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1、2023年学校开展党建工作中的特色亮点 佐盖曼玛乡学校开展党建工作中 特 色 亮 点 二一二年四月二十五日 学校开展党建工作中的特色亮点 学校窗口单位为民服务创先争优活动中积极开展“四个三”和“四个四”行动 （一）实施提高服务水平“四个三”行动。 1“三亮”行动。亮标准、亮身份、亮承诺。推行公开服务事项、工作流程，公示服务标准。采取佩戴党徽和设立党员责任区、党员先锋岗等，亮出党员身份，亮明岗位责任。设置展示栏，公布承诺内容，接受群众监督。 2比技能、比作风、比业绩。对照市教育系统先进标准和先进典型，开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武，不断提高业务技能，争当行业“排头兵”。开展文明服务、诚信服
2、务、廉洁服务、优质服务竞赛，促进服务态度明显改善、工作作风显著转变。开展“学校谋发展，教师求创新”活动，力争成为解放教育思想、创新教育教学方法的时代先锋和楷模。 3“三争”行动。一争当学习先锋。加大政策法规、业务知识和岗位技能的学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，以良好的学习风气推动服务能力和服务水平全面提升。二争当师德先锋。深入开展关爱学生，以良好的师德师风，推动为民服务创先争优活动取得实效。三争当教学先锋。注重培育学生自主、协作、创新精神，培养学生创造性思维。 4“三评”行动。群众评议、党员互评、领导点评。不怕亮丑， 敢于揭短，采取各种方式认真做好个人自评。通过设置意见箱、网上投票等
3、方式，接受服务对象即时评价，及时反馈群众意见，整改存在问题。结合党员自身特点和岗位实际，开展自评、互评，相互鼓励、比学赶帮。党员领导干部要深入调查研究，实事求是地肯定成绩、指出存在问题，提出改进意见，指明努力方向。 （二）推行服务群众“四个四”行动。 1推行阳光操作“四公开”。联系方式（电话）公开，身份公开，承诺公开，要求公开。 2推行承诺服务“四个好”即理论业务好，服务态度好，教学质量好，群众评议好。 3推行教育自律“四不要”即百问不烦，百难不倒，百责不诿，百事不欺。 4推行责任管理“四制度”。即限时办结制，责任追究制，绩效奖惩制，群众评议制。 学校开展创先争优活动中破解难题的活动 积极开展
4、“千名教师进万家”活动和召开家长会,深入调查研究，对群众提出的问题及困难逐条梳理，支委会研究解决。 党员发展中的“手拉手”帮扶教育（2+ 1、1+ 1、1+1）活动 两名正式党员帮扶一名预备党员 一名党员帮扶一名非党员 一名预备党员帮扶一名非党员 思想教育中的“六个一”活动： 即： 1、讲一次党课； 2、上一堂法制课； 3、举办一次党团活动； 4、组织一次政治理论学习； 5、开展一次谈心活；6组织一次关怀帮扶活动。 村级学校督查“四个五”： “五进”：进校园 进教室 进食堂 进办公室 进教职工宿舍“五看”：看环境 看卫生 看管现状 看精神面貌 看课堂教学“五查”：查教案 查作业 查校务日志 查
5、管理资料 查课程开设“五问”：问校长 问教室 问学生 问家长 问群众 师德师风建设中的四查： 一是查职业道德，看有无歧视、侮辱和变相体罚学生等违反教育法规的言行与举止；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，迟到、早退、旷工现象，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责，不批该学生作业等现象；三查课堂教学，看有无教案上课，教学中有无不利于教学的言行举止，课堂中是否充分调动了学生的积极性，教学顺序是否流畅，课堂中的各环节是否规范等活动；四查师德规范，看有无索要学生和家长的礼品、搞有偿家教、私自办班、滥征乱订教辅读物、乱收费等现象，倡导教师和学生建立民主、平等、 和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理
6、育人、服务育人的工作，取得了良好的效果。 校园安全建设中的“十个确保”，“三个建立”： 一、确保学生交通安全 二、确保运动安全 三、确保劳动安全 四、确保活动安全 五、确保学生饮食卫生安全 六、确保教学实验安全 七、确保消防安全 八、重视管理失当安全 九、确保学校治安安全 十、确保住校生安全 十一、建立安全与治安事故报告制度 十二、建立安全教育制度。 十三、建立安全与治安工作目标责任制、考核、奖惩等项制度。 办好人民满意教育中的“一围绕、二提高、三针对”： 即：围绕如何办好人民满意教育；提高学校管理水平，提高教育教学质量；针对当前学校管理中不足的问题，针对教师成长、评优晋级的问题，针对领导、教师思想上存在的问题。 学校开展党建工作中的特色亮点 学校党建工作亮点特色 党建工作特色亮点 党建工作特色亮点 基层党建工作特色亮点 党建工作中的学校教师管理思路 在党建工作中 党建结对共建工作亮点特色汇报 工作中的亮点 党建工作亮点