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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！六年级语文 学情诊断试题 共 8 页 第 1 页 乡镇 学校 班级 姓名 准考证号 密封线内不要答题 六年级语文阶段检测试题 2014 年 12 月 时间：120 分钟 分值：120 分。第卷 选择题 一积累与运用(20分，每小题 2 分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.祭祀（s）敷药（f）亲昵（n）入场券（jun）B.竹匾（bin）女佣（y ng）滇池（din）亢奋（k ng）C.伶俐（l ng）窘相（jing）旋涡（xun）殷（y n）勤 D.追悼（d o）褪色（tu）幻觉（hun
2、）模仿（m）2.下列词语中没有错别字的一项是()A.吊唁 硝烟 囫囵吞枣 抑扬顿措 B.咳嗽 礁石 张冠李带 波涛汹涌 C.谱写 恬静 震耳欲聋 排山倒海 D.闲逛 掏醉 优哉游哉 炯炯有神 3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）A 一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。B 我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。C 看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章的。D 保育院的孩子，一个个都是肥头大耳，面红耳赤，身体棒着哩！4.下列句子中加点的词语解释错误的一项是()A.昔我往矣，杨柳依依。（昔：从前。）B.旧时茅店社林边，路转溪桥忽
3、见。（见：同“现”。）C.一点飞鸿影下。（鸿：大雁。）D.好雨知时节，当春乃发生。（发生：出现。）5.下列句子没有语病的一项是()A.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。B.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。C.中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。D.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。6.下列诗文默写与原文一致的是()A.明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。B.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。C.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸭。D.今我来思，雨雪菲菲。7.下列句中标点符号使用正确的一项是()A.“哪一点不像呢”？伯父转过头，微笑着问我。B.这瓷器有五、六百年历史了。C.亚马逊
4、河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。D.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！六年级语文 学情诊断试题 共 8 页 第 2 页 8.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（）A 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。(比喻)B 远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)C 希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）D 在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。（夸张）9.根据语境，选择恰当的词语填在下面横线上，正确的一项是()丰硕果实 春华秋实 源远流长 投桃报
5、李 如果 并 只有 所以 吃水的时候，感激挖井的人，真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙 的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持_ 帮助过你的人，心中能永远铭记，这也是一种 。A B C D 10、下面短文中划线的句子顺序不恰当，应调整为（）乘车是希望有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着舒服。但是也应看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠簸摇摇晃晃，由于体质弱“竞争”不过年轻人，他们会不会因为体力不支而跌倒？“老吾老以及人之老”,尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能不如古人？面对老弱病残，我们起身让个座，不过
6、是举手之劳而已!A B C D 阅读少年闰土中的节选文字，完成 11-15题。(10分每小题 2 分)我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西便是现在也不知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮
7、毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将
8、竭诚为您提供优质的文档！六年级语文 学情诊断试题 共 8 页 第 3 页 11.文中两处破折号的作用是（）A.意思的递进。B.补充说明。C.表示语音的延长。D.意思的转折。12.下列理解错误的是（）A.“闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事”是闰土在农村、海边经历过的一些事。B.“新鲜事”指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。C.“西瓜的危险经历”是关于西瓜被偷的危险。D.“如许”的意思是“大量，那么多”。13.对“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”理解有误的是（）A.整天生活在大院子里，不能自由自在地生活。B.像井底之蛙，眼界狭窄。C.院子
9、太小只能看到四角天空。D.表达了“我”对自己所处环境的不满，流露对农村丰富多彩生活的向往。14.选文所讲是事情有（）A.海边拾贝。B.看瓜刺猹。C.看跳鱼儿。D.海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。15.选文体现了闰土的特点有（）A.体现了闰土可爱的特点。B.体现了闰土机智勇敢的特点。C.体现了闰土机智勇敢和生活丰富的特点。D.体现了闰土热爱学习的特点。阅读春夜喜雨诗，完成 16-18题。(6 分，每小题 2 分)春夜喜雨【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。16.这首诗写的是什么季节的事情（）A.初春 B.晚春 C.盛夏 D.金
10、秋 17.下列判断有误的一项是（）A.开头就用一个“好”字赞美“雨”，把雨拟人化，说它“知时节”。B.“潜”字拟人化，描摹春雨来时悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，引发人们对春雨的喜爱之情。C.第三句描写了下雨时风云突变的景象。D.这首诗的题目是“春夜喜雨”，但诗中却没有出现一个“喜”字，却处处体现了诗人对春雨的喜爱。18.“野径云俱黑，江船火独明”运用的写作手法是（）A.托物言志。B.借景抒情。C.对比。D.比喻。阅读我的伯父鲁迅先生中节选的文字，完成19-25小题。伯 父 问 我 的 时 候，我 就 张 冠 李 戴 地 乱 说 一 气。伯 父 摸 着 胡 子，笑 了 笑，说：“哈 哈！还
