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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 1 页 初二生物动物的行为教案 动物的行为 教学目的 1、区别动物先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2、举例说明动物的社 会行为。3、通过对动物独特的行为的研究，培养学生对动物行为学习的兴趣、观察才能和合作学习的意识。教学重点与难点 重点：动物先天性行为、学习行为和社会行为。难点：区别动物先 天性行为和学习行为。易错点：动物学习行为。易混点：动物先天性行 为和学习行为。易漏点：动物学习行为。问题导学：1.请同学们翻开课本 P96 页 p98 社会行为上面局部完成以下问题(1)
2、、根据行为获得的途径，动物行为可以分为_和_。(2)、动物的先天性行为：_(3)、动物的学习行为：_(4)、阅读材料中哪些是先天性行为呢?哪些是学习行为呢?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 2 页(5)、阅读材料中的动物行为对动物生存有什么意义?(6)、在观察动物的绕道取食行为的实验中的三个问题你能答复吗?赶快答复吧!加油!2、请同学们阅读 p97 社会行为 p100 完成以下问题。(1)、举例说明动物的社会 行为：(2)、特征：群体内有明显_ 成员间有明确_ 群体内有明显_(3)、群体信息交流：动物进展分工合作时利用_、_动作、_ _传递信息。(4)意义：利用_ 控制_ 拓展提升：1、先天性行为、学习行为 类别 先天性行为 学习行为 形成 获得途径 适应特征 进化趋势 2、社会行为(1)、特点 a._ b._(2)举例：