《问题导学一阅读第一目思考回答问题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《问题导学一阅读第一目思考回答问题.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、问题导学一问题导学一阅读第一目，思考回答问题：阅读第一目，思考回答问题：1.日本出现奴隶制国家的时间及日本出现奴隶制国家的时间及统一的过程。统一的过程。2.大化改新的背景、内容、意义大化改新的背景、内容、意义?和许多民族一样，他们崇拜太阳神和许多民族一样，他们崇拜太阳神神武天皇，神武天皇，日本日本第第一任天皇，传说为一任天皇，传说为天照大神天照大神的后裔的后裔.受太阳神派遣到人间、解受太阳神派遣到人间、解救过神武天皇的这只神鸦救过神武天皇的这只神鸦有三只脚，很容易让人联有三只脚，很容易让人联想起中国的想起中国的“三足乌三足乌”北海道北海道本本州州四国四国九九州州平安京平安京奈良奈良大和兴起的地
2、方大和兴起的地方公元公元1 1世纪前后，世纪前后，日本各地形成日本各地形成100100多多个小国个小国公元公元3 3世纪中叶，世纪中叶，大和兴起大和兴起5 5世纪，大和统一世纪，大和统一日本日本公元世纪下半公元世纪下半叶开始，大和国出叶开始，大和国出现统治危机现统治危机阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一：7 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族。世袭贵族占有大量土占有大量土地、奴隶及地、奴隶及部民部民，权势很大。地方贵族反，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。抗中央贵族，政局十分混乱。材料二：材料二：初唐时期唐
3、太宗调整统治政策，初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为历史上称之为“贞观之治贞观之治”。根据材料一说明日本改革的背景？根据材料一说明日本改革的背景？根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，时两国的社会状况，归国后归国后你会怎么办你会怎么办？内因内因统治阶级矛盾统治阶级矛盾下层民众反抗下层民众反抗根本因素根本因素外因外因：中国隋唐先进文化影响中国隋唐先进文化影响催化因素催化因素大化改新的原因大化改新的原因大和国宫廷政变大和国宫廷政变刺杀贵族权臣苏我入鹿
4、改革派代表中臣镰足标志日本从奴隶社会向封建社会转变政治上政治上：建立中央集：建立中央集权权的的天皇制封建国家，天皇制封建国家，废废除除贵贵族世族世袭袭制，以才制，以才选选官。官。经济经济上上：把很多：把很多贵贵族的土族的土地收地收归归国有，部民国有，部民转转化化为为国家公民；国家定期把土国家公民；国家定期把土地分地分给农给农民耕种，向他民耕种，向他们们收取收取赋赋税。税。7世纪中期孝德天皇大化改新名称人物时间内容影响相信自己相信自己,试一试试一试!孝德天皇孝德天皇 回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？
5、那时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？时交往密切的原因是什么？中日交往是从汉朝开始的。中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切。在唐朝双方使节往来相当密切。唐朝的繁盛吸引了世界；日本派遣留学生来到长安，唐朝的繁盛吸引了世界；日本派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化；唐朝自身也以博大的胸怀兼容学习先进的中国文化；唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。并蓄外来文化的精华。汉倭奴国王金印汉倭奴国王金印 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？日本这样一个资源匮乏的日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二岛国，现在却已是世界第二经济大
6、国，从今天我们学习经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何古代日本这段历史，你有何启示？启示？启示：启示：一个国家或民族应该善于学习别人的一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，长处和先进文化，要正视自身的不足，积极要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进改革求新，与时俱进。合作探究合作探究改新之后改新之后大和正式改名为日本，大和正式改名为日本，意为意为”日出之国日出之国“。日日本本奴隶制时代奴隶制时代大化改新大化改新1世纪前后，开始出现世纪前后，开始出现奴隶制国家奴隶制国家5世纪，大和统一了日本世纪，大和统一了日本7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书背景：背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱，改革势在必行尖锐，政局混乱，改革势在必行内容：内容：政治政治建立中央集权的天皇制封建建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官国家，废除贵族世袭制，以才选官经济经济把贵族土地收归国有，部把贵族土地收归国有，部民转为国家公民民转为国家公民国家定期把土地分给农民耕种国家定期把土地分给农民耕种影响：影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志的标志时间：时间：