犬的行为原理》0绪论.ppt

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1、犬犬 的的 行行 为为 原原 理理警犬科学技术系警犬科学技术系 绪 论v古代关于动物行为的诗句古代关于动物行为的诗句:v雨雾鸡栖早,风高雁阵斜(陆游 居山);v北宋张来楚城晓望诗云:-山川摇落霜华重,风日晴明雁自高;v两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天;v化作啼鹃带血归(文天祥)v古代关于行为的描述古代关于行为的描述:v临海异物志记录的鸟舌v炙黎子记录:“此鱼每遇渔舟,即吐墨染水令黑,以混其身”第一节第一节 动物行为研究引论动物行为研究引论v一、现代动物行为学的形成一、现代动物行为学的形成v廷伯根、洛林兹廷伯根、洛林兹(又译为又译为:劳伦兹劳伦兹)、普里希、普里希 v1973年 动物行为学方面的诺

2、贝尔奖,为新兴动物行为学的建立打下基础。v康拉德劳伦兹 v尼可廷伯根 v卡冯弗里希弗里希(Karl von Frisch,18861982)动物学家。出生在维也纳,童年时热爱大自然,并养了很多动物,中学时就发表过几篇对自然的观察文章。曾在维也纳大学攻读医学学位,后转入慕尼黑大学研究动物学。1910年在慕尼黑大学任助教。1921年被聘为罗斯托克(Rostock)大学动物学教授,1925年又回到慕尼黑大学任教授。第二次世界大战期间在澳大利亚,战后在澳大利亚格拉茨(Graz)大学任教授,但很快又回到了慕尼黑。1973年与廷伯根、洛伦兹共获诺贝尔生理学或医学奖。弗里希在慕尼黑大学的最早研究是测定鱼对颜

3、色的感受能力,他通过给鱼提供报偿来训练鱼区别不同的颜色,首次证明了鱼类不是色盲。他还用云斑鮰鱼(Amiurus nebulosus)作实验,证明了鱼类具有听觉。弗里希一生的大部分时间是研究鱼和蜜蜂,通常是冬天研究鱼,夏天隐居家乡研究蜜蜂。使弗里希赢得科学荣誉的是他对蜜蜂行为和感觉能力的研究。本世纪20年代,他曾提出过蜜蜂的气味通讯理论。但40年代所作的一些实验使他对气味通讯理论发生了怀疑,并发现了蜜蜂的舞蹈语言。他的成名之作是1965年出版的蜜蜂的舞蹈语言和定向一书。蜜蜂的舞蹈语言理论已被广泛接受。v生物机体的 物质流能量流信息流v二、动物行为学的由来二、动物行为学的由来v(一)研究动物行为的

4、初级意义(一)研究动物行为的初级意义v(二)对人们生产、生活的影响及学科的形成(二)对人们生产、生活的影响及学科的形成v三、动物行为的诠释三、动物行为的诠释v(一)什么是动物行为?(一)什么是动物行为?v动作 -v细微动作-v不动 -v-行为是动作或动作的变化。v(二)动物行为发生、发展根源。(二)动物行为发生、发展根源。-发生论发生论v取食、饮水、逃避、保养、繁殖等取食、饮水、逃避、保养、繁殖等v(三)结构与行为的关系。(三)结构与行为的关系。-适应论适应论v行为是生物适应环境条件,以利于自身生存的行动。行为是生物适应环境条件,以利于自身生存的行动。v(四)行为的四种分类方法。(四)行为的四

5、种分类方法。v1、按照因果关系v2、按行为的功能 觅食亲仔进攻社群v3、从发生学的观点趋同行为趋异行为定型行为v4、行为获得的途径v先天:向性、趋性、反射、本能v后天:学习、推理第二节第二节 动物行为研究发展及现状动物行为研究发展及现状第三节第三节 动物行为研究的著名人物动物行为研究的著名人物v一、行为研究的四位先驱:v达尔文:蚁的习性、人及动物之表情v法布尔:昆虫行为研究(蜜蜂、黄蜂)昆虫志v摩尔根:简单的思路解释动物行为,否定了“拟人说”v巴甫洛夫:条件反射学说v二、当代动物行为研究者v廷伯根、v洛林兹、v普里希、v斯金纳等v乔伊.当森 珍妮.古多尔(女)达尔文第四节第四节 犬行为研究的方

6、法和意义犬行为研究的方法和意义(一)观察法(经验式)(二)实验法(操作法)(三)调查法(四)比较法 一、犬行为的研究方法一、犬行为的研究方法犬行为相关问题犬行为相关问题行行为为概概况况活活动动能能 力力很不喜欢活动较喜欢活动喜爱运动精力旺盛精力过剩胆胆 量量 情情 况况胆量很小胆量较小胆量一般胆量较大很勇敢是是 否否 攻攻击击几乎不攻击偶尔吠叫、咬很喜欢攻击攻击过人伤过人是是 否否 肥肥 胖胖很瘦较瘦体重适当有点肥胖过度肥胖每每 日日 室室 内内 活活动动30分钟以下30分钟到1小时1到2小时2到3小时3小时以上户户外外 活活动动 时时 间间30分钟以下30分钟到1小时1到2小时2到3小时3小

7、时以上目目 前前训训 练练情情 况况从不训练犬做坐、来等训练做多科目训练训练程度较高专业训练是是 否否 想想训训 练练犬犬不想训练犬想做基本训练做多科目训练请人指导训练想做专业训练犬犬 行行为为的的 状状 况况行为让人满意偶尔让人不满经常让人不满干扰日常生活行为极不规范犬犬 排排 大大 便便 情情 况况三天一次二天一次一天一次一天两次一天三次 更多每每 天天 散散 步步 几几 次次二天一次一天一次一天两次一天三次四次及更多犬犬 的的 行行为为不不 合合 要要 求求时时你你 的的办办法法 是是不知如何处理呵斥犬打犬制止将犬关禁闭强迫执行命令查阅书籍参考通过训练约束请教训犬行家犬犬 行行为为符符

8、合合 你你 的的 要要 求求时时如如 何何奖奖励励口头表扬它给它美味食物抚拍它、陪它玩不给奖励犬犬 日日 常常饲饲养养 中中 存存 在在 的的 行行为为 问问 题题咬人胆量小乱吠叫乱排便破坏物品咬其它犬无法独自在家没有问题二、学习本学科的目的和意义二、学习本学科的目的和意义v(一)熟悉犬的行为特征v(二)掌握犬的表情 v(三)合理安排训练 v(四)选育犬种 v(五)防治疾病 三、犬的行为原理的学科基础三、犬的行为原理的学科基础v犬的行为原理犬的行为原理v是研究犬的行为形成和变化规律的学科。v 它与广义的生物学有相当密切的关系,属动物行为学的一个分支,多学科性是十分突出的,作为犬的行为学也不例外,并且从神经生理学角度进行了较深入的剖析。学科基础 v(一)行为学:研究动物行为的科学。它主要揭示动物行为的形成、发生、发展及其与其他动物生活相互关系的科学。v(二)生理学:v(三)解剖学:v(四)生态学:v(五)遗传学:v(六)心理学:v(七)气味学:

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