识的答案就含在题中，只是一一对应的答题，也算是较为简单。 第四大题，即综合题，以读图为主，是学习地理的难点。学生失分较多，正确率大概在55%左右。今后教学在应该多注意这部分知识的教学。 学生是祖国的未来和希望，是祖国的建设者和接班人。随着全球一体化的进程加快，人类越来越重视自己的周边环境，只有掌握更多地理知识，才能更加明确可持续发展的观念，才能使人类健康的向前发展，有了更多的地理知识，才能更的同世界各国一道，共同为人类的文明与发展，做出更大的贡献！那么你们就应该立志学好地理知识。既要努力，同时更要有正确的学习方法，希望你们能找出适合自己的学习方法来学习地理。 推荐第4篇：最新期末考试学习
11、工作计划模板 期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。怎样针对期末考试制定相应的计划呢，小编今天给大家带来一些模板。 期末复习计划一 一、班级学生基本情况 学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。 大部分学生对本学期的学习任务基本完成，有两、三个学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌
12、单纯的练习。 二、复习的主要内容： 1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。 2、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小，并能结合实际进行估计;认识数位，了解加减法中各部分的名称。 3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。 4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。 5、认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。 三、复习的主要目标： 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩
13、固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。 四、复习重点： 1、学会100以内数的顺序，比较大小，学会100以内的加法和减法并能解决相关的应用题。 2、培养学生的操作能力。 五、复习难点： 100以内的进位加法和退位减法。 六、复习的措施： 1、了解学生，统一思想，和学生一起制定出复习计划。激发学生爱数学、学数学的兴趣。 2、教给学生复习基础知识的方法，让学生会学习，即不仅要让学生掌握系统的知识，更要以
14、这些基础知识为凭借，有举一反三的能力。 3、复习要突出方法的指导。不同的学生不同对待，多指导后进生，让他们转化为优生。 4、复习方法要灵活，要求学生也要学活。后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。 七、复习的安排(共6课时) 第1课时：100以内数的读写 第2课时：100以内的加法和减法 第3课时:人民币的认识 第4课时：复习加、减法应用题 第5课时：练习课 第6课时：找规律与统计 期末复习计划二 一、复习目标： 1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数的组成及数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活
15、中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、能较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，会用行、列确定物体的位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币，会进行简单的换算和计算。 6、会读、写几时几分，知道1时=60
16、分，知道珍惜时间。 7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 二、复习内容： (一)空间和图形复习： 复习要解决的问题 1、用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 2、根据具体情境，用行、列表示物体的位置。 3、用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 (二)100以内数的认识的复习。 复习主要解决的问题是: 1、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小，能结合实际进行
17、估计。 2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。 复习的重点内容是： 1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、认识数位表，掌握数的组成。 3、两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法。 复习的相关题型： 1、数的组成： (1)7个一和5个十组成的数是()。 (2)36是由()个十和()个一组成的。 (3)判断：8个一和3个十组成的数是83。() 2、数位表的认识： (1)一个两位数，十位数字是7，个位数字比十位上的数字小4，这个两位数是(). (2)一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字是5，这个两位数是()。
18、(三)100以加法、减法的复习。 复习主要解决的问题： 学生能熟练的进行100内数的计算，在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加、减法解决的问题。 复习的主要内容有： 100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，以及用竖式计算，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。 (四)认识时间的复习。 复习主要解决的问题： 认识钟表，熟练准确的认读出“整时”、“半时”和“几时几分”。 复习的主要内容： 学生能看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“几时几分”。
