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1、2023年教师资格证明（精选多篇） 推荐第1篇：教师资格证明 教师资格证明 姓名： 性别： 学号： 身份证号： 系我校届学院专业（师范类）专科学生，根据我校师范类毕业生教师资格认定工作流程安排，该生已申请了学科教师资格认定，所有申请材料齐全，其教师资格证正在办理中。 特此证明 证明人签字： 学 校 签 章年月日 推荐第2篇：教师资格证证明 证明 兹证明，性别，系洛阳师范学院历史文化学院专业（师范类）2023届毕业生，将于2023年6月毕业，届时如符合学位授予资格将授予历史学学士学位，取得学历，该生普通话水平为，其申请教师资格类别为教师资格，任教学科为，教师资格证正在办理中。 特此证明 历史文化
2、学院年月日 证明 兹证明，性别，系洛阳师范学院历史文化学院专业2023届毕业生，将于2023年6月毕业，届时如符合学位授予资格，将授予管理学学士学位，取得学历，该生在校期间参加教师资格教育理论考试和教育技能测试，成绩均合格，普通话水平为，其申请教师资格类别为教师资格，任教学科为，教师资格证正在办理中。 特此证明 历史文化学院年月日 推荐第3篇：教师资格证证明 师范生教师资格证证明 朱婷婷，女，系我校经济与法政学院12级思想政治教育专业转本班学生，该生将于2023年6月毕业，教师资格申请认定工作正在办理中。 特此证明！ 江苏第二师范学院经济与法政学院 2023年月日 推荐第4篇：教师资格证证明
3、证明 兹有我校XXX (身份证号)为20XX年师范类应届毕业生，该生在校修读了教师资格证相关课程，教师资格证正在申请办理中。 特此证明 院、系经办人意见： 院、系负责人签字：院、系（公章）： 教务处（公章） 年月日 推荐第5篇：教师资格证明（材料） 教师资格证明 ，性别，身份证号码。该同志于2023年在申请(任教学科)教师资格，已通过全部认定程序，具备相应教师资格，教师资格证书编号是：，教师资格证书待发。 特此证明。 教师资格认定机构：（章） 认定机构负责人：（签字）联系电话： 年月日 推荐第6篇：教师资格证明材料 教师资格证书办理证明 XXX，女，身份证号：5111XXXXXXXXXXXXX
4、X，是我校XXX届全日制XX专业学生，申请教师资格类别为高级中学XX教师资格。目前教师资格证书正在办理，将于2023年6月获得。 特此证明 XXX学院 2023年X月X日 冷凤姣，女，身份证号：51012219881006236X，是我校2023届全日制化学专业学生，申请教师资格类别为高级中学化学教师资格。目前教师资格证书正在办理，将于2023年6月获得。 特此证明 化学与生命科学学院 2023年5月7日 舒燕飞，女，身份证号：513822198902148209，是我校2023届全日制化学专业学生，申请教师资格类别为高级中学化学教师资格。目前教师资格证书正在办理，将于2023年6月获得。 特
5、此证明 化学与生命科学学院 2023年5月7日 推荐第7篇：教师资格证证明（优秀） 证明 姓名：xx，性别：xx，学号：，身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxx，该生于xxxx年xx月毕业，已取得xxxx教师资格证书。报到证、教师资格证正在办理中。 特此证明！ xx学院xx系 xxxx年x月x日 xxxx学院就业指导中心 xxxx年x月x日 推荐第8篇：教师资格证证明材料 证 明 _同学（学号：_）是内蒙古师范大学_学院_级研究生，将于2023年7月毕业。由于教师资格证书正在办理中，特此证明。 学院公章：年月日 推荐第9篇：教师资格证证明(最新 ) 证明 ： 兹有同学，系我校学院专业师范类
6、毕业生，身份证号码：，按照枣庄市教育局的统一安排，我校师范类毕业生教师资格认定工作预计在2023年5月份进行报名审核，按照正常的审核程序（报名、体检、材料审核），师范类毕业生在毕业前均能获得教师资格证认定证书。 外国语学院（章）枣庄学院就业指导中心（章） 年月日 推荐第10篇：学历与教师资格证明 学历、学位与教师资格证明 兹有唐伟博，男，汉族，学号202305401245，身份证号450923198712158775，是玉林师范学院物理科学与工程技术学院物理学本科专业07级学生，在学习期间其所修的科目成绩合格，预计2023年7月能取得毕业证和理学学位证，并获得高级中学教师资格证。 特此证明！
7、玉林师范学院 物理科学与工程技术学院 2023年5月16日 第11篇：历史教师资格证证明 证明 姓名，性别，民族，年月日出生。系长春师范学院历史学院级专业的学生。 该生于年月毕业，获得大学本科学历，并获得高级中学教师资格证。 情况属实，特此证明。 长春师范学院历史学院 年月日 第12篇：教师资格证证明1 证明 温朝阳，男，身份证号码：412825198806067614。该生为贵州民族大学体育学院09级四班体育教育专业2023届应届毕业生，该生心理学、教育学、普通话均已合格通过考试，教师资格证正在办理之中。 特此证明！ 贵州民族大学体育学院 2023年4月15日 第13篇：教师资格证学籍证明
8、学籍证明 兹有学生，性别，年月出生，身份证号，学号，是我校（院）专业师范类/非师范类的普通高校全日制本科/专科/研究生在校学生，该生于年月入学，学制，现处于年级在读。 特此证明。 学籍管理部门盖章 年月 日 注：1本证明仅供陕西省内全日制普通高校在校三年级及以上学生和在读研究生报考全国中小学教师资格考试使用; 2本证明由考生所在学校学籍管理部门盖章后生效，二级学院盖章无效; 3因学籍证明信息虚假造成的后果由考生及所在院校负责; 4报考中小学教师资格面试现场确认时，须提交此证明原件，复印件无效； 第14篇：教师资格证证明格式 附件 3教师资格证证明（样本） 姓名，性别，身份证号码。年月 专业普通
9、全日制教育学历（中师、专科、本科）毕业。2023年月该同志在我局申办教师资格证。 经审核该同志的申报材料，符合教师资格证（幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校）的认定条件，任教学科，教师资格证号码，教师资格证正在办理中。 特此证明 颁发教师资格证书教育行政部门盖章： 二O一三年月日 备注： 1、出具证明的机构必须严格执行教师资格认定的有关政策，凡出具虚假 证明的要严肃追究有关部门和人员的责任； 2、该证明信息招聘机构将登陆中国教师资格网进行查询核对。 第15篇：教师资格证申报、教师资格条例 教师资格证申报、教师资格条例 教师资格证 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范
10、类大学毕业生可直接获得教师资格证，但非师范类和其他社会人员需要参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。 教师资格制度 教师资格制度是国家实行的法定职业许可制度。教师资格制度的法律法规、政策依据是教师资格条例。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。 为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，提高就业的竞争力. 教师资格证考试 教师资格证考试（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规） 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 2、教师证
11、全国通用，属于地方考试，但是全国通用，取得了任何地方都承认。 3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后就可以得到你想要的专业资格证书。申报要求 具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等以上标准。北京的可以在 考取（这里每两个月举办一次，拿证比较方便） 2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试） 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师
12、资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按申请认定教师资格人员体检标准及办法，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5、报名需要学历证、身份证、照片。 6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 学历要求 我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。 小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
13、高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。 中职教师：具备大学本科及以上学历。 中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。 高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。 具体流程 考教师资格证的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）一般每两个月可以考一次（北京可参考 http:/Article/List.asp?SelectId=327&ClaId=8 2.考心理学以及教育学（对于教育学教育心理学学习的全面辅导,
14、通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的） 3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目） 说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网
15、下一下模板，就可以了。 说课北京的是是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。 考试基础科目： 考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员： （北京的培训地点可到首都师范大学） 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论、教学技能 考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员： （北京的培训地点可到北京大学资源楼 http:/Article/List.asp?SelectId=340&ClaId=8 教育学、教育心理学 考取幼儿园的教师资格证人员：北京的培训地点可到北京师范大学东面对面http:/Article/ArticleShow.asp?ArticleID=6259 幼儿
