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1、教 案科 目： 共同训练 课 题： 识图的基本原理 单 位： 工兵营机械连 编写人： 于 洋 审核人： 批准人： 时 间： 2011年12月1日 授课日期2011年12 月 5日授课时数60分钟 累计 章节名称共同训练课题识图的基本原理授课地点教 室教学目的通过学习的本章知识，向广大官兵普及建筑图的绘制原则，图纸的编排和分类。为下一步学习识图方法打下良好基础，提升日后国防施工中的识图读图能力。教学内容一、制图的基本原则二、图纸的组成和编排教学重点教学难点教学方法连集中教育教材教具黑板、粉笔课后作业授 课 内 容 附记识图基本原理一、 制图的基本原则（一）建筑施工图的编制依据和准则施工图设计应该
2、应根据已批准的初步设计及施工图设计任务书进行编制。施工图设计的编制必须贯彻执行国家有关工程建设的政策与法令，符合国家（包括行业与地方）现行的建筑设计规范规定和制图标准。为了使房屋建筑制图规格基本统一，图面清晰简明，有利于提高制图的效率，保证图面质量符合设计、施工存档的要求，以适应国家工程建设的需要，国家计划委员会颁布了由关建筑制图的国家六种标准：包括总纲性质的房屋建筑制图统一标准（GBJ186）和专业部分的总图制图标准（GBJ10387）建筑制图标准（GBJ10487）建筑结构制图标准（GBJ10587）给水排水制图标准（GBJ10687）采暖通风与空气调节制图标准（GBJ11488）以及相应
3、的条文说明。1.幅面图纸的幅面是指图纸本身的大小规格。2.图线画在图纸上的线条统称图线。名称线形宽度用途实 线粗b1、一般主要可见轮廓线2、建筑立面图外轮廓线3、总平面图中新建建筑物的可见轮廓线。中 0.5b建筑图中一般配件的轮廓线细 0.35b图例线、尺寸线等虚 线粗 b建筑物不可见轮廓线中 0.5b1、一般不可见轮廓线2、建筑结构以及建筑配件不可见轮廓线 3、平面图中吊车轮廓线细 0.35b结构详图不可见钢筋混凝土结构轮廓线点 划 线粗b1、吊车轨道线2、结构图中的支撑线中 0.5b土方填挖区的零点线细 0.35b分水线、中心线等双点画线粗 b预应力钢筋线细 0.35b假象轮廓线波浪线 0
4、.35b不需画全的断开界线尺寸标注图样画出除了建筑物以及其各部位的形状外，还必须正确的、详尽的和清晰的标注尺寸，确定其大小，作为施工时的依据。（二）建筑施工图的深度要求施工图应以图纸为主。除包括图纸目录、设计总说明外，还主要有表达建筑内部布置情况、外部形状、大小、装修、构造及施工要求等图纸。设计内容应完整详细、准确清晰、无歧义。施工图的深度要求：1.能据以编制施工图预算；2.能据以安排材料、构件订货；3.能据以进行施工和安装；4.能据以进行工程验收。施工图完成后必须经设计技术责任者（设计、审查、审阅、注册建筑师等）签字盖章，并经有关专业设计人员会签认可，加盖出图资质专用章和有关部门审核章，方可
5、作为施工的依据。（三）建筑施工图的特点建筑施工图不是示意性或意象性表达，而是施工的依据。施工图中每一根线条均表达明确的含义，且是施工的内容；每一个空间、构件、构造均应在图中明确表达。1.建筑施工图是以正投影法绘制的。2.建筑施工图一般都是需精确绘图，建筑构件自身和空间关系均按比例绘制，不同图纸内容可采取不同的比例。3.图线、符号、构件实例等均需按照“建筑制图标准”绘制。4.对定型的构配件、标准构造、做法等可选用国家和地方现行标准图册。二、图纸的组成和编排（一）建筑施工图一般由下列图纸组成，并按一定的顺序编排。1.图纸目录。除包含本套建筑施工图的目录外，还包含引用标准图册的图册号与图册名称。2.
