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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！内容 物态变化 重难点 1、会用温度计测量温度 2、能分辨固、液、气三态及列举实例 3、有 关熔点、沸点的应用及解释相关问题 4、水 的三态变化过程及常见自然现象（霜、雾、露、雪等）的解释 设计说明：1、课标要求:本章主要要求学生能说出生活中常见温度值，了解温度计的工作原理和会正 确使用温度计测量温度，能够区别固态、液态、气态三种物质状态，并能描述三 种状态的基本特征；通过实验探究物态变化过程，尝试将
2、生活中和自然中的一些 现象与物态变化联系起来；能用水的三态变化解释自然界中的一些现象，有节约 用水的意识。2、设计思路：根据课标要求，在复习中共设计四个层次进行复习：学生练习：设计的练习题中，有温度计的使用和读数，固态物质的分类、固、液、气三种状态之间的变化过程，能解释三种状态变化，并通过物态变化解释生 活中的一些现象。教师讲解：通过学生的练习题目情况，分析题目，通过分析渗透相关知识点进去，让学生达到掌握遗漏的知识，完成课标要求的学习。学生巩固：这个阶段主要设计温度计的读数，生活中温度计的使用以及一个小实 验给学生巩固练习，主要考查学生通过读数，解释生活中的现象，锻炼学生的实 验作图和分析实验
3、的能力，从而达到课标要求。中考演练（作业）：这部分属于作业部分，通过课堂上的复习，学生基本掌握的 相关的知识，通过近三年的中考题让学生体会中考难易，及时调整达到中考水平。课堂练习题（学生先做10分钟，教师讲解）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！-C CCCCC C (min)012345678910 C2025303642484848525660 V 1 1 Vi1 H l!1-r-*nr-|r 1JLL_i!_J.L Jl_ J
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