16、教育学、幼儿心理学 其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委. 关于教师资格证的政策,考试信息,考取流程, 可查阅 教师职业前景 今年9月10日是我国第21个教师节，据智联招聘日前的一项调查显示，教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6%的被调查者选择到学校做教师。 而据智联招聘320万简历库中的数据显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，在大中城市则在2000元左右，加上课时费和过节500-1000元左右的奖金，按升学率和区排名成绩的浮动奖金，教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。同时，在职场竞争白
17、热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。在关于教师社会地位的调查中，地位和收入紧密挂钩，中等职业教育教师得票只有2.0 %；幼儿园教师是2.6%；小学教师2.9%；中学教师 9.4%；培训机构教师10.9%；最高的是大学教师，有53.7%。 但是在一定程度上人们往往对教师职业存在误解，以为教师工作量仅限于每周要上的几节课工作特别轻松，实际上教师可能是晚上要工作到12点之后的比例最大的群体。教师的主要负担有以下几项： （1）备课。所花费时间平均为上课节数的四倍，新入行教师可能要高达十倍。 （2）迎接各种评比、考核和检查。工作量无法估计。完全无报酬的情况下，晚上回
18、家加班、留单位加班、暑假的周末加班，国庆节只一天假，是极普通的事，多数教师对此深恶痛绝。 （3）所谓的科研。为了职称，教师通常都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。对于普通学校的教师，发论文通常是极亏钱的事情，发一篇核心期刊论文教师有可能要赔进去1000多元。高校教师科研所花费时间估计与上课节数相当。 （4）勤杂事务和学校活动。花费时间约相当于上课节数的一半。 正因教师工作辛苦，收入微薄，所以我国才有所谓的“教师节”，以安慰教师群体。 教师资格条例 （1995年12月12日国务院令第188号发布） 第一章 总则 第一条 为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据中华人民共和
19、国教师法（以下简称教师法），制定本条例。 第二条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。 第三条 国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。 第二章 教师资格分类与适用 第四条 教师资格分为： （一）幼儿园教师资格； （二）小学教师资格； （三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； （四）高级中学教师资格； （五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）； （六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）； （七
20、）高等学校教师资格。 成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。 第五条 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。 第三章 教师资格条件 第六条 教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。 第七条 取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格，应当
21、具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 第四章 教师资格考试 第八条 不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。 第九条 教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。 教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的，由县级以上人民政府教育行政部门组织实施；属于高等学校教师资格考试的，由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校组
22、织实施。 第十条 幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。 参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。 第十一条 高等学校教师资格考试根据需要举行。 申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。 第五章 教师资格认定 第十二条 具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民，可以依照本条例的规定申请认定其教师资格。 第十三条 幼儿园、小学和初
23、级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。 受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。 在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校
24、任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门认定。 第十四条 认定教师资格，应当由本人提出申请。 教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。 第十五条 申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料： （一）身份证明； （二）学历证书或者教师资格考试合格证明； （三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明； （四）户籍所在地
25、的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。 申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。 教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。 第十六条 教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。 非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，应当进行
26、面试和试讲，考察其教育教学能力；根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。教师资格证书在全国范围内适用。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。 第十七条 已取得教师资格的公民拟取得更高等级学校或者其他教育机构教师资格的，应当通过相应的教师资格考试或者取得教师法规定的相应学历，并依照本章规定，经认定合格后，由教育行政部门或者受委托的高等学校颁发相应的教师资格证书。 第六章 罚则 第十八条 依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。 第十九条 有下列情形之一的，由县级以上人民
27、政府教育行政部门撤销其教师资格： （一）弄虚作假、骗取教师资格的； （二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。 第二十条 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。 第二十一条 教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定，造成试题、参考答案及评分标准泄露的，依法追究法律责任。 第二十二条 在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊，对教师资格认定工作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第七章 附则 第二十三条
28、本条例自发布之日起施行。 第16篇：教师资格证 一、单项选择题新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。 A.九 B.十 C.十一 D.十二 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。 A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费 3、义务教育实行( )领导， （ ） 统筹规划实施， （ ） 为主管理的体制。(A) A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。 C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。 D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。 4、适龄儿童、少年因身体状况需要延
29、缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ D ）批准。 A.学校 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。 C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。 D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。 5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ B ）当地公务员的平均水平。 A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于 6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 （ C ），加强对薄弱学校的建设。 A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访 7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育
