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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！拼音教案（一）-单韵母教学教案汇总 认识单韵母 a 一、目的要求 1.学习单韵母 a 的发音和书写 2.了解四格线，“a”的规范书写格式。二、重点：“a”的发音浩然书写。三、难点：讲清a的发音要领，书写格式，需要几笔写成。四、教学步骤（一）导入激趣：小朋友你们现在是学前班的学生了，在这个班里我们认识了不少新朋友，今天老师给你们带来了拼音王国的新朋友，你们想认识他们吗？（二）初步认识单韵母“a”1、出示拼音字母卡片“a”2、认读“a”老师范读，学生跟着读。老师引读，“小嘴张大 a a a”开火车练读
2、，互相纠正发音。3、指导书写“a”认识拼音格四格线 了解拼音格的构成 指导书写“a“a”先写左半圆，再写竖右弯。“a”要写在中格上。带领学生做练习。三.布置作业 1、练习写“a”2、制作“a”的拼音小卡片。3、板书：四格线，把“a”写一遍。认识四声调号 一.目的要求 1.用手比划四声调号，边念边划。2.板书：四声调号。3.教学生读声调口诀。二.重点：“a”的四声读音和标调位置。三.难点：反复训练“”四.教学步骤（一）出示“a”的图片 1.认读“a”2.指名读、分组读、开火车读 3.提问：“a”是几笔写成的？指名学生回答。4 板书：a 老师教学生读“小嘴张大 a a a”5.四声练习：6.带声调
3、读：“a”的四声 7.点名读、分组读 8 开火车读“a”四声 a 爸 a 妈 a 凡提 a 童木 9.练习：各写一排。10.教学儿歌 我有一个布娃娃，w 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！圆圆的脸蛋红嘴巴 b 不吃饭，不喝茶 ch 不会走路，不会爬 p 阿 a 姨分糖他不要 yo 一天到晚乐哈哈 h h 认识单韵母“o”一.教学目的 1.复习“a”齐读“小嘴张大 a a a”2.书写“a”，第一笔写左半圆，第二笔写竖右弯 3.教学“o”的发音与书写。二.重点：示范发音“o”，看口型，听发音。三.难点：“o”的笔画，从左边起笔，往右
4、边合拢。四.教学步骤（一）出示图片 1.图上有一只美丽的大公鸡，它在大声地唱歌“喔 喔 喔”2.板书单韵母“o”（小嘴圆圆喔 喔 喔）3.老师范读，学生跟着读。“小嘴圆圆 o o o”“公鸡唱歌 o o o”4.指名读，分组读，开火车读，齐读。5.指导书写：“o”注：“o”从左边起笔，往右边方向合拢，一笔写成。“o”应该写在中格上。6.练习写“o”。7.点名学生上台写。8.集体订正。（二）作业：1.练习写“o”，写一面。2.和家长一起制作“o”的四声小卡片。练习“o”的声调和读音 一.目的要求 1.认读“a”的四声练习：“”。2.认读“o”是四声练习：“”3.读词，学说一句话。二.教具准备：图
5、片、彩色粉笔。三.重点：指导“o”的读音浩然书写。四.难点：书写单韵母的四声。五.教学步骤：（一）谈话：我们学习拼音“a”时，为“a”戴上的四顶小帽子，还有没有同学知道这些小帽子叫什么？（声调）1.复习声调口诀歌。2.复习声调的写法。师：今天我们又要把这四顶小帽子戴在“o”的头上。（二）认识单韵母“o”的四声。1.指导学生帮“o”标调。2.教读单韵母“o”的四声。师范读，学生跟着读。学生齐读。学生开火车读。3.学写单韵母的四声。4.用“o”及“o”的四声组词。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（三）作业：1.单韵母“O的四声每个写
6、一排。2.和家长制作四声小卡片 认识单韵母“e”一.教学目的 1.认识单韵母“e”，学会“e”的发音。2.学会“e”的正确书写。二.教具准备：图片、彩笔。三.重点：单韵母“e”的发音。四.难点：单韵母“e”的书写。五.教学步骤（一）.复习：1.单韵母 a o 的认读及书写。2.认识拼音格。（二）谈话引入：师：前两天我们已经和拼音王国的两位小公民“a”和“o”交上了朋友，今天我们再来认识拼音王国的第三位朋友，出示图片“e”。（三）.学习单韵母“e”1.引导学生看图，说说图上画了什么动物？（鹅）这只鹅在干什么？（水里游）2.让学生仔细观察，鹅在水里的倒影像什么？从而引出“e”。3.教学“e”的发音