19、 相关的题型主要有： 1、看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“几时几分”。 2、判断：给出钟面，给出一个时间，学生能够判断对错。 3、根据平时的生活习惯，能够给一些事情按照时间排序。 4、给一个时刻，让学生说出再过几分钟以后的时刻。 (五)人民币的认识“元、角、分”的复习。 本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。 复习主要解决的问题： 熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。 复习的主要内容： 1、人是各种面值的人民币。 2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行
20、换算。 3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的 简单为题。 (六)统计。 复习主要解决的问题 认识条形统计图(一格表示1个单位)和统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。 三、复习方法与措施： 1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比较模糊，需要好好巩固一下。 2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。 4、
21、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。 5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。 四、复习时间安排： 1、位置1课时 2、20以内数的退位减法2课时 3、图形的拼组1课时 4、100以内数的认识1课时 5、认识人民币1课时 6、100以内的加法和减法(一)2课时 7、认识时间1课时 8、找规律、统计1课时 期末复习计划三 一、复习指导思想： 本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，
22、对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。 二、复习时间：12月5日-1月5日 三、复习目标： 1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。 3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教
23、材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 四、复习内容及要点： 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1)按词性归类复习单词。 2)按词汇表复习单词。 2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1)指导学生在语境中复习句子。 2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 五、复习策略 1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。 所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。 语法：一般疑问句及其答句，
24、本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。 2、阶段复习的实施办法： 第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。 第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。 第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。 3、复习措施 (1)按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。 (2)、加强听力，口头和笔头练习。 (3)、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问
25、题及时解决。 六、复习时间安排。 七、应注意的问题 1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。 2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。 总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。 期末复习计划四 一、学情分析 经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂
26、听讲认真。有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。 二、关于复习 为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。 (一)复习内容与目标： 1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。 2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。 3.对
27、话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。 4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 (二)复习要点： 1、突破重点和难点。 (1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。 (2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。 (3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。 2、回归课文、联系实际。 语言知识转化为语言技能，须经过意