30、人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D ） ，促进学生的全面发展。 A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能力和实践能力 8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ C ）津贴。 A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助 9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ D ）予以保障。 A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府 10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年
31、接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ A ） ，制定本法。 A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法 C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法 11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ B ）。 A、学校管理条例 B、教师法 12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ A ）。 A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则 13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（
32、A ）。 A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。 14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）。 A、三年 B、三至五年 C、二年 D、四年 15、中华人民共和国教师法于_起开始施行.( B ) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日 16、中华人民共和国教育法自（B ）之日起开始实施。 A、1990年9月1日 B、1995年9月1日 17、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的。 A、国务院令 B、主席令 18、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想
33、品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、教师资格 B、教师竞聘上岗 19、（ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设 20、（ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、中国公民 B、世界公民 21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的（C）特征
34、。 A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性 22根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B ) A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下 23对民办学校重大问题拥有决策权的是（D） A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会 24王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省
35、教育厅 25有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（A） A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释 26按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（D）来处罚。 A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、由公安机关给予治安管理处罚。 27依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C） A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记 28教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采
36、取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B） A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任 29根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布( B ) A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例 30某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（B）承担责任。 A、司机负责 B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责 31、新
37、修订的中华人民共和国义务教育法施行时间为（A）。 A、2023 .9.1 B、2023.1.1 C、2023.9.1 32、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（B）的建设。 A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校 33、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（B）。 A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费 34、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。 A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门 35、凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入
38、学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。 A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 8 36、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（C）。 A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除 37、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。 A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异 38、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵犯学生合法权益。 A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 39、学校应当保证学生的（ B）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设
39、施应当为学校开展课外活动提供便利。 A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习 40、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ A）。 A、引咎辞职 B、受到党纪处罚 C、追究行政责任 41、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（C ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 A、填鸭式 B、题海式 C、启发式 42、县级人民政府根据需要设置（A ），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 A、寄宿制学校 B、全日制学
40、校 C、小学初中一贯制学校 43、（B）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 A、初中 B、普通学校 C、小学 44、义务教育法规定，学校（B ）分设重点班和非重点班。 A、可以 B、不得 C、应当 45、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（ C）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A、违纪 B、违法 C、严重不良行为 46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（C ）予以保障。 A、家庭 B、学校 C、人民政府 47、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ B）。 A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障 48、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（C ）普通学校学生人均公用经费标准。 A、低于 B、不低于 C、高于 49、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的