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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！杨寨中学初四 物理 学科教学设计 授课教师：主备教师：胡 伟 备课时间：2011 年 10 月 20 日 No.19 课题 力学专题（三）功和能 课型 复习课 环节 教 学 内 容 教 法 学 法 二次备课 教 学 目 标 1、熟练应用功、功率和机械效率的公式进行计算。2、会探究机械能的影响因素。3、能熟练的绕线滑轮组。4、能熟练的应用杠杆的平衡条件解决问题。出示目标 进行新课 1 熟练应用功、功率和机械效率的公式进行计算。2 会探究机械能的影响因素。3 能熟练的绕线滑轮组。4 能熟练的应用杠杆的
2、平衡条件解决问题。一、答案订正 二、集中讲解“能力测试”2、根据功的原理，因为斜面光滑，所以沿两个斜面八物体推到顶端做功相等，则功率相等。斜面越长越省力。3、引导学生根据动滑轮的特点分析。5、拉力 F 做的是总功，所以功率为总功率。由三段绳子分担水、桶和动滑轮的总重力。教师出示，学生阅读 教师出示，学生自我改正 学生有疑问的题目先让其他同学帮助讲解，教师适当补充 画图讲解 强调单位换算 教学 重点 功、功率和机械效率的计算 教学 难点 绕线滑轮组 环节 教 学 内 容 教 法 学 法 二次备课 基础知识复习 1、杠杆平衡条件？2、功、功率和机械效率的公式？3、功率的物理意义？4、功的原理的内容
3、？5、滑轮组的机械效率（平放和竖放两种）和斜面的机械效率公式？6、机械能及其影响因素？7、杠杆的分类及其特点？教师提问，学生思考并回答，适当板书重点，欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！环节 教 学 内 容 教 法 学 法 二次备课 环节 教 学 内 容 教 法 学 法 二次备课 “理解与应用”1、木板 AOB 课看做杠杆，P 对地面的压强为零，说明物体不与地面接触，根据杠杆的平衡条件求出物体的重力。人向左走 1 米后，物体与地面接触，向根据杠杆的平衡条件求出物体的拉力即为物体对地面的压力，再求压强。3、（3）把木块叠起来就是克服了木块的重力做了功。“实验与探究”F=G/n,先确定绳子的段数，然后结合拉力的方向向下，确定最适合的滑轮组。“分析与计算”1、（2）水从高出留下来时是重力做功而推动水轮机转动 （3）发电机把机械能转化为了电能，即效率为 40，则 W 电=W40 P=W 电/t 分析题意，明确思路 学生板画并讲评，说明每个滑轮绳子只能穿过一次 课堂小结 布置作业 2、（2）钢丝绳移动的距离是物体移动距离的三倍，移动的速度也是物体移动速度的三倍。提醒学生今后解题中的注意事项 多维课堂-电流电压和电阻的“知识回顾”让学生分析有用功、总功和额外功 授课时间：年 月 日 教学 反思 审阅签字：年 月 日