7、。老师范读“e”，“小嘴扁扁 e e e”教学生发音的方法。全班齐读，开火车读，点名读。读得好的学生上台读。（四）学写单韵母“e”。1.说说“e”像什么？（发散思维，为指导书写打好基础）像卷卷心，像铁丝，像小花 2.指导书写“e”，用绳子摆一个“e”。学生跟着老师一起书空写。学生在作业本上练习写“e”，老师巡视辅导。有争对性地进行评奖。（五）作业 1.练习写单韵母“e”。2.和父母一起制作单韵母“e”的字母卡片。单韵母“e”的四声 一.目的要求 1.认读单韵母“e”的四声。2 会写单韵母“e”的四声。二.教具准备：单韵母“e”的四声卡片。三.重点：认读单韵母“e”的四声。四.难点：书写单韵母“
8、e”的四声。五.教学步骤：（一）复习：1.单韵母“e”的读音与写法。2.复习声调歌。（二）谈话：小朋友们，请你们把声调这四顶小帽子戴在“e”的头上，谁来帮帮“e”，让“e”戴上小帽子更可爱。（三）为“e”标调，并认读单韵母“e”的四声。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！一.目的要求 1.认识单韵母“i”的四声。2.学会单韵母“i”的四声。二.教具准备：挂图、卡片。三.重点：认读单韵母“i”的四声。四.难点：书写单韵母“i”的四声。五.
9、教学步骤：（一）复习检查 1.单韵母“i”的读音及写法。2.点名读声调口诀歌。（二）导入新课 师：单韵母“i”要戴上声调小帽子，谁来帮帮它。1.教学单韵母“i”的标调方法。（引导学生标调时，用声调把“i”上面的小点盖住。）2.教读单韵母“i”的四声。齐读、点名读、开火车读。（三）练习用单韵母“i”的四声组词说句。如：医院 医生在医院里为病人治病。阿姨 我有一个漂亮的阿姨。蚂蚁 地上有很多小蚂蚁。注意 上课要注意认真听讲。（四）翻开书，看图说话。1.看图读四声，标出调号并连线。2.老师范读，学生跟着读。3.看图说话：妈妈给我织毛衣。我有几件花衣服。过马路要注意安全。（五）作业：1.把单韵母“i”
10、四声各写两排。2.制作单韵母“i”的小卡片 认识单韵母“u”一.目的要求：1.掌握单韵母“u”的音、形、义及“u”的书写。2.单韵母“u”的笔顺及正确书写的格式。二.教具准备：挂图、卡片。三.重点：单韵母“U”的正确发音。四.难点：书写单韵母“u”格式要规范。五.教学步骤：（一）复习检查 1.认读卡片：a o e i 齐读：小嘴张大 a a a.小嘴圆圆 o o o.小嘴咧开 e e e.牙齿对齐 i i i.（二）教学单韵母“u”1.出示图片：问.图上画的是什么？(一只乌鸦：乌鸦唱歌 u u u)问：小朋友，你们看见乌鸦吗？2.指导学生看图 仔细看看图画，乌鸦的羽毛是黑色的。欢迎您阅读并下载
11、本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！乌鸦的嘴巴颜色是红色的。乌鸦的嘴巴是尖尖的。乌鸦的叫声是怎样的呢？3.老师范读单韵母“u”。学生先看老师的口型，嘴巴是小圆的。发出的音：u u u 火车到站：u u u 乌鸦唱歌：wa 4.指导学生反复读，指名读，分组读，开火车读 u u u 5.指导书写单韵母“u”开口向上：第一笔竖右弯，第二笔写一竖，两笔写成。6.点名向上上台读。（三）作业：1.把单韵母“u”写两排。2.制作单韵母“u”的小卡片。单韵母“u”的四声的教学 一.教学目的：1.认读单韵母“u”的四声。2.学会写单韵母“u”的四声。二.教具准备：挂
