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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 1 页 共 18 页 初中历史优质课教案 中国历史是华夏大地各个民族组成，中华民族诞育和发展的历史。中华文明历经原始社会、奴隶社会、封建社会至于现代社会，绵延五千年不断延续发展，是世界上最古老影响的文明之一。下面是给大家整理的初中历史优质课教案 5篇，希望对大家能有所帮助!初中历史优质课教案 1 一、教材分析：1.说教材 明朝君权的加强 是初中历史七年级下册第三单元“统一多民族国家的巩固和发展”的第一课，明清是我国封建社会逐步走向衰落的时期;本课主要介绍了明朝的建立、明朝时期加强君权的措施及明
2、朝经济发展的表现。明朝是中国古代传统社会结构和国家形态的转型时期，它创立的制度，背景是元朝留下的未经整合的杂乱体制，以及遥想中的唐宋法度。明朝初年，就是分封制重新抬头，专制皇权进一步膨胀，统治严酷，视士大夫若奴仆，专制中央集权高度强化。明朝是我国封建社会中央集权制度空前强化的时期，掌握好这节课的内容有利于学习清朝“君主集权的强化”，这一课在明清史占中有极其重要的地位。2、说教学目标 知识目标 通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施，废行中书省、设立三司，废丞相和中书省、权分六部，设置锦衣卫，以八股取士;了解明朝的经济发展状况;通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两点论的方法
3、评价历史现象的能力。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 2 页 共 18 页 过程与方法 联系以往学过的知识，对比概括明朝加强君权的特点，培养学生用联系的观点，综合分析、对比史实的能力;通过设疑讨论引导学生进行探究性学习。情感态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因。3、说教学重点难点 重点：明太祖加强君权的措施 难点：八股取士 二、学情分析：本课的学习对象是七年级学生，七年级的学生们好动、好奇，喜欢有趣的历史故事，理性思维还
4、未完全具备;因此，学习和理解一些事物应从直观形象入手，这样才能更易于他们理解和掌握一些专业性较强的内容。教学中还应力求做到深入浅出，或从他们已有知识积累或生活实际入手，使他们能够有话可说，有事可做，充分调动自身的积极性。三、教学方法及学法 根据课标要求，结合本课内容，采用了讲述法、图示法、多媒体交互演示法等为辅的综合教学法。在视觉和听觉两方面同时带动学生听课的积极性和主动性，并通过启发式和探究式教学使学生积极思考，达到传授知识和培养能力的教学目的。教学过程中，教师有效的引导学生自主学习，给予学生有效的帮助。通过引导学生主动参与教学，并可以引导学生结合教材中的插图、引文、史料、图片欢迎您阅读并下
5、载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 3 页 共 18 页 等资料，运用观察法、阅读法、分析等方法获取相关信息。让学生在活动中讨论交流，获取知识，体验学习的快乐。四、教学思路设计 在教学过程中，力求设计的每个环节都可以积极地调动学生参与其中，能让学生在活动中能感受、掌握历史，并运用历史，教师起到穿针引线的作用。这样可以更好地体现以学生为主体的教学理念。五、教学过程 导入新课多媒体展示“凤阳花鼓”和“朱元璋画像”，设问：你知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上为加强君主集权采取了什么措施吗?激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。落实课标部分：(1)采
6、用课件出示明确课标要求，确定所学内容，据此浏览本课知识点进行简单的知识梳理。小组之内通对答案，教师据学生问题鼓励别组学生进行释疑并评价。(2)多媒体出示元末农民起义示意图;设问：元末农民起义爆发的原因是什么?学生阅读教材，分析元末农民起义爆发的原因;多媒体出示“明朝建立基本情况”学生阅读，依据教材内容回答。教师引导：国家初建，政局不稳，人心浮动，明太祖将如何巩固统治，加强君权呢?多媒体出示问题：“朱元璋强化皇权的措施”，将学生按(中央、地方、军事、特务)分组并讨论朱元璋强化皇权的措施。学生讨论后一一出示相应内容，最后用自制课件“行政机构改革示意图”进行归纳，以培养学生的概括能力。讲述“锦衣卫”
7、部分内容时，采用小故事和现实生活相结合以增强学生学习兴趣。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 4 页 共 18 页 (3)“八股取士”是本课的难点部分，引导学生回忆科举制度的创立和发展;多媒体展示举子看榜图;学生阅读教材，了解明朝的科举考试发生的变化，教师出示问题：(明朝科举考试内容、解释题目、答题格式)，学生通过图示加深印象。组织学生讨论：“八股取士的影响”学生分组讨论“八股取士的积极影响和消极影响”。(4)关于“明朝经济的发展”，课件展示有关明朝引进的高产农作物、明朝青花瓷器等图片，加强学生的直观感受。小结部分采用学生尝试回
