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1、陇川县民族小学贯彻执行义务教育法情况汇报为了积极推动新义务教育法实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力做好义务教育法实施工作。现在，就各项任务完成情况做如下汇报：一、学校情况简介我校是一所省定县直属示范性全寄宿制民族学，是云南省16所全寄宿制民族小学之一。学校始建于1976年，原称“陇川县第二小学”，1983年被云南省教育厅、云南省民委正式更名为陇川县民族小学，学校占地面积 28311 平方米，校舍建筑面积 5493 多平方米。建校以来一直面向全县各乡（镇）招收读完三年级的少数民族学生及偏远
2、山区的贫困汉族学生到我校寄宿就读，经过三十余年的风雨历程，在几代教育工作者呕心沥血、艰苦奋斗下，学校为边疆民族地区培养了一批批民族人才，成为开放在边疆民族教育战线上的一枝奇葩。建校至今，学校共毕业105个班，毕业学生达5000多人 ，升学率为100%，成为全省17所民族小学的“领头羊”。二、学习宣传中华人民共和国义务教育法情况（一）认真学习宣传，全面理解新义务教育法的意义和内涵。我校从全面贯彻科学发展观的高度，深刻认识新义务教育法的重大意义和深刻内涵，把义务教育法的学习宣传和贯彻实施，作为当前学校的一项重点工作来抓实抓好：1、结合新学期工作开展教师学习活动。我们把新义务教育法的宣传教育列入新学
3、期的工作计划，作为教师培训的必修课和本学期普法工作的一个重要内容。学校通过培训班、专题讲座、集体学习与个人学习相结合等方式组织教师进行集中学习和培训，对实施新义务教育法的意义和内涵进行了认真的解读。通过学习，教师们充分认识到：新义务教育法的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展；新义务教育法将素质教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障；新义务教育法将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平提供了法律保障。
4、2、面向学生开展宣传教育活动。 在教师学习的基础上，认真制定宣传教育计划，结合少先队活动、班会等活动载体，开展形式多样的学习宣传教育活动，用社会实践、故事会、主题班队会等活动方式营造宣传氛围，做到让新义务教育法在学生中入眼、入耳、入脑、入心。开学期间，我们在校门口悬挂宣传条幅；在学校附近的主要路口这张贴宣传标语，在校门口设置宣传站，组织师生进行义务教育宣传活动。同时设计和制作义务教育宣传栏，在学校显著位置张贴义务教育法的宣传版面，各班利用黑板报、学习园地等办校内义务教育宣传栏，宣传新修订的义务教育法的亮点和精神实质。3、面向社会广泛深入地宣传新义务教育法。学校通过悬挂宣传标语，开辟校园广播、学
5、校公告栏，扩大宣传面，增强宣传效果，在社会上广泛开展学习宣传和贯彻落实新义务教育法活动，为新义务教育法的实施营造良好的社会氛围。此外，还通过召开全校性的家长会的方式向广大家庭、父母和适龄儿童宣传义务教育法，使适龄儿童、少年及父母了解自己的权利与义务，切实保障适龄儿童依法享有的接受义务教育的权利。学校还围绕新义务教育法邀请不同方面的代表，举办座谈会，认真收集社会对新义务教育法实施的意见和看法。增强社会各界，尤其是本校师生家长贯彻执行义务教育法的自觉性和主动性。三、教师队伍建设情况。学校教育事业发展规模迅猛，从1976年建校初的2个班级100名学生，7名教师，到目前2013年13个班级，692名学
6、生，48名教师。从学历结构看：具有大学本科学历的有 10 人，本科率 20.8 ；大专学历30人，大专率 62.5 %。从职称结构看：具有中级以上职称 34 人，占教师总数的 70.8 ；从年龄结构看：35岁以下的教师（青年教师）有 19人，占教师总数的39.6；35到45岁（中年教师）的有20人，占教师总数的41.6；45岁以上教师9人，占1.8；学校教师曾先后获得州级骨干教师2人，德宏州名校长1人，教坛新秀1人、教坛精英1人。一直以来我们努力把学校办成具有现代教育特征，创新办学特色，学生学有特长的“三特”学校。学校确定了“以人为本，立足教学,科研兴校,和谐共进，重视民族教育、推动边疆教育”
7、的办学理念，以“全面发展打基础，培养特长育英才”的办学宗旨，以“挖掘各民族优良传统，构建和谐特色校园”的办学特色。教职工恪守“求实 明理 团结 创新”的校训，教师们敬业爱岗，形成了“转变观念 更新思想 寻求和探索适合师生发展的新思路”的校风，在多年的办学过程中，民小人同甘共苦，克难求进，形成了“敬业 爱生 严谨 进取”的民小精神。教育的竞争越来越表现为教师素质和能力的竞争。我校之所以能取得今天的成绩，归根结底，是得益于有一支思想好、素质高、业务精、能力强的优秀教师队伍。在培养教师队伍过程中，我们重点抓了两个“强化”。 一是以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。通过“学、议、查、评”，开展活动
