《初中物理《阿基米德原理》优质课教案、教学设计052314.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理《阿基米德原理》优质课教案、教学设计052314.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！教学设计 一、教学目标 1、通过实验探究，认识浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关,并在实验中培养学生的观察能力和分析概括能力。2、经历科学探究的历程，探究浮力大小与排开液体的重力的关系,认识阿基米德原理，培养学生的探究意识、发展科学探究能力，形成科学研究的习惯和对科学知识的求知欲望。二、教学重、难点 1、重点：实验探究浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关。浮力的大小与深度无关。探究阿基米德原理的实验过程、公式应用。2、难点：探究阿基米德原理的实验过程、公式应用。三、学时安排 本课用
2、2 课时。第一节实验探究，第二节阿基米德原理的应用。四、教学准备 （1）10 组：高水杯、鸡蛋、食盐、搅拌棒、测力计、柱形物体、石块、烧杯、溢水杯、小桶、细线等 （2）多媒体教学课件、交互式多媒体教学系统、网络直播课室五、附：学案导学 9.2 阿基米德原理 导学案 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！浮 一、学习目标 1.通过实验探究浮力的大小与哪些因素有关 2.经历阿基米德原理的实验探究过程 二、探究浮力的大小与哪些因素有关 1.实验:鸡蛋在盐水中浮起 说明：浮力的大小与 有关。称重法测量石块在水和盐水中的浮力：在水中 F 浮=G
3、-F=N 在盐水中 F/=G-F/=N 说明：浮力的大小与 有关。2.实验：探究浮力与深度的关系结论：浮力与深度 。3.实验：观察石块浸入水中时，杯中水面的变化及浮力的变化情况结论：浮力的大小与 有关 三、阿基米德原理 1.实验探究：浮力的大小与排开的液体的重力的关系 实验数 据 实验结论：浮力的大小 _ 排开液体的重力 2.阿基米德原理：_ _ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！_。（1）公式：（2）公式展开：（3）适用范围：液体与气体 四、达标训练 1.一个重为 8N 的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止
4、时弹簧测力计的示数为 6N，则物体所受的浮力是 N，溢出水所受的 重 力 为 N.2.物体在液体中受到的浮力大小（）A和物体本身的重力大小有关 B和物体的体积大小有关C和物体的密度大小有关 D和物体排开液体的体积大小有 关 3.将质量为 0 5kg 的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出 0.2 kg 的水，则此物体受到的浮力是(g=10N/kg)（）A5 N B05 N C2 N D02 N 4在研究物体浮沉实验中，将鸡蛋放入装有水的玻璃杯中后下沉入水底.为了使鸡蛋上浮，可采用的措施是向杯中加入适量的（）A热水 B.酒精 C.食盐 D.冰水 5.一个鸡蛋从开始接触水面到完全浸没入水中，所受到的浮力变化情况是（）A.增大 B.不变 C.减小 D.无法判断 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！6.小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究.探究过程如图所示.（1）由图中的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是 N.（2）通过分析图中 两图，说明浮力大小跟液体的密度有关.7.体积为 210-3m3 的金属块浸没在水中.求金属块受到的浮力大小 F 浮.五、点评学习收获