8、忆后，课件展示本课知识结构示意图，给学生明晰的知识结构体系。六、板书设计 依据本课教学内容的特点，采用结构式板书;既归纳了本课知识要点，也有助于学生梳理本课历史的基本线索，提高驾驭教材的能力。初中历史优质课教案2 一、说教材 本课的教学内容分为三部分：一是明朝政治腐败和社会动荡的表现;二是李自成起义的原因、经过及结果;三是满洲兴起和清兵入关的概况。二、说教学目标 1、知道明末农民起义的基本概况;了解明朝灭亡和清军入关的有关史实;理解明末内外交困的原因及后果。2、通过图片等直观教学手段，培养观察能力和想象力;3、认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的主要因素。欢迎
9、您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 5 页 共 18 页 三、说教学过程 (一)导入部分：提问：明朝的建立者是谁?朱元璋为巩固统治采取了哪些措施?有何作用?明王朝存在了多少年?为什么走向灭亡?设计意图：通过复习旧知识，引入新课，提高学生的注意力。(二)讲授新课部分 1、政治腐败与社会动荡 提问 1：请同学们阅读课本 84-85 页，概括明朝中后期政治腐败与社会动荡有哪些表现?(1)、政治腐败：皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。皇室内部钩心斗角，纷争不已。大臣们结党营私，争权夺利。(2)、社会动荡：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降
10、，法纪松弛，各地官吏贪赃枉法，对民众百般剥削。皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占农田，致使大量农民流离失所。设计意图：通过阅读材料回答问题，锻炼学生的语音表达能力和归纳问题的能力。提问 2：中国古代历农民起义爆发的主要原因有哪些?我们从中可以得到哪些启示?(设计意图：对学生进行思想教育，认同创建和谐社会的重要性。)2、李自成起义_明朝 提问 1：请同学们阅读课本 85 页，找出李自成起义的原因、口号、政策、建立政权和_明朝。(1)、爆发原因：明朝末年，政治腐败严重，国家财政危机深重，朝廷不欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质
11、的文档！第 6 页 共 18 页 断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。陕西北部一带连年大旱，官府不顾民众死活，催征如故，引发了农民起义。(2)、口号：“钧田免赋”。(3)、政策：提出“钧田免赋”口号。李自成规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发放钱粮。(4)、建立政权：1643 年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号大顺。(5)、_明朝：1644 年，李自成指挥百万大军进攻北京城，明朝崇祯皇帝自缢，明王朝被农民起义_。设计意图：让学生了解李自成起义的经过，培养学生的阅读能力。提问 2：比较秦末、明末两次农民起义的异同点。(设计意图：培养同类知识
12、的比较能力)3、满洲兴起和清兵入关 请同学们阅读课本 86 页，找出后金政权的建立者是谁?是谁于何时改国号为清?清兵如何入关?(1)、满洲兴起：1616 年，努尔哈赤建立后金;皇太极在 1635 年改族名为满洲，次年，改国号为清。(2)、清兵入关：明朝灭亡以后，正当李自成力图推进全国统一的时候，驻守重镇山还关的明军将领吴三桂降清，引清兵入关，并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，退回北京，随即离京西行，转战各地，最后失败。设计意图：培养学生的阅读能力和归纳问题的能力。(三)、材料解析题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的
13、文档！第 7 页 共 18 页 当时流行这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”请回答：1、材料中的“王闯”指的是谁?2、材料中说“近来贫汉难存活”，为什么会这样说?3、“闯王”为什么受到广大民众的欢喜和拥护?4、“闯王”曾经在 1643 年建立了自己的政权。他建立政权的地点和政权名称分别是什么?5、“闯王”的起义军攻占了北京，灭亡了明王朝，这一事件发生于何时?6、“闯王”起义军最后的结局如何?设计意图：创设情景，激发学生的兴趣，锻炼学生的语音表达能力和分析归纳问题的能力。(四)、课堂小结 明朝中后期政
14、治腐败与社会动荡的局面及影响，李自成起义爆发的原因、过程、结果等;满洲的兴起和清兵入关。导致明末农民起义的爆发，_了明朝的统治。(设计意图：梳理知识，让学生更好的掌握基础知识，接受正确的人生观、价值观教育。)初中历史优质课教案 3 一、打开文本说教材 今天我说课的内容是新人教版部编七年级历史下册第21 课清朝前期的文学艺术。本科要学习的主要内容包括红楼梦、昆曲与京剧艺术。两个字欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 8 页 共 18 页 目呈并列关系，集中反映了清朝前期文化的繁荣。二、贴近生活说学情 再来看我们七年级的学生，学生的情