8、。“学”，就是学中小学教师职业道德规范和教师行为规范八不准等，学先进学校和先进教师的典型事例。通过集中学习、分散学习、网上学习等丰富多彩的形式，推动学习活动深入开展。“议”，就是在学的基础上展开讨论。通过召开师德建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距。把自查和学校检查结合起来。“评”，就是评选出先进班集体和个人，形成学典型、学先进的良好氛围，使师德建设向更高层次推进。通过开展一系列行之有效的活动，教师素质不断提高。二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。首先是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务
9、培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持。还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。其次是抓常规工作。学校加强对教师备课、上课、作业批改、辅导后进生等方面的常规管理力度，督促各教研组注重做好从备课到上课一系列活动的有效性的研讨和实践。具体做法是：领导深入课堂听课，与教师共研新教材、新教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。要求教师做到“五个一”：参加一次学校性集体备课；上一节优质课；参加一项课题研究；撰写一篇务实的教学案例；交一篇富有创新的课改论文。
10、一年来，“五个一”的要求得到广大教师的支持和落实，一批优秀青年教师脱颖而出，他们撰写的论文、执教的课例在各级各类评选中多次获奖。扎实抓好教师的备、教、批、辅等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况进行评定，记入教师工作量化评估档案，奖惩并举，有效地提高教师的整体教学水平。同时我们健全教学常规管理制度，对教师设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，教师听课不少于10节。学校认真落实减负文件精神，学生课后作业时间不超过45分钟。四、教育经费管理使用情况我校严格落实义务教育不收学费、杂费政策，成立了以学校第一把手为组长、支
11、部书记、副校长为副组长的治理乱收费监督工作领导小组，制定了有关制度，增强透明度，对上级有关规定的文件、通知在学校公示栏中进行公示。现在我校生均公用经费每年每生500元，如实到位；寄宿生生活补助费每年每生1000元，较少民族生补助费237人，每年每生250元，营养餐每年每生600元（从2013年3月1日执行）。我校建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。 五、学校建设情况 为精心营造育人环境。三年来，学校经多方筹资，对校园进行了软硬件改造。筹资60余万元装备了现代化的教学设施、体育设施、音乐设施及教师办公设备，在云南省教育厅民族教育处的关
12、心帮助下，2010年我校实现了多媒体教室班班通的目标，成为全县第一个实现班班开通多媒体教学的学校。目前我校着力打造现代化教学新模块，探究“先学后教，精讲精练”教学模式，这为我校成为边疆现代民族教育的奇葩，又奠定了坚实的基础。优美的校园环境和现代化的教育设施辉映成趣，祖国的花朵与辛勤的园丁心心相印，使学校处处充满生机与活力。全新的办学理念，不断改善的办学条件，团结互助的师资队伍，创新的管理方式，使民小取得了可喜的办学业绩： 曾先后被评为德宏州“两基”工作先进单位、德宏州教育科研先进单位 、德宏州先进少先队大队，省级文明学校（3次）、云南省勤工俭学先进单位、云南省三生教育示范基地、云南省 “第二届
13、书画大赛”集体二等奖、省级三生教育实践基地、省级勤工俭学先进集体、省级勤工俭学生产实践示范基地、云南省文明学校、省级民族团结示范学校。 六、教学管理、教育教学质量情况。 我校以全面推进教育现代化为目标，切实抓好落实，保证高标准、高质量、高水平实施义务教育。重点做了以下工作： 以教学质量为中心，整体提升学校办学水平。抓教学质量是学校的中心工作、重点工作，是学校工作的出发点和根本点，也是义务教育均衡发展的核心内容。只有质量的公平才能体现教育的公平。为此，我们发挥了三大“作用”。一是充分发挥教研工作的先导作用。一方面以校本为主阵地，开展教研活动，每学期举行课堂教学开放周，邀请县教育局、教研室专家参加
