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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！红安县 2016 年春期末考试七、八年级思品质量分析 一、试卷特点分析 本次思品学科适应中考要求，卷面试题结构有所变化。这一变化引起大多数学生以及老师对该科目的关注。在日常教学中，注重提升学科地位，促使学生调整思路，主动学习，促进学生全面发展。试题的主要特点有：1、紧扣课程标准，紧扣教材，紧扣考纲，注重基础、突出重点。2、注重思想教育。作为一门以德育为主的学科，思想教育是至关重要的。七、八年级试卷在考核学生平时的学习情况的同时，也注重了德育考核，加强了对学生正确的世界观、人生观和价值观教育，从而引
2、导他们健康成长。试卷在立意、选材、设问以及形式上注重对学生的思想教育。3、突出学生主体。通过选取学生关注的话题或生活实际中存在的问题，引导学生运用所学知识、思考和解决生活问题和社会问题，在认识、思考、解决问题的过程中提高自己。4、关注社会热点、联系生活实际。只有关心国家大事，才能真正地促进自己思想道德品质的提高，因此试题充分结合时政热点和生活实际，突出思品学科时代性、地方性的显著特点。鼓励学生有主见地认识、思考各种社会问题，引导学生关注社会热点，培养报效祖国的情感。5、.坚持能力立意，注重多种能力考查，有很好的区分度和可信度。二、各校总体成绩对比 七年级思品成绩：学校简称 参考人数 平均分 高
3、分率 及格率 低分率 积分名次 全县 4573 29.23 1.55%55.00%7.30%上新集 175 27.27 0.57%42.86%13.14%28 华河 141 28.55 2.13%49.65%7.80%19 桃花 44 30.09 0.00%61.36%4.55%14 桐柏 2 33.00 0.00%50.00%0.00%13 二中 1021 29.76 2.06%59.06%6.95%12 高桥 57 28.75 3.51%49.12%7.02%17 二程 153 26.99 0.65%37.25%10.46%26 典明 77 30.61 2.60%58.44%2.60%4
4、觅儿 87 29.98 2.30%59.77%6.90%10 陈升 49 29.04 0.00%53.06%8.16%23 八里 33 29.27 0.00%54.55%9.09%24 八角 52 30.58 1.92%57.69%5.77%11 五中 254 28.95 1.18%57.87%9.06%18 两道 30 33.07 3.33%80.00%0.00%1 马井 71 30.39 2.82%61.97%4.23%4 七里 236 29.39 1.27%58.47%7.63%15 实中 750 28.35 0.40%47.87%6.80%22 思源 491 29.39 1.02%55
5、.80%5.50%16 四中 158 28.80 2.53%51.90%10.13%19 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！永河 116 31.76 4.31%71.55%2.59%2 占店 167 29.07 1.80%52.10%11.98%21 赵河 86 31.08 0.00%67.44%1.16%9 方西河 66 25.89 1.52%42.42%19.70%26 檀树 58 30.72 8.62%62.07%8.62%7 慧德 49 30.45 2.04%69.39%4.08%6 育才学校 22 26.27 0.00%
6、27.27%9.09%29 弘圣 73 30.75 1.37%64.38%2.74%7 国际育才 38 30.97 2.63%71.05%2.63%3 长林 17 29.71 0.00%52.94%11.76%25 八年级思品成绩：单位 参考人数 平均分 高分率 及格率 低分率 积分名次 全县 4516 25.44 0.93%29.98%18.47%上新集 164 24.18 0.61%26.22%25.61%21 华河 128 22.38 0.00%18.75%34.38%27 桃花 40 26.03 0.00%27.50%12.50%18 桐柏 16 20.13 0.00%12.50%43