15、况是只从语文课堂中知道红楼梦的作者和其中的几个事件，并未完整的详读红楼梦，对于该书的思想艺术特色和思想高度完全体会不到;另外，对于昆曲和京剧的来源与发展，学生更是一片茫然，我们希望通过视频的观看，能吸引学生，让他们与文学、戏曲进行亲密接触，去体会文学艺术表现形式多样，感受市民文化的繁荣。针对课文内容和学生认知水平，本课的教学目标确立如下：1、知识与能力目标 通过本课的学习，使学生理解我国古典小说红楼梦的主要内容及 思想艺术特色，知道它不仅是中国古代秀的长篇小说，还在世界文学 也占有重要的地位。知道清朝时期戏曲艺术的繁荣，最有影响的昆 曲由盛转衰、京剧的形成与发展。2、情感态度与价值观目标 通过
16、本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面 鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学 名著原作的欲望，提高学生的文学素养。说教学重难点：通过情景再现和微课观看，提高鉴赏文艺作品的素养，培养审美情趣，激起学生对文学艺术的热爱。三、结合课标说教法 教法与学法是一节课能否成功的关键，新课改强调学生是学习的主体，教欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 9 页 共 18 页 师是学习的组织者和引导者。我们采用的“先学后教，当堂训练”的教学模式，发挥教师的引导作用，课上让学生通过微课自主学习，实现课堂上的小
17、翻转，培养学生的自主学习能力，通过观看视频、迁移拓展来完成学习目标。四、走进课堂说设计 (一)【乘趣味先导之舟】教师在上课前播放视频“朗读者”，引领学生欣赏董卿朗读红楼梦片断，让学生感受红楼梦的文学魅力。从而激发学生阅读的兴趣，开起学习之旅。(二)【达学而不厌彼岸】出示学习目标，明确本节课的学习任务 (三)【导自我学习之路】老师引领学生看导学案中的任务单，带着任务去自学。【扬自主学习的风帆】开启学生的自学旅程，通过认真观看“微课”学生能够完成自学任务，产生疑问，老师把教材知识解读成图文并茂的视频，调动学生的感官，刺激学生挑错求真的欲望，更认真的自学。(四)【点燃学生参与的火种】通过各类艺术形式
18、的视频展现进行测试，一方面拓展学生的视野，另一方面提高学生鉴赏文艺作品的素养，激起学生对文学艺术的热爱。(五)【让异议焕发光彩】是希望学生能够提出可以适度探究的问题进行深入讨论，加深对本节课知识的印象。(六)【我们一起写板书】老师出示本课的知识纲要，让学生编写板书，使学生学会归纳总结知识线索，有利于以后的学习。最后，运用常规的“当堂训练”来检测学习效果，效果怎么样呢?我们现在就来看一看。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 10 页 共 18 页 初中历史优质课教案 4 【教学目标】1、知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白
19、、杜甫、白居易。2、技能训练：通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书法、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。3、情感与价值观：隋唐文化中每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验，钻研、认真学习前人成果取得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。【教学重难点】教学重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗 教学难点：1、李白、杜甫、白居易、诗歌特色。2、赵州桥在世界桥梁的地位及作用。【教学过程】导入：自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中
20、外交往频繁。各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。本节课，我们共同了解一下隋唐文化在科技方面的表现。我国有一座世界上现存最古老、跨度最长的敞肩圆弧石拱桥。你知道它的名字吗?设计并主持建造这座桥的是隋朝的一名普通工匠。想一想，他是谁呢?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 11 页 共 18 页 一、高超的建筑水平(板书)1.赵州桥 (1)隋唐建筑艺术的特点?(2)赵州桥是谁主持修建的?是何时修建的?(3)赵州桥在