12、图、卡片。三.重点：认读单韵母“u”的四声。四.难点：书写单韵母“u”。五.教学步骤：（一）.复习:认读单韵母“a o e i u （二）.谈话激趣 师述：声调是顶小帽子，单韵母们都带它，今天轮到小小“u”，谁来帮帮它。1.教学单韵母“u”的标调方法。（标调时，应把声调打在“u”的上方正中间的位置上。）2.指导看图，一边拍手一边组词。：乌鸦 乌云 ：梧桐树 吴老师：五星红旗 五角星 ：大雾 耽误 3.指导书写：（三）.学习儿歌：山中一只虎（h）林中一只鹿（l）路边一头猪（zhu)草里一只兔（t）还有一只小老鼠（sh)数一数，一、二、三 四 五的音节里都有“u”。（四）巩固练习：学生学写单韵母“
13、u”的四声。（五）作业：把单韵母“u”的四声每个写一排 认识单韵母“”一.目的要求 1.掌握单韵母“”音型及“”的书写。2.单韵母“”笔顺及正确书写。二.教具准备：卡片、挂图 三.重点：单韵母“”的正确书写。四.难点：书写单韵母“”，格式要规范。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！五.教学步骤：（一）复习：单韵母“u”的认读及书写。（二）谈话激趣：师：今天我们班来了一位新客人，我们把她请进来好吗？（学生戴上头饰进交上教室。）你们看，我们请来的这位客人是谁？（鱼）鱼是形状像我们学过的单韵母“u”，现在老师在上面加上两点，就成了“”，这
14、就是我们今天这节课要学的单韵母“”，师出示卡片，并板书。（三）讲授新课 1.教学生读单韵母“”（嘴巴翘起 ）2.u 上加点 3.全班齐读，开火车读，点名个别读。（四）学写单韵母“”1.先写“u”，再加点。2.指导书写，3.点名学生上黑板写，学生评价。4.全班学生在作业本上练习写，师巡视辅导。（五）游戏捉鱼 部分小朋友两人一组手拉手做成渔网，其余小朋友扮成小鱼，小鱼边游戏边唱歌。当唱到“快快捉到”时，扮小鱼的小朋友快速放下双手把“小鱼”网住。（六）作业：把单韵母“”写四排 单韵母“”的四声的教学 一.目的要求 1.学习单韵母“”的四声。2.学习整体认读音节“yu”二.教具准备：卡片、挂图 三.重
15、点：认读单韵母“”的四声。四.难点：书写整体认读音节“yu”五.教学步骤（一）复习单韵母：1.板书：单韵母 a o e i u 2.认读：a o e i u 的四声。（二）教学单韵母“”的四声（三）教学整体认读音节“yu”单韵母“”前面家一个声母 y，“”上面两点要省掉，“yu”就是整体认读音节。1.认读“yu”并教学生记住：小真淘气，碰见声母 y，上两点要省掉，还读 yu.2 教读“yu”的四声。y y y y.3.组词，说句 y （淤泥）y （小鱼）y （下雨）y （玉米）4.指导书写“yu”（四）布置作业：把 yu 的四声每个写一排。复习单韵母及其四声 一.教学目的 1.复习单韵母 a
16、o e i u 。2.认读 6 个单韵母的四声。二.教具准备：单韵母的拼音卡片。三.重点：按顺序默写：a o e i u 。四.难点：单韵母的四声及其认读。五.教学步骤：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（一）板书：a o e i u .（二）教读单韵母。1.小嘴张大 a a a.2.小嘴圆圆 o o o.3.小嘴咧开 e e e.4.牙齿对齐 i i i.5.乌鸦唱歌 u u u.6.u 上加点 。我家年年都有鱼。（三）四声练习 （四）练习读儿歌 大公鸡想过河，大声喊着大白鹅 白鹅听见忙答应 你要过河我来驮 鱼儿见了笑不停 （五
17、）布置作业 练写单韵母 a o e i u 复习单韵母 一.教学目的 1.复习单韵母 2.默写 6 个单韵母 二.教具准备：拼音卡片 三.重点：默写 6 个单韵母 四.难点：默写 6 个单韵母 五.教学步骤（一）板书：按顺序写 a o e i u （二）指导看图 1.小嘴张大 a a a,医生伯伯来检查。2.小嘴圆圆 o o o,公鸡唱歌喔喔喔。3.小嘴咧开 e e e,大鹅小鹅跳下河。4.牙齿对齐 i i i,妈妈给我织毛衣。5.火车到站 u u u,运来钢材建新屋。u u u u 6.u 上加点 ，我家人人爱吃鱼。（三）朗读儿歌（四）抽读 6 个单韵母及四声 1.开火车读 2.分组读 3.互相认读（五）指导默写 6 个单韵母（六）布置作业：回家把儿歌朗诵给家长听，请家长给你打分。