7、.75%28 二中 1005 25.85 1.39%31.44%16.52%11 高桥 64 24.63 1.56%23.44%17.19%17 二程 183 26.11 1.64%33.88%16.94%10 典明 61 26.92 0.00%37.70%13.11%14 觅儿 53 26.43 1.89%32.08%11.32%7 陈升 53 23.87 0.00%22.64%16.98%23 八里 55 27.78 1.82%45.45%12.73%3 八角 48 29.83 2.08%64.58%8.33%1 五中 256 24.72 0.39%25.00%21.09%20 两道 39
8、 23.97 0.00%17.95%20.51%24 马井 78 26.03 0.00%33.33%16.67%19 七里 213 27.27 3.29%41.31%13.62%4 实中 711 24.13 0.28%20.39%21.66%22 思源 444 26.01 0.68%30.63%15.54%12 四中 146 22.75 0.00%23.29%32.19%25 永河 136 26.98 2.21%39.71%15.44%6 占店 148 27.53 0.68%41.89%8.78%5 赵河 85 28.05 2.35%45.88%12.94%2 方西河 80 22.48 0.0
9、0%15.00%27.50%26 檀树 76 27.63 0.00%50.00%11.84%9 慧德 47 26.49 0.00%29.79%8.51%14 育才学校 24 16.75 0.00%12.50%62.50%29 弘圣 61 26.92 0.00%32.79%11.48%12 国际育才 90 25.84 1.11%26.67%18.89%16 长林 12 28.50 0.00%58.33%8.33%7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！三、从上面两表对比分析，可以得出：我县七年级思品人均分 29.23，有 18 所学校
10、高于这个分数，更有两道等 12 所学校的高于 30 分；全县 94 个教学班都在及格分数线以上，这是一个相当优秀的成绩。低分率 7.30%，两道、桐柏两所学校为 0，控制得相当好。高分率 1.55%、及格率 55%还有待提高。说明提升教学质量已经初步取得成效。我县八年级思品人均分 25.44，基本符合实际。全县高分率只有 0.93%，更有近半数的学校、62 个教学班的高分率为 0.及格率 29.98%，八角及格率 64.58%是最低的 5 倍，效果悬殊。低分率 18.47%，全县没有一个教学班为 0，低分面大。全面提升学生成绩刻不容缓。四、原因分析 1.从学校层面看，学校领导重视不足，关注程度
11、低；教师队伍中专任教师较少，老龄化严重，还有大量刚走上讲台年轻教师，或精力差，或经验不足，难以满足课程需要。2.从阅卷中发现，学生答题表现出文字理解和表达差、基础知识和技能不扎实、考试态度差等问题。具体来讲主要有（1）粗心大意，犯低级错误（2）书写不规范，不按要求答题，答案与题目不相符（3）由于分数只 40 分，七、八年级学生对该科目的学习热情不高，平时投入太少。很多成绩很好的学生思品科没有考好，一个重要因素就是平时重视不够，他们把主要的精力都投入到了其它四门科目上。（4）考试态度态度差，没有认真读题，想当然地随意答卷 五、对今后教学工作的设想 组织教师培训，提升教师专业能力。尤其是七年级，今
12、秋教材改版，应该充分利用国家、省、市、县级培训平台，大规模组织教师培训，加强师资队伍建设，提升教师专业能力，适应课程改革需要，适应课程教学需要。（2）转变教学观念，改变教学模式。教师在教学中必须要牢牢树立学生主体意识，发扬教学民主，为学生营造“用不同的方法从不同的角度分析解决问题”的课堂氛围，让学生通过自己的活动与实践来获得知识得到发展；要善于启发引导学生主动参与，积极讨论，创造学生自主探究的条件，拓宽学生的思路，锻炼学生获取信息的能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力，真正调动和激发学生对本学科学习的主动性和积极性，从而提高课堂教学效率。（3）突出学科教学特点，体现综合性，学以致用。教学中
13、要着重培养学生的综合能力，要培养学生在理解的基础上应用有关知识分析问题和解决问题的能力。这样在考试的时候才能驾驭题目，自由发挥。在平时教学中应根据当前形势与时政热点、社会实际紧密相结合 强调学以致用、分析解决现实问题。（4）用好课本，关注社会。教师在教学中要重视基础知识的落实，注意面向全体，把知识落实在课本上，平时要强调知识的整合、迁移和运用，理解；引导学生从现象或问题出发，培养学生观察社会现象和身边生活的能力。在学生掌握课文基础知识和主干知识的前提下，选用典型的事例创设课堂教学情境，多角度设问，把课堂教学和丰富的社会实践、学生生活实际结合起来。重视考试，加强学法指导，加强教学的针对性，以提高学习实效。