21、世界桥梁有什么地位?2.唐都长安 大明宫含元殿是唐朝皇帝举行重大庆典和朝会的地方。二、雕版印刷术的发明 1.隋唐出现雕版印刷术 印刷术是我国的四大发明之一。印刷术是石头书的拓印技术和印章技术相结合而发明的。我国四大发明是什么?2.现存最早雕板印刷品金刚经 3.隋唐医学的发展 由于雕版印刷术的广泛运用才使得大量的唐诗能够保留下来，唐诗内容丰富，我们今天也才能读到的唐朝两千多位诗人的近五百万首诗歌。下面我们学习辉煌的唐诗艺术。三、光耀千古的诗坛 1.唐朝诗歌的黄金时代 我国自古至今都有诗歌，为什么说唐代是我国诗歌创作的黄金时代呢?唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，涌现了许多杰出的诗人李白、杜甫、白居易
22、是他们中的佼佼者。2.唐代三大诗人：李白、杜甫、白居易 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 12 页 共 18 页 总结：“诗仙”：李白：盛唐豪迈奔放，清新飘逸 “诗圣”：杜甫 盛唐到衰 气魄行浑，沉郁悲怅 白居易 中唐 通俗易懂 初中历史优质课教案 5 【教学目标】1、知识与能力 知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。知道莫高窟的艺术地位。2、过程与方法 掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。3、情感、态度与价值观 理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，
23、知道艺德对艺术家的重要意义。认识莫高窟是世界上的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。【教学重点、难点】重点：世界艺术宝库莫高窟 难点：灿烂夺目的书法和绘画 【教学过程】一、新课导入：隋唐文化辉煌灿烂，成果丰富，上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 13 页 共 18 页 学方面的的成果，现在我们通过几个问题来复习一下：世界上现存最古老的石拱桥?赵州桥 当时世界上的城市?唐都长安 世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品?金刚经 千金方是谁写的?药王孙思邈 李白杜甫白居易的诗各有什么特点?李
24、白豪迈奔放，清新飘逸 杜甫气魄雄浑，沉郁悲怆 白居易直白如话，通俗易懂 过渡除了科技和文学，隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就，这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。首先来看书法。二、讲授新课：(一)灿烂夺目的书法与绘画 1、书法 导入说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是兰亭序。魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。那么隋唐时期的书法家有那几位呢?欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素 (1)欧阳询 欧阳询是由隋入唐的大
25、书法家，被称为唐朝楷书第一人。他先学王羲之，欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 14 页 共 18 页 后学北朝碑刻，融会贯通，创造出方圆兼济、严谨匀称的新书体，世称“欧体”。代表作九成宫碑 (2)颜真卿 颜真卿是继王羲之后我国书法最有成就的大书法家。颜真卿少时家贫缺纸笔，用笔醮黄土水在墙上练字。他初学褚遂良，后师从张旭，又汲取初唐四家特点，创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，树立了唐代的楷书典范。代表作颜氏家庙碑。(3)柳公权 柳公权是和颜真卿齐名的大书法家，世称“颜柳”。他的字方折峻丽，骨力劲健，代表作玄秘塔碑。颜真卿和柳
26、公权的书法有什么不同?颜雄浑敦厚(肥厚)柳骨力劲健(瘦劲)人称“颜筋柳骨”颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，是不是就仅仅是因为他们的字写得好?颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，并不仅仅是字写得好，还在于他们的人品高，在安史之乱事件中，颜真卿挺身抗击安禄山，叛军用宰相的职位诱惑他都没有背叛国家。柳公权借谈笔法劝谏唐穆宗(穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。穆宗怠于朝政，柳公权以书喻政，由此及彼，巧妙地进谏。从此“心正笔正”说一直流传至后世。柳公权在“侍书中禁”时敢于直言或婉言进谏的行这，于此可见一斑。)。这说明，人品与书品是紧密相关的，只有人、书俱佳，才能
27、赢得后人的赞颂。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 15 页 共 18 页 【动脑筋】颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“微软雅黑字”。我们课本中，就有大量微软雅黑字，请看它们与颜柳的书法有什么相似之处?(都是方块字，且结构严谨，平稳端庄，大小均衡等。)过渡欧颜柳都以楷书著称，唐朝的书法不仅楷书好，草书也有很高的成就。(4)草书张旭(草圣)、怀素(僧人)，他们的书法用笔潇洒有力，奔放流畅，一气呵成，人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。过渡隋唐有很大大书法家，也有很多的画家。2、