28、义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。 (三)具体措施: 1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。 3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象. 4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。 5、设计不同类型的题型，训练学生的
29、审题能力和做题能力。 6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。 7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心 8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。 期末复习计划五 新的学期开始，应对小学毕业班学生生理心理状况，在学期初做好工作计划，以更好的指导自己的工作。 进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，用心向上，都想以崭新面貌出此刻将来的初中生活中。他们自我意识更强独立潜力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂
30、状况难免。针对孩子们的这些特点，我特制定以下的工作计划。 一、抓常规、抓小事不放松。 学校中的常规教育，就是小事教育，把常规化为各种小事给予孩子们去做，并由孩子们自已来监督自己的同学做得如何，使每个学生在大家的监督下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就开始进行的小事教育活动，到此刻已经起到了必须的教育养成作用。 二、抓班干部的培养，构成一支有潜力的班级干部。 班干部是班主任做好班级工作的小帮手，如果班干部潜力强就能够使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充满活力。 (一)由学生选出自己认可的班干部。班干部务必由大家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大
31、家的认同。所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。 (二)安排具体任务，指导工作。班主任给班干部分工，他们去干具体的工作，在这个过程中班主任给予工作方法的指导，在实际活动中培养孩子们的工作潜力。 (三)发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。 让班干部在活动中主动用心的办法就是常听他们的意见，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成绩，工作结果。 三、自我教育与教育结合。 进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有发展但并不深入，所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是务必的。 (一)利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我。晚点时间孩子们对这天的状况进行反映。批评与自我
32、批评，表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知潜力，自我教育潜力。 (二)写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培养孩子们的自我教育潜力，自我认知潜力。 以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补充完整。 推荐第5篇：期末考试工作总结 尊敬的各位巡考官， 尊敬的省校胡校长， 尊敬的市电大汤校长： 大家下午好！ 热烈欢迎大家莅临浠水巡考并指导工作，下面我就争创示范县级电大和期末考试工作向在坐各位作一简要汇报。 一、浠水分校的基本情况 浠水分校始建于1982年，原名“浠水县电大工作站”。1995年更名为“黄冈广播电视大学浠水分校”，1999年8月并入浠水
33、理工中专，实现资源重组，优势互补。2023年7月，我校开始进行中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作，2023年9月，中央电大试点项目终期评估验收，我校试点工作成绩优异，社会效果明显，验收评估专家组给予我校充分肯定。学校共开设开放教育本科16个专业，专科20个专业，现有在籍学生1021人（没有一村一名大学生），其中本科230人，专科791人。近两年来，在郭黎明校长的正确领导下，华艳明同志带领电大一班人奋力拼博，各方面的工作都取得了较好成绩，招生工作尤为突出。2023年招生351人，以绝对数第二名、增幅第二名、完成任务率第三名的成绩获“黄冈市2023年度招生优秀单位”。2023年共招生483
34、人，比去年增长39.6，创历史最高记录，再次被黄冈市电大评为招生先进单位。 二、创建示范县级电大的条件 （一）组织领导过硬。 我校是一所“联合体学校”，学校集中职、短训、电大、复读中心为一体，集职教、成教、普教于一身，虽然工作头绪多，条条块块多，但学校领导非常重视电大工作，不仅派一名业务能力强、作风过硬的副校长专管电大，而且给力电大，对电大实行责任目标管理，有效地调动了电大的积极性。为了创建全省县级示范电大，校领导向县人民政府和县教育局进行了专题汇报。县政府对创建工作高度重视，成立了以政府分管教育的副县长为组长、县教育分管电大的副局长为副组长的创建工作领导小组。他们在政策上予以支持，不仅补充教
35、师编制，而且减免调控资金，为创建工作提供了坚强后盾。 （二）师资力量达标。 我校现有教师 254人，参加开放教育的专任教师32 人。专任教师中，特级教师1人，高级教师21人，本科及本科以上学历的教师 32 人，学历合格率达100%。配兼职教师35人，除1名数控教师是专科学历外，其余34位全部是本科学历。多年来，我们还聘请省农科院和华中农学院的知名专家、学者担任专业教师。我们还有稳定的专业技术队伍、专职辅导员队伍。他们的学历、专业完全按照要求配置，完全能够满足我校开设的本、专科各专业的教学及辅导的需要，有效的保证了教学质量。 （三）教学设施完善。 2 学校校园网于2023年建成，专线光纤接入，主
