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1、酬赠诗 酬赠诗乃是诗人赠送酬答之作。这类诗委婉曲折，常用比兴手法。1.1.酬赠诗酬赠诗(一一)酬答诗酬答诗(二二)赠送诗赠送诗2.思想感情归纳思想感情归纳A.A.表谢意表谢意B.B.表深情表深情C.C.表干谒（自荐信）表干谒（自荐信）D.D.表心志表心志赠汪伦赠汪伦（唐）（唐）李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。酬赠诗是从诗的功用角度酬赠诗是从诗的功用角度命名的，而山水田园诗和边命名的，而山水田园诗和边塞战争诗则是从诗的题材角塞战争诗则是从诗的题材角度命名的，读时请加以注意。度命名的，读时请加以注意。酬
2、赠诗通常是有赠就有酬、酬赠诗通常是有赠就有酬、有来就有往的，而且常常和有来就有往的，而且常常和赠诗的韵。赠诗的韵。朱庆馀，生卒年不详，名可久，越朱庆馀，生卒年不详，名可久，越州人。宝历二年州人。宝历二年(826)(826)进士，官秘书进士，官秘书省校书郎。省校书郎。此诗约作于宝历二年，诗题一作此诗约作于宝历二年，诗题一作“闺意献张水部闺意献张水部”。近试，。近试，临近考试临近考试。唐代应试举子有向名人行卷的风气，唐代应试举子有向名人行卷的风气，目的是希望声名传人主考官耳中。张目的是希望声名传人主考官耳中。张籍时任水部员外郎，以擅长文学而又籍时任水部员外郎，以擅长文学而又乐于奖掖后进闻名于士子之
3、中。乐于奖掖后进闻名于士子之中。近试上张籍水部近试上张籍水部 朱庆馀朱庆馀洞房昨夜停红烛洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？画眉深浅入时无？本诗写了什么内容，表达了怎样的思想感情？本诗写了什么内容，表达了怎样的思想感情？请抓住关键词分析。请抓住关键词分析。点放，让红烛点燃，通夜不灭。点放，让红烛点燃，通夜不灭。等待天明，拜见公婆。等待天明，拜见公婆。羞涩、诚恳羞涩、诚恳征求意见征求意见重视重视本诗是一首本诗是一首干谒请托干谒请托诗。诗。干干谒谒，是是唐唐代代举举子子向向有有权权势势或或有有名名望望的的人人投递诗文以求提拔或奖掖的行为。
4、投递诗文以求提拔或奖掖的行为。这这首首诗诗写写得得巧巧妙妙，绘绘声声绘绘色色，精精细细逼逼真真。全全诗诗展展现现了了一一幅幅洞洞房房初初晓晓闺闺意意图图，令令人人过过目目难难忘。忘。作者借新婚夫妇的生活，表现了什么？有何深作者借新婚夫妇的生活，表现了什么？有何深意？意？作者借新婚夫妇的生活，表现了什么？有何深作者借新婚夫妇的生活，表现了什么？有何深意？意？修辞特点（修辞特点（比喻）比喻）公婆公婆主考官主考官 儿媳儿媳朱庆馀朱庆馀夫婿夫婿张籍张籍此诗题目与诗的内容看似无关，实则有着此诗题目与诗的内容看似无关，实则有着密切关系。这就要读出诗中密切关系。这就要读出诗中比兴手法比兴手法所蕴所蕴含的寄托
5、意义。含的寄托意义。比兴比兴 比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法。“比者，比者，以彼物比此物也以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之兴者，先言他物以引起所咏之词也。词也。”比是比喻，兴是起兴，比是比喻，兴是起兴，“比兴比兴”二字常联用，二字常联用，专用以指诗有寄托之意。专用以指诗有寄托之意。如：如：诗经诗经中中周南周南关雎关雎云云“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑子好逑”就成功运用了比兴的手法。就成功运用了比兴的手法。讨论：本诗题目一作讨论：本诗题目一作闺意闺意献张水部献张水部，你认为哪一个，你认为哪一个题目更合适
6、？题目更合适？作家简介作家简介张籍（张籍（张籍（张籍（766766766766830830830830）字）字）字）字文昌文昌文昌文昌，苏州人。贞，苏州人。贞，苏州人。贞，苏州人。贞元十五年（元十五年（元十五年（元十五年（799799799799）登进士第，任国子博）登进士第，任国子博）登进士第，任国子博）登进士第，任国子博士，后为水部员外郎、国子司业等，世士，后为水部员外郎、国子司业等，世士，后为水部员外郎、国子司业等，世士，后为水部员外郎、国子司业等，世称称称称“张水部张水部张水部张水部”、“张司业张司业张司业张司业”。有有有有张司张司张司张司业集业集业集业集。其作品多为古风和乐府，反映。
7、其作品多为古风和乐府，反映。其作品多为古风和乐府，反映。其作品多为古风和乐府，反映当时社会现实，与当时社会现实，与当时社会现实，与当时社会现实，与王建王建王建王建齐名齐名齐名齐名,并称并称并称并称“张张张张王乐府王乐府王乐府王乐府”。后来元稹、白居易所发起后来元稹、白居易所发起后来元稹、白居易所发起后来元稹、白居易所发起的的的的“新乐府运动新乐府运动新乐府运动新乐府运动”其实就是从他们这里其实就是从他们这里其实就是从他们这里其实就是从他们这里开始的。开始的。开始的。开始的。15 节，就是节操、气节。节，就是节操、气节。节妇就是守节操的女子。即女子对她所嫁之节妇就是守节操的女子。即女子对她所嫁之
