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1、2023年感统康复训练活动 1.平衡台 活动目标： 1.促进平衡能力 2.增进眼脚的协调能力 3.增进空间概念如：左右，前后的认识 4.身体的控制能力 活动过程： 活动1.站在平衡台上保持平衡（静态平衡）。可以让儿童手插腰保持平衡，也可以双手伸展保持平衡。 活动2.站在平衡台上抛接球。（动态平衡）当孩子能较好地在平衡台上站立，并且左右摇晃也不会失去平衡，就可以增加抛接球的游戏。起初可传球1020次，如果儿童能逐渐习惯传球40次以上，则对前庭系统的刺激最大。 2.大陀螺 活动目标： 1.刺激前庭平衡 2.手脚配合能力 3.触觉学习活动过程： 活动1.坐在大陀螺中借助身体姿势的调整和陀螺底部的反弹
2、力量使陀螺旋转，转圈数视儿童情况而定，一般正反各转2030圈。 活动2.坐在大陀螺中，旋转的同时进行抛接球。 3.滑板 活动目标：调节前庭感觉、触觉和本体感觉 ，引发平衡反应。 活动过程： 活动1.孩子俯卧在滑板上，上身身躯紧靠滑板，以腹部为中心，头颈抬高，挺胸，双手双脚抬高，如同飞机起伏状，保持静态。 活动2.“乌龟爬行”。趴在滑板上，手指向外，用双手撑住地面，用力向前或向后移动 。 活动3.“青蛙蹬”。趴在滑板上，双脚屈曲，顶在墙壁上，用力向前蹬，同样注意头需抬高。 4.走平衡木 活动目标：增进孩子的平衡能力。 指导重点：让孩子在不扶持，保持身体平衡的情况下走，走过规定尺寸的平衡木。 延伸
3、活动：A.只走一半的距离；B.走完全程；C.单手持物走；D.双手持物走。 训练时间 : 每次持续进行约30分钟，每周约进行二至三次。 5.单脚跳 活动目标：训练身体的平衡能力及双腿的肌肉控制能力。 指导重点：让孩子抬起一只脚，向前方位置跳跃5步路的距离。 延伸活动: A.开始时先让孩子习惯保持抬起一只脚在空中数秒的姿势；B.鼓励孩子单脚向前跳跃一步，可以在前方放置奖励物；C.鼓励孩子增加跳跃的次数。 训练时间 : 每次持续进行约15-20分钟，每周约进行二至三次。 6.羊角球 活动目标: 促进肌肉感觉运动，控制能力，增进动作协调及配合，自适合双侧统合，并可促进高程度动作计划。 指导重点: 坐在
4、球上两腿夹紧,两手抓住,两脚跳跃或运动,可原地或前后运动 延伸活动: 两人同时向前运动以比赛形式增加趣味 训练时间: 6-18圈,3-5天增加2次 7.万象组手印-大象爬 活动目标 : 利用手脚的交互移动，协助身体平衡能力的发达，并可由反应来刺激提升运动企划的能力。 指导重点 : 1.先将手脚模印，依照手形在外线，脚形在内线方式排列。 2.幼儿排成一队，身体提起，屁股抬高，配合手脚模印移动其身体。 3.可以改变手脚模印放置的位置，让幼儿重新依新的方法游戏。 延伸活动 : 可将手脚模印排成各种位置变化，让幼儿练习。 训练时间 : 每次持续进行约20分钟，每周约进行二至三次。 8.彩虹接龙 活动目
5、标 : 在旋转筒中转圈，可以同时增强固有平衡和触觉刺激，激发强化孩子的身体形象概念。 指导重点 : 1.将彩虹筒立放。 2.幼儿可将身体由脚进入桶内，至全身站在筒内。 3.由引导者帮忙做彩虹筒旋转及前后、左右摇晃，让幼儿在筒内感受平衡感。 延伸活动 : 引导者协助幼儿站在横放的旋转筒上，让身体保持平衡，或趴在筒上，颈部抬高，双腿向后抬高，引导者顺着筒前后晃动，前后拉动幼儿大腿晃动。 训练时间 : 每次持续进行约20分钟，每周约进行二至三次。 9.坐球游戏 活动目标：强化大肌肉、前庭中枢及脊髓中枢神经健全发展。 指导重点：儿童可以轻轻坐在坐球上，上半身保持垂直放松的姿势，闭上眼睛，慢慢调整呼吸，
6、直到完全放松，每次约1030分钟不等。也可在坐球上，轻轻晃动手脚进行律动舞蹈。 延伸活动：以球代替椅子，让儿童在坐球上看电视、吃饭、 做功课，可使脊髓神经的发展更为健全。 训练时间 : 每次持续进行约30分钟，每周约进行二至三次。 10.糊壁纸 活动目标：强化触觉学习和身体协调。 指导重点：让儿童靠墙壁站立，以身体当作滚筒贴着墙壁滚动，好象在糊壁纸。先向一个方向滚动，然后再向反方向滚动。 延伸活动：教师可以在儿童滚动的同时用颗粒大龙球挤压他。 训练时间 : 每次持续进行约20分钟，每周约进行二至三次。 感统康复训练活动 康复训练 康复训练教案 学年康复训练计划 康复训练教学设计 康复训练计划表 残疾人康复训练 我的康复训练体会 残疾人康复训练 康复训练教学计划