28、绘画 (1)特点：隋唐绘画出现了什么新特点?宗教画富有现实生活气息，人物故事画、山水画、花鸟画已大量出现。(魏晋南北朝盛行纯宗教画，没有生活气息)(2)画家：隋唐对后世影响较大的画家有哪几位?他们的绘画各有什么特点?各有什么代表作?阎立本擅长人物故事画，他的画笔力刚健，人物神形兼备，代表作有步辇图。这是一幅有重要价值的历史画卷，它描绘了唐太宗接见向唐朝求婚的吐蕃使臣禄东赞的情景，真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系。吴道子世称“画圣”，善画写意画(即用笔不求工细，但求神态)。他的画，注重线条变化，立体感强，风格奔放。他用状如兰叶或状如莼菜条的笔法来表现衣褶，有飘举之势，人称“吴带当风”。其代表作
29、有送子天王图。这欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 16 页 共 18 页 幅图又叫释迦降生图，描绘的是释迦降生后，他的父亲净饭王和夫人抱着他去朝拜天神的情景。讲解唐玄宗派他到嘉陵江写生的故事，说明吴道子画技的高超。过渡隋唐的画不只有画在纸上的，莫高窟里的壁画也非常精美。(二)世界艺术宝库莫高窟 导入：我们学过魏晋南北朝的那几个石窟?龙门石窟、云冈石窟 (1)概况莫高窟座落在甘肃西部的敦煌市东南 25 公里鸣沙山的断崖上，自魏晋南北朝时期开始开凿，相传前秦符坚建元二年(公元 366 年)有沙门乐尊者行至此处，见鸣沙山上金光万道，
30、状有千佛，于是请工匠开凿了第一个窟，后历建不断，遂成佛门圣地，号为敦煌莫高窟。莫高窟在唐朝时大大扩展，武则天时已修建到一千多佛龛，所以又称“千佛洞”。其中十分之六七的洞窟是隋唐时期开凿的。(2)藏品：壁画四万五千多平方米，若把壁画排列，能伸展 30 多公里，是世界上最长、规模、内容最丰富的一个画廊。敦煌莫高窟现存的492 个洞窟绘有“飞天”。总计 4500 余身，其中有的飞天长 2。5 米，也有的不到 5 厘米。这些飞天好像不受任何约束，姿态千变万化，反映了古代艺术家们丰富的想象力。彩塑像两千身，这里有高达 33 米的坐像，也有十几厘米的小菩萨，绝大部分洞窟都保存有塑像，数量众多，堪称是一座大
31、型雕塑馆库。佛经、文书金刚经 (3)地位是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。过渡隋唐人信佛，但青灯古卷的人毕竟少数，歌舞才是唐人的最爱。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 17 页 共 18 页 (三)盛大欢腾的乐舞 1、概况：大量吸收西域各族和周边国家的乐舞再加以创新 2、特点：气势恢宏发展到十部乐，那是演出阵容庞大，一部乐就要五十多人，二十多种乐器。讲解坐部伎和立部伎。风格多样软舞和健舞、优美和谐、铿锵热烈 3、代表作：秦王破阵乐为歌颂唐太宗李世民而作。李世民即帝位后，由吕才协音律，魏征等作歌辞，他自己亲制破阵
32、舞图。贞观七年(633 年)，命吕才依图教乐工 120 人披甲执戟而舞。舞队摆出各种阵势，伴奏音乐“声震百里，动荡山谷”。霓裳羽衣舞相传最早由西凉节度使所献，后经唐玄宗润色并制作歌词，改用此名。霓裳羽衣曲描写唐玄宗响往神仙而去月宫见到仙女的神话，其舞、其乐、其服饰都着力描绘虚无缥缈的仙境和仙女形象。白居易赞此舞“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞”。胡旋舞舞者身体转得像旋风一样快(讲解 41 页右上角白居易写胡旋舞的诗)剑器舞诗人杜甫儿时看过公孙大娘的剑器舞，几十年后都难以忘怀。【动脑筋】结合课外了解的知识，猜猜当时表演霓裳羽衣舞的是谁?杨贵妃。(四)隋唐文化繁荣的原因 1、隋唐经济繁荣，如唐朝时
33、期分别出现了贞观之治、开元盛世等局面，为隋唐的文化繁荣打下了物质基础;欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 18 页 共 18 页 2、唐朝的科举制为教育事业的发展打下了基础，也促进了文化的繁荣;3、唐朝统治者的政策开明;4、唐朝时期对外交流频繁，这种交流也促进了隋唐文化的繁荣;5、唐朝人的生活丰富多彩等。【板书设计】一、灿烂夺目的书法与绘画 (1)书法：隋入唐：欧阳询方圆兼济，严谨匀称 唐朝：楷书：颜真卿雄浑敦厚 柳公权方折峻丽，骨力劲健 草书：张旭(草圣)、怀素 (2)绘画：展子虚 阎立本 吴道子画圣 二、世界艺术宝库莫高窟 (1)地点年代：甘肃敦煌 隋唐 (2)内容：壁画、彩塑、佛经、文书 (3)地位：世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。三、盛大欢腾的乐舞 (1)特点：气势恢宏，风格多样、优美和谐、铿锵热烈 (2)代表作：音乐秦王破阵乐 舞蹈霓裳羽衣舞、胡旋舞、剑器舞 四、隋唐文化繁荣的原因