8、人的无条件的忠贞。人的无条件的忠贞。解题：解题：1、吟、吟 诗歌的一种体裁。诗歌的一种体裁。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别2、什么是、什么是“节妇节妇”?16节节妇妇吟吟君君知知妾妾有有夫夫，赠赠妾妾双双明明珠珠。感感君君缠缠绵绵意意，系系在在红红罗罗襦襦。妾妾家家高高楼楼连连苑苑起起，良良人人执执戟戟明明光光里里。知知君君用用心心如如日日月月，事事夫夫誓誓拟拟同同生生死死。还还君君明明珠珠双双泪泪垂垂，何何不不相相逢逢未未嫁嫁时时。读读结合注释自读诗歌并谈谈结合注释自读诗歌并谈谈对诗歌的理解。对诗歌的理解。18节妇吟韵译节妇吟韵译您知道我已有丈夫，却送我一对明珠；您知道我已有丈夫，却送我一对明
9、珠；但是但是感激于你缠绵的情意，我把它们系在红罗感激于你缠绵的情意，我把它们系在红罗小袄里。小袄里。不过不过我家的高楼连着园林一幢又一幢，我家的高楼连着园林一幢又一幢，而且而且我的丈夫他持枪执戟守卫在明光殿上。我的丈夫他持枪执戟守卫在明光殿上。虽然虽然我知道你的心意像日月一样光明磊落，我知道你的心意像日月一样光明磊落，但是但是我已立下愿誓，打算和丈夫同生共死。我已立下愿誓，打算和丈夫同生共死。所以所以还你明珠之际我不禁泪水滑落，还你明珠之际我不禁泪水滑落，为何我们没能相逢在我未曾出嫁之时？为何我们没能相逢在我未曾出嫁之时？思考思考1：这位女主人公在拒绝：这位女主人公在拒绝第三者的追求时，给出了
10、哪些第三者的追求时，给出了哪些理由呢？理由呢？妾家高楼连苑起 良人执戟明光里知君用心如日月 事夫誓拟同生死还君明珠双泪垂 何不相逢未嫁时思考思考2：“妾妾”守节意志坚定，为何她不直接拒守节意志坚定，为何她不直接拒绝对方，反而如此委婉含蓄地谢绝呢？作用何绝对方，反而如此委婉含蓄地谢绝呢？作用何在？在？v一方面，让一方面，让“君君”知道我的困境，从知道我的困境，从而使他可以体谅我；而使他可以体谅我；v另一方面，让他看到我对他的尊重，另一方面，让他看到我对他的尊重，而不至于自尊心受损，进而恼羞成怒。而不至于自尊心受损，进而恼羞成怒。思考思考3 3：该诗塑造了一个怎样的主人公形：该诗塑造了一个怎样的主
11、人公形象？象？一位机智勇敢、顾全名节、对丈夫忠一位机智勇敢、顾全名节、对丈夫忠贞不渝的女子形象。贞不渝的女子形象。读懂书面之言，读懂书面之言，把握言外之意。把握言外之意。背景介绍背景介绍 中唐以后，朝廷积贫积弱，藩镇割据非常严中唐以后，朝廷积贫积弱，藩镇割据非常严重。藩镇首领利用各种手段，勾结、拉拢重。藩镇首领利用各种手段，勾结、拉拢文人和中央官吏与朝廷对抗。而一些不得文人和中央官吏与朝廷对抗。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他们。意的文人和官吏也往往去依附他们。李师李师道道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，势是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，势力很强，而力很强，而张籍张籍当时是唐中央政府的水
12、部当时是唐中央政府的水部员外郎，颇有诗名，也成为李师道员外郎，颇有诗名，也成为李师道准备拉准备拉拢拢的对象之一。的对象之一。主人公：妾主人公：妾第三者：君第三者：君“我我”丈夫：良人丈夫：良人理由：节妇之节理由：节妇之节张籍张籍李师道李师道 皇帝皇帝臣子之节臣子之节（表层意义：守节女子对第三者的婉言（表层意义：守节女子对第三者的婉言拒绝。拒绝。深层内涵：张籍对藩镇首领深层内涵：张籍对藩镇首领李师道的邀请的委婉谢绝。）李师道的邀请的委婉谢绝。）表层与内在对应关系表层与内在对应关系质疑辩难质疑辩难 张籍在拒绝藩镇首领李师道的时候，为什张籍在拒绝藩镇首领李师道的时候，为什么要么要 “接珠接珠”然后又
13、要然后又要“还珠还珠”呢？而且还感呢？而且还感叹叹“何不相逢未嫁时何不相逢未嫁时”，他内心深处是否也乐，他内心深处是否也乐于去做李师道的幕僚呢于去做李师道的幕僚呢?明确：否。明确：否。“接珠接珠”表示对李师道好意的领会，表示对李师道好意的领会，“还珠还珠”表明对朝廷的忠心；表明对朝廷的忠心；先先“接接”后后“还还”既达到了最后拒绝的目的，又既达到了最后拒绝的目的，又没有因此而得罪对方。没有因此而得罪对方。“何不相逢未嫁时何不相逢未嫁时”的感叹，只是为了不让对方的感叹，只是为了不让对方感到难堪。用语巧妙、委婉感到难堪。用语巧妙、委婉,节妇吟节妇吟具有双层面的内涵。具有双层面的内涵。在文字层面上，它描写了一位忠于丈在文字层面上，它描写了一位忠于丈夫的妻子，经过思想斗争后终于拒夫的妻子，经过思想斗争后终于拒绝了一位多情男子的追求，守住了绝了一位多情男子的追求，守住了妇道；妇道；在喻义层面上，它表达了作者忠于朝在喻义层面上，它表达了作者忠于朝廷、不被藩镇高官拉拢、收买的决廷、不被藩镇高官拉拢、收买的决心。心。小结：小结：