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1、EpocheundZeitMittelalter750-1500WolframvonEschenbachRenaissanceundHumanismus1470-1600MartinLutherBarock1600-1720AndreasGryphiusAufklrung1720-1785LessingEpocheundZeitSturmundDrang 1767-1785FriedrichSchiller,GoetheKlassik1786-1805FriedrichSchiller,GoetheRomantik1795-1835HeinrichHeine,BrderGrimms,Hoffm
2、annEichendorfBiedermeierundVormrz1815-1848Mrike,HeineEpocheundZeitRealismus1850-1890KellerNaturalismus1880-1900GerhartHauptmannExpressionismus 1910-1925KafkaModerne20.Jhd.BrechtMittelalter750-1500nReligionPapst,Kloster,MnchnRitternKaiserFrstnLateinBegriff:MittelalternBeginn:germanischeVlkerwanderung
3、nEndeWestromsnKaiserkrnungKarldesGroennEnde:UntergangderStauferHistorischerHintergrundnVerbindungenmitderKirchenersteschriftlicheTextenKarlderGroe(742-814)istderKnigderFrankennReichsbildungderGermanenndieKircheistzentralfrdieKulturHistorischerHintergrundnEineVereinigungdreierBereichen:Antike,Chirste
4、ntum,GermanentumnDieKircheistTrgerderKulturundderMission,auchpolitischeMacht.nKlosterschulenalsKulturtrgerundBildungsinstanz.nSprache:Latein.ImMittelalterentstehtersteschriftlicheTexteaufMittelhochdeutsch.nHierarchischegesellschaftlicheOrdnungAufgabederKaiser:nKultur&BildungnVerbreitungderReligion(M
5、ission)nPolitischeMachtRitter:nTreueAufrichtigkeitnStetigkeitnTapferkeitnSelbstbeherrschungMigungderLeidenschaftenAufgabedesRitters:nHerrdienst:treuerDienstfrdenHerrnnGottesdienst:DienstfrKircheundChristenheitnMinnedienst:DienstfrFrauen.FrauendienstMinnesang(m)(中世纪)宫廷抒情诗nMinnelieder:dieLiebeserklrun
6、geinesRittersaneineverheirateteAdligenPreisihrerinnerenunduerenVorzgenDieHoffnungaufErhrungnDieKlageberdieUnerfllbarkeitdieserHoffnungnKonfliktzwischengeistigerLiebeundSinnlichkeit.DieGeteilteZeitnFrhesMittelalter(750-1170)nHohesMittelalter(1170-1230)nSptesMittelalter(1230-1350)FrhesMittelalter(750-
7、1170)nKultur=KlsternMnchenhabenvielgeschriebenngeistlicheDichtungnParallelismusalsStilmittelnFormennZaubersprchenSegennRtselnGelbnissenGtterundHeldensagen(Hildebrandslied)nHauptvertreternOtfridvonWeienburgHohesMittelalter(1170-1230)nBltezeitderLiteraturnRitterwareneinzentralesThemanFormennHeldenepos
8、nMinnesangnSpruchdichtungnHauptvertreternWalthervonderVogelweidenHartmannvonAuenWolframvonEschenbachnGottfriedvonStraburgSptesMittelalter(1230-1350)nEndederRitterzeitnLiteraturauchfrdasBrgertumnPestinDeutschlandnreligiseBedeutungnTotentanzliteraturnFormennSchwank（(m)-e滑稽,笑剧）ndidaktischeDichtungnHaup
9、tvertreternNeidhartvonReuentalnWernherderGartenaerenMechthildvonMagdeburgWerke:nSagenstoffederEddanGtter-undHeldensagen(mndlichberliefern)nNibelungenstoffnHildebrandsliednZaubersprchenHeldeneposnMinnesangnHartmannvonAue:ErecnWolframvonEschenbach:ParzivalnGottfriedvonStraburg:TristanundIsoldenNibelun
10、genliednAufstiegdesstdtischenBrgertumsnSchwchungkaiserlicherMachtdurchdieTerritorialfrstennEndederRitterzeitnAuflsungderstndischenOrdungDerarmeHeinrich(um1195)nWichtige InformationnEposnZeigtdieWelt:Tod,Krieg,MordnGedicht-etwa1500ZeilennHistorischer HintergrundnVerbindungvonMrchenundLegendenEinesder
11、beliebtestenWerkedesMittelaltersnMenschlichkeitundFrmmigkeitWolframvonEschenbach(1170-1220)nDichterSeinLebenistnurdurchseineWerkebekannt.Heimat:EschenbachinderNhevonAnsbachAdliger,aberarmSehrbeliebt,abernichtweltweitEinzelnerSehrreligisRittertumistsehrwichtigMenschlichkeitVerschiedeneStileEschenbach
12、nWerke:ParzivalWillehalmTiturelMinnelieder5TageliederParzival(1200-1210)nEposnGedicht-etwa25,000ZeilennUnterschiedlicherStilnArthus-StilnDieGeschichte;dieGeburtParzivalsbiszumseinemTodnInterpretationennSehrernstnParzivalberwindetseineDummheit.nErfahrungenundAusbildungnMansollnichtmitoberflchlichenSa
13、chenzufriedensein.nGottistkeinEdelmann,sodernderHchste.Das Nibelungenlied(ca.1200-1210)nWirkennendenSchriftstellernicht.(anonym)nHeroischesEposn2,300Strophen（f.-n(歌诗),段）nZweiTeileUnderderlinden(Mittelhochdeutsch)WalthervonderVogelweidenUnderderlindenanderheide,dunserzweierbettewas,dmugtihrvindenschn
14、ebeidegebrochenbluomenundegras.vordemwaldeineinemtal,tandaradei,schnesancdiunahtegal.UnterderLindennInhaltnEinMdchenerinnertsichanihreZeitmiteinemRitternSiedurftenichtbeiihmsein,weilsiearmist.nSiehatnurihreErinnerungnNiemandkannwissen,wasgeschehenist.nNureineNachtigalhatallesgesehen(tandaradei).nEin
15、BettvonBlumen.RenaissanceundHumanismus1470-1600Begriff:nRenaissance:(Franzsisch)Wiedergeburt,Wiedererwachen,ReformationnDieRenaissance(frz.:Wiedergeburt)isteineeuropischeBewegungderWiederbelebungantikerKunstundGedanken.nHumanismus:(Lateinisch)Menschentum,Menschlichkeit,MenschenbildderAntike,Persnlic
16、hkeitsentfaltungnDasStudiumderantikenLiteraturwirddurchbyzantinischeGelehrteangeregt,diealsFlchtlingenachderEroberungvonByzanz(29.5.1453)undGriechenland(ca.1420-60)durchdieTrkennachItaliengelangen.Kunst-undLebensauffassungderAntikegeltendenHumanistenalsVorbild.nDieRenaissanceistdiegroegemeineuropