《初中生物八上教案1.5第五节 两栖动物和爬行动物115655.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生物八上教案1.5第五节 两栖动物和爬行动物115655.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！教案 主备人 备课组成员(7年级生物 组)课 题 第五节 两栖动物和爬行动物 课时及授课时间 1 课时 年 月 日 教学目标(学习目标)知识目标：1、描述两栖动物的概念 2、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。3、理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。4、理解爬行动物的主要特征。5、知道古代爬行动物的繁盛和绝灭。能力目标：1、通过观察、探究等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力。2、通过小组合作，培养学生讨论交流、合作探究、自主学习的综合能力
2、。情感态度和价值观：1、通过对资料的分析、对比，培养学生爱护生物、保护环境的意识，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增加保护我国生态环境责任感和使命感。2、通过对爬行动物知识的学习，使学生进一步树立生物与环境相适应、形态与功能相适应的生物学观点。教学重点 1、青蛙的形态结构和生活习性。2、蜥蜴的形态结构和生殖发育特点 教学难点 1、青蛙的形态结构和生活习性。2、爬行动物的共同特征 教学用具 幻灯片、视频、图片资料等 教学方法(学习方法)观察法、实验法、合作交流、讲解法 教学过程 一、导入新课 想一想，议一议青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物
3、，这是为什么呢？二、新课讲授（一）青蛙外形的特点 1、了解和认识青蛙:（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？青蛙的身体分为身体都分为头、躯干、四肢三部分，没有颈部和尾部。（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。（3）当你手握青蛙时有什么感觉？体表光滑、没有覆盖物、有少量粘液。（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！关系？前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水游泳。（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官
4、？分别有什么作用？头部前端有一对鼻孔，是气体进出肺的通道。口中有舍，没有牙齿。有一对眼睛，眼睛后方有一对鼓膜，可以感知声波。（6）青蛙的呼吸是怎样的了？用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。2、小结：青蛙的外形是：身体都分为头、躯干、四肢三部分,头都呈三角形,后肢趾间都有蹼,身体表面都是裸露的。（二）两栖动物的特点 幼体生活在水中，用鰓呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。（三）认识其它种类的两栖动物 1、在你们知道的动物中,除了青蛙和蟾蜍,还有哪些动物是两栖动物呢?(可参看课文插图)2、课文和动画中是什么动物?它们属于哪一类动物?(牛蛙、雨蛙、蝾螈、大鲵）蝾螈：长约厘米
5、,有的生活在清冷的静水中,也有的生活在湿地草丛中。大鲵：又叫娃娃鱼。眼小、口大、四肢短、尾巴扁,生活在淡水中,是最大的两栖动物,长约 60 70厘米,大的可达 1.8米,重达 25 公斤,叫声像小孩哭,所以叫娃娃鱼。是我国的珍贵动物。（四）两栖动物与人类生活的关系（1）食用、药用、科研用（2）生态保护。(五)爬行动物 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。1、比较两栖动物和爬行动物 身体分头、躯干、四肢、尾四部分。身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。皮肤表面有角质鳞片，干燥。幼
6、体用鳃呼吸，成体 用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸。用肺呼吸。卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2、爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。3、爬行动物与人类的关系 （1）食用、药用、科研用（2）生态保护。（3）危害-例 4、考古探秘-爬行动物时代 爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。三、课堂检测：1.冬眠状态下青蛙
7、的主要呼吸器官是 A 肠 B肺 C.口腔黏膜 D皮肤 2、两栖类是()A、典型的水生动物 B、真正的陆生动物 C、由水生到陆生的过渡类群 D、最低等的脊椎动物 3、爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是 A 有利于运动 B保护皮肤 C.有利于防御敌害 D、防止体内水分蒸发及保护作用 4、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是()。A 缺氧 B饥饿 C.惊吓 D水质有问题 四、课堂小结：这节课我们学习了两栖动物和爬行动物，知道了它们的主要特征。通过爬行动物恐龙的灭亡，明白了环境气候对动物生长发育的影响，进而认识到环境保护的重要性。青蛙的生殖发育离不开水的限制，说明了环境保护中水质污染，会给动物的生长繁殖带来毁灭性的伤害，保护环境保护动物，就是保护我们人类自己。五、作业内容：课后练习题 2.3.4 板书设计 第五节 两栖动物和爬行动物 一、两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鰓呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。二、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。教学反思 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！