36、干网带宽100兆，学校有KU波段卫星接收站，有Viacce条件教学卫星接收机，有卫星IP数据接收设备，有远程IP数据接收系统，建有标准计算机室8间，配套计算机700台，建有多媒体教室两间，45座语音教室1间，60间教室可通过闭路电视接收中央电大电视课程，配置有投影机2台、视频展示台，做到教学辅导媒体化和网络化；配套了电视录相系统、光盘制作刻录系统、实现了教学辅导设施配套优化，配置有oa办公系统，教师有固定的电子邮箱，完全能够满足开放教育教学的需要。 （四）教学管理到位。 在教学上，我们充分利用教学支持服务平台，对开办的远程教育本科各专业各学科课程，利用卫星频道、因特网、直播课堂、VBI、双向视
37、频等现代教育技术组织教学。同时实行“五学”(自学、网学、导学、做学、组学)和“五导”(课程内容辅导、实践环节指导、小组学习引导、教学过程督导、学习方法诱导)的教学管理工作模式。在辅导员管理上，选派责任心强、业务熟练、经验丰富的教师担任，并保持相对稳定，还要求每个辅导员在网上建QQ群，形成班主任与学校相互协调，班主任与学生相互协调，班主任与辅导教师相互协调，辅导教师与开放办教务处相互协调的“五位一体”管理格局。在学生自主学习管理上，对认真自学的学生给予奖励，对不认真学习的学生，给予适当处罚。 （五）招生措施得力。 3 前两年，我校错失“一村一名大学生” 的承办机会，招生工作一度滞后。近两年来，新
38、一任校长郭黎明同志真正把招生工作当作生命线来抓，制定了电大招生细则，确立了全员招生方案。方案规定: 全校教职工每人每年为电大招两个学生。完成任务的每招一个奖励200元，每年在年度考核中拿一个“优秀”名额奖励给招生第一名的老师。完不成任务的每少招一个扣200元，对全年招生为零个教职工，年度评优、评先、评职均一票否决。对电大招生专班规定任务，财政供给以外的待遇完全同招生任务完成情况挂钩。这样一来，全校上下、电大内外人人参与招生，形成了一个“调千军万马、串千家万户、吃千辛万苦、想千方百计、说千言万语、觅千丝万缕”的招生局面。 当然，对照示范电大的标准，我校还存在一些问题。一是对现代教育思想理念和远程
39、开放教育的规律认识有待进一步学习和提高，二是质量意识有待进一步加强，三是教育支持服务系统和教学资源配套有待进一步完善。这些问题是我校发展中客观存在的问题，需要我们认真加以解决。当前和今后一段时期，我们将努力做好以下几方面的工作：一是将坚持以开放教育为主业地位的思想不动摇，采取“走出去，请进来”的办法，切实提高全体教师对开放教育新理念、新规律、新特点、新办法的认识，努力提高工作水平，大胆创新，克难奋进，真正把开发教育办出成效，办出新意，办出特色。二是将坚持内涵发展的核心地位不动摇，树立“管理 4 就是服务”的理念，实现人性化管理，个性化服务，健全常规管理制度，优化服务态度，提高服务质量，认真落实
40、教学环节，深化教学改革，切实提高教育教学质量。三是将充分利用这次争创的机遇，积极向上级争取建设项目和资金，加大基本建设力度，优化教学环境，配齐教学资源，确保教育教学的需要。 三.2023年元月期末考试情况。 本次考试共有643名学生参考，其中专科468人，本科175 人，共有257门学科，共有试卷3659 份，共设133场次。我们的作法是： (一).组织机构健全务实。 一是我们成立了以县教育局分管电大工作的副局长陈益田同志为组长的考点领导小组。二是我们成立了以校长郭黎明同志为主考的考点实施机构，下设办公室、考务组、安保组、服务组、清费组。三是考试期间安排主要领值班，5号陈益田、6号郭黎明、7号
41、华艳明、8号郁时祥、9号何伯达。值班的目的在于让领导参与考试并了解考试，元月3日下午主考郭黎明.副主考华艳明亲自召开考前培训会。元月4日下午考点领导小组组长陈益田同志又和市电大巡视员李耀华一起检查了考点考室布置情况。 2.加强安全保卫力量。我们每年请一名公安干警为我们的考试保驾护航; 我们派分管政教工作的龚克安同志具体负责此次考试安全工作; 我们每场考试派两名门卫把关。 3.规范考点、考室布置。为了净化考试环境，我们将中 5 专部学生提前放假，可以这样说，考点设在单门独院、出行方便且远离闹区处，有围墙、有校门、有足够的考室、有警戒线、提示牌、有考点横幅、有宣传栏、有曝光台。考室室内30张单人单
42、桌，桌上贴有座位号，门上贴有考室标志和温馨提示，并贴有参考学生名单。 4.试卷管理一丝不苟。我们制定了关于期末考试试卷管理的规定，规定中对试卷的领取、分发等环节作为详尽规定，还规定了责任和责任追究。我们有专室专柜存放、专人值班、分人管理钥匙。 5.考前培训不走过场。元月3日下午，我们将监考教师、工作人员、组考人员集中培训了半天，主考和副主考传达了中央电大、省电大、市电大三级会议精神，亲自部署了这次考试，并提出: 用中央电大“零容忍”的态度落实好省电大的“零事故”、“零差错”，确保浠水考点平安顺利正常。 6.抓考风考纪手不软。主考郭黎明从去年就着手抓考风考纪，在那次考前培训会上他就提出，宁可牺牲
43、招生，也要抓好考风考纪。因此学校规定，考生违纪一是通报到考生所在单位，二是取消申报奖学金的资格，三是下次考试每科收取30元的补考费，四是在曝光台中曝光。我们重点把好“三关”，门卫凭证(准考证、身份证) 放人进考点，电大工作人员凭证放人进考室，监考教师凭证发卷。 各位领导，我们做了一些工作，由于客观条件的限制，肯定有让领导不满意的地方，请多提宝贵意见。我们决心以创建工作为契机，以创建促建设，以创建促整改，以创建促管理， 6 以创建促发展，努力把我校办成浠水县现代远程教育的中心、终身教育和中小学教师培训的重要基地、名副其实的示范县级电大。 谢谢大家。 黄冈广播电视大学浠水分校 2023年01月06日 推荐第6篇：期末考试工作总结 中垛中学 2023-2023学年度第二学期期末检测总结 根据教科局文件要求，我校于2023年7月6日至2023年7月9日对七年级和八年级学生进行期末检测，本次检测七年级参考人数为67人，安排两个考场。缺考1人，缺考考生白玉强，考号为1204010，麻子渠人，缺考原因为辍学。八年级参考人数为58人，安排两个考场。交叉监考，交叉评卷。教务处精心组织，周密安排，圆满完成了期末考试工作，现将本次考试情况予以总结。 一、加强领导，强化责任 7月5日下午，我校