14、听课评课，为我校提高课堂教学质量奠定了有效平台；一方面采取走出去请进来的办法。每学期组织老师到省州县各学校听课取经，聘请州县教研室教学专家经常到校进行教学工作指导。同时学校还积极组织教师参加省、州、县组织的教研活动，因此，收到了良好的成效。二是努力发挥教学改革的动力作用。素质教育和课程改革关注学生的全面发展、兴趣爱好和学生的特长。我校提出在培养学生的工作上，力争做到“又好又全”，教师要善于发现学生的兴趣爱好，挖掘学生的特长，并加以引导，使人人有发展，不同的学生有不同的发展。以提高课堂效率为突破口，开展教研活动。课堂教学是实施素质教育的主阵地，课堂效率的高低，直接影响教学质量的高低。为此，学校抓
15、住提高课堂效率这一关键，大力开展教研活动，针对教师在教学实践中切身感受到的、迫切需要解决的问题，认真组织全体教师研究攻关。强化以学科、年级组为单位的集体备课，相互听课，取长补短，相互借鉴，共同提高。针对各班特点，努力做好培优辅困工作。学校提出的目标是各班要做到无差生，每位教师都要对学习有困难的学生多一份关心和爱护，多发现他们的闪光点和每一点进步，树立他们的自信心。减轻学生的课业负担，给学生自由发展空间。学校在幼儿体操、作文、朗诵、舞蹈、书法、绘画、信息技术等方面开设兴趣小组，安排本校特长教师进行辅导，发挥教师应有的作用。严格执行上级有关“减负”规定，通过举办丰富多彩的大课间、运动会、艺术节等活
16、动，全面推进素质教育。我校适龄儿童入学率、在校生巩固率保持100%，学生综合素质合格率达到95%。三是积极发挥德育工作的保障作用。学校建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，实行校长亲自抓，具体抓，形成党、政、工、少齐抓共管的局面，学校德育机构健全，有政教主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中，结合不同年级学生身心发展情况，利用班队活动、国旗下讲话、校园广播等对学生进行五爱教育，在抓好日
17、常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，在民族小学，小学生尊敬师长，教师关爱学生已蔚然成风。近年来，我校的小学毕业考试语文、数学评均分都居县直属学校第一。 七、校园安全、交通安全、学校食品安全、消防安全情况。学校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教、后勤等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。学校每学期都举行防火、防震等安全演练，每学期开始，还邀请公安、交警、消防等专家到我校进行法制、交通安全、消防安全知识讲
18、座。为保证学校食品安全，我校从食品采购开始严格把关，采购员每次采购食品都认真检查，并要求对后勤人员食品加工一定要卫生、煮熟，学生每次伙食都有食品留样。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害。我校每天坚持丰富多彩的课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类收费性质的特长班、补习班和重点班等；同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。多年来，学校没有出现违反义务教育法的违法事件。八、贯彻执行义务教育法存在的困难和问题、学校发展与资金紧缺的矛盾。学校运动场虽有，
19、但还是晴天黄沙漫天，雨季泥泞不堪的场面。、教室、学生宿舍短缺使学校班级学生数额大和学生住宿紧张，学校无法进一步发展壮大。3、学校西侧的土墙塌方严重，给学校师生、财产造成较大安全隐患。九、今后的打算 要进一步认真学习义务教育法，进一步提高对义务教育地位和作用的认识，努力提高义务教育水平。今后我们重点抓好以下几项工作： (一)抓质量，促进学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心双困生的成长。 (二)抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。 （三）抓特色，培植学校品牌。着力加强校园文化建设，力争使实小文化富有深厚的内涵，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。 （四）抓好教学改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。 陇川县民族小学二0一三年四月