6、建筑设计总说明.是从整个工程的角度，会用文字或表格的方式补充所有不便于图形表达的内容。一般包含工程设计的依据、批文；包含相关配套工程或相关整体工程的概括说明；包含建筑用料与工程做法表；包括门窗明细表；还包含其他未尽事宜。3.建筑总平面图。总平面图反映新建工程的总体布局，表示原有的和新建房屋的位置、标高、道路、构筑物、地形、地貌等情况。根据总平面图可以进行房屋定位、施工放线、土方施工、施工总平面布置和总平面中其他环境设施等。4.各层建筑平面图。建筑平面图反映出房屋的形状、大小及房间的布置，墙、柱的位置和平面尺度，门窗的类型和位置等。因此建筑平面图是施工放线、砌墙、安装门窗、预留孔洞、室内装修及编
7、制预算、施工备料等工作的重要依据。包含如下内容：（1）表示房屋的平面形状、房间的布置、名称编号及相互关系（2）表示定位轴线、墙和柱的尺寸、门窗的位置及编号（3）入口处的台阶、栏板、走廊、楼梯、电梯（4）室外的散水、雨水管，阳台、雨棚等。平面图的标高及尺寸标注。标高要以米为单位注出室外地面、各层地面、楼面的标高，及有高度变化部位的标高。室内一层地面标高一般为0.000，二层以上为正数标高。以毫米为单位注写出所有详尽的尺寸。一般在图形外面的下方和左侧要注写出三道尺寸，即外三道尺寸。除三道尺寸外，如室外的散水、台阶、栏板等详尽尺寸都要标注全。图形内部要标注出不同类型各房间的净长、净宽。内墙上门、窗洞
8、口的定形、定位尺寸，及细部详尽的尺寸。标注出各详图的索引符号。在一层平面图上标注出剖面图的剖切符号及编号。表明采用的标准构配件的编号及文字说明等。综合反映其他工种如水、电、通风等对土建工程的要求：各工种要求的水池、地沟、配电箱、消火栓、予埋件、墙或楼板上的予留洞等在平面图中表明其位置和尺寸。5.屋顶平面图。表示屋顶的形状、挑檐、屋面坡度、分水线、排水方向、落水口及突出屋面的电梯间、水箱间、烟囱、通风道、检查孔、屋顶变形缝、索引符号、文字说明等。6.建筑立面图表示房屋外形上可见部分的全部内容。从室外地坪线、房屋的勒脚、台阶、栏板、花池、门、窗、雨罩、阳台、墙面分格线、挑檐、女儿墙、雨水斗、雨水管
9、、到屋顶上可见的烟囱、水箱间、通风道及室外楼梯等等全部内容及其位置。建筑立面图上一般不标注高度方向的尺寸，而是要标注出外墙上各部位的相对标高。标高要注写出室外地面、人口处地面、勒脚、各层的窗台、门窗顶、阳台、檐口、女儿墙等完成面的标高。标注时标高符号应大小一致，排列整齐、数字清晰。一般标注在立面图的左侧必要时左右两侧均可标注。个别的情况可标注在图内：（1）在立面图上个别的细部或者墙上的预留洞需注出定形、定位尺寸。（2）标注出局部详图的索引，或个别外墙详图的索引及文字说明（3）立面图上要用图例或文字说明外墙面的建筑材料、装修做法等。7.建筑剖面图。剖面图一般表示房屋在高度方向的结构形式。如墙身与
10、室外地面散水、与室内地面、防潮层、各层楼面、梁的关系。墙身上的门、窗洞口的位置，屋顶的形式、室内的门、窗洞口、楼梯、踢脚、墙裙等等可见部分均要表示出来。剖面图的标高和尺寸标注。 标注出各部位完成面的标高。如室外地面标高、室内一层地面及各层楼面标高、楼梯平台、各层的窗台、窗顶、屋面、屋面以上的搁楼、烟囱及水箱间等标高。 标注高度方向的尺寸。外部尺寸为一道尺寸，主要是外墙上在高度方向上门、口的定形、定位尺寸。内部尺寸主要是室内门、窗、墙裙等高度尺寸。多层构造说明窗洞如果需要直接在剖面图上表示地面、楼面、屋面等的构造做法，一般可以用多层构造共用引出线，引出线应通过被引出的各层，文字说明宜注写在横线的
11、端部或写在横线的上方。说明的顺序由上至下，并应与被说明的层次相互一致。索引符号及文字说明剖面图由于比例小，关键部分的构造关系的具体作法，应以较大比例绘制成详图，要用索引符号表明详图的编号和所在图纸号，及必要的文字说明。最后，建筑详图由于建筑平、立、剖面图的比例较小，只能在宏观上将房屋的主体表示出来，确无法把所有细部内容表达清楚。因此用较大的比例：1：1、1：2、1：5、1：10、1：20、1：50、将房屋的细部或构配件的构造做法、尺寸、构配件的相互关系、材料等按直接正投影法详尽地绘制出来的图样称为建筑详图。小 结一、讲评1、重述课目，内容，所要达到目的，用了多长时间，采用了哪些教学方法。2、对本课的学习态度，课堂纪律及对本课内容的掌握情况。3、表扬好的班（排），好的个人。4、指出存在的问题，提出新的要求和课后训练内容。教 学 札 记