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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！大班科学活动 纸张大力士 活动目标：1、激发探索纸张承载力的欲望，体验实验成功的喜悦。2、能探索出多种纸张站立起来的方法及纸张的承载力。3、学习自己动手实验，探索纸张站起来的方法及纸的承载力。活动准备：大记录表 1 份，小记录表、笔、书本、卡纸若干 活动过程：一、探索纸张站立的方法 1、猜一猜 师：今天老师带来了一些纸，它们现在要平躺在这儿，我想要它们站起来，你们觉得可以吗?2、试一试 引导幼儿积极动脑，探索纸张站立的方式并进行记录。3、交流分享 幼儿展示纸张站立的方法。二、探索纸张是否可以承重
2、1、猜一猜 师：宝贝们真厉害，用你们的方法让纸站起来了，那么，站立的纸张上能不能放东西承载力量呢?2、试一试 幼儿自由实验。3、交流分享 师：为什么把书放在站起来的纸上有的纸会倒下来，有的纸仍然站立着呢?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！教师小结：每张站立起来的纸折叠方法不一样，它的承载力也会不一样。三、探索纸张承载力大小 1、猜一猜 师：刚刚宝宝们都实验站起来的纸可以承载重量，那能不能承载更大的重量呢?2、试一试 引导幼儿尝试让纸站立的不同方法及它的承载力。3、比一比 引导幼儿观察、比较记录表，并评出纸张大力士。小结：纸的折法不同，它的承载力也会不同。宝贝们的实验都做得很棒，只要动手，动脑去探索就值得大家学习，宝贝们回家以后再用各种各样的纸去探索它的承载力吧！