11、 是 我 的 记 性 好。”听 了 伯 父这 句 话，我 又 羞 愧，又 悔 恨，比 挨 打 挨 骂 还 难 受。从 此，我 读 什 么 书 都 不 再 马 马 虎 虎 了。那 天 临 走 的 时 候，伯 父 送 我 两 本 书，一 本 是 表 ，一 本 是 小 约 翰 。伯 父 已 经 去 世 多 年 了，这 两 本 书 我 还 保 存着。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！六年级语文 学情诊断试题 共 8 页 第 4 页 有 一 次，在 伯 父 家 里，大 伙 儿 围 着 一 张 桌 子 吃 晚 饭。我 望 望 爸 爸 的 鼻
12、子，又 望 望 伯 父 的 鼻 子，对 他 说：“大 伯，您跟 爸 爸 哪 儿 都 像，就 是 有 一 点 不 像。”“哪 一 点 不 像 呢？”伯 父 转 过 头 来，微 笑 着 问 我。他 嚼 着 东 西，嘴 唇 上 的 胡 子 跟 着 一 动 一 动 的。“爸 爸 的 鼻 子 又 高 又 直，您 的 呢，又 扁 又 平。”我 望 了 他 们 半 天 才 说。“你 不 知 道，”伯 父 摸 了 摸 自 己 的 鼻 子，笑 着 说，“我 小 的 时 候，鼻 子 跟 你 爸 爸 的 一 样，也 是 又 高 又 直 “可 是 到 了 后 来，碰 了 几 次 壁，把 鼻 子 碰 扁 了。”“碰 壁
13、？”我 说，“您 怎 么 会 碰 壁 呢？是 不 是 走 路 不 小 心？”“你 想，四 周 黑 洞 洞 的，还 不 容 易 碰 壁 吗？”?“哦！”我 恍 然 大 悟，“墙 壁 当 然 比 鼻 子 硬 得 多 了，怪 不 得 您 把 鼻 子 碰 扁 了。”?在 座 的 人 都 哈 哈 大 笑 起 来。19、从选文来看，文 章内容的特 点是 A 以记事为主 B 以写人为主 C 借物抒情 D 托物言志 20、从笑谈读书来看，鲁迅先生 是一个 A 珍惜时间的人。B爱书如命的人。C 关心下一代的人。D为自己想得少，为他人想得多的人。21.给这段文字加个小标题最正确的一项是（）A.伯父谈“碰壁”。B.
14、解“碰壁”。C.笑谈“碰壁”。D.为何“碰壁”。22.对文中“把鼻子碰扁了”理解错误的是（）A.暗示鲁迅受到国民党反动势力的迫害。B.暗示鲁迅受到日本帝国主义的迫害。C.暗示鲁迅受到没落的封建主义的迫害。D.墙壁比鼻子硬，把鼻子碰扁了。23、对句子“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”理解错误的是（）A.比喻当时社会一片黑暗，看不到一点光明。B.体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。C.是指现实自然环境的黑暗。D.揭露了国民党反动派的丑恶嘴脸，革命者没有言论自由。24、对“在座的人都哈哈大笑起来”理解有误的是（）A.在座的人笑是因为“我”的“恍然大悟”是浅显的，
15、简单的，有点被“我”逗笑的原因。B.笑鲁迅的扁鼻子。C.“我”理解的“墙壁比鼻子硬”与伯父隐含表达的意思相差太远。但大家的笑是友好的，表现出我的可爱。D.伯父要表达的意思是当时的社会统治黑暗而自己不肯同流于世，所以四处碰壁。因而“鼻子”平了，这也是一个充满玩笑而又贴切、深刻的比喻，大家的笑，也有钦佩伯父乐观、积极斗志的原因。25、第段中，“我”羞 愧、难受的 原因是（）A 伯父在夸耀自己的记性 好。B 是因为我不 该在伯父面前 谈 水浒传。C 伯父的批评太重了，“我”接受不了。D 和伯父相比，“我”读 书太 马虎。伯父的话虽然 没有直接批 评“我”读书马虎，却比直接批 评的分量重。欢迎您阅读并
16、下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！六年级语文 学情诊断试题 共 8 页 第 5 页 乡镇 学校 班级 姓名 准考证号 密封线内不要答题 第卷 非选择题 请将第卷中选择题的答案填入下面表格 二默写与运用 26.在横线上填入恰当的句子。（10 分）横眉冷对千夫指，。，江船火独明。，花重锦官城。空山新雨后，清泉石上流。老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫春夜喜雨中的两句诗：，。白朴天净沙秋中“”一句使全曲静中有动，“，”一句 色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。三阅读（一）阅读下面的文字，完成 2325 题。塞特凯达斯大瀑布曾经是世界
17、上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1 万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30 公里外，瀑布的巨响清晰可闻。但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。20 世纪80 年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无世制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。27.第 1 自然段中加点的词“尤其”、“更是”有
18、何作用？28.举例说明选文运用的说明方法，并说出其作用。29.在下面的横线上简要的概括出大瀑布逐渐消失的三点原因。（1）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！六年级语文 学情诊断试题 共 8 页 第 6 页 （2）（3）（二）阅读下面的文字，完成 2629 题。改变一生的闪念 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突
19、然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，
20、正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说
21、出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。30第 5 段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？31文中第 5 段和第 8 段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？第一次：第二次：
22、32从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意。请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（1）（2）33当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“却激动地说出了一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！六年级语文 学情诊断试题 共 8 页 第 7 页 34、请将下面一句话用正楷或行楷写在田字格内 得道多助 失道寡助 三写作 题目：我读懂了_ 要求：先把题目补充完整，写出自己的真情实感，书写认真规范，字数不少于 600 字 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！六年级语文 学情诊断试题 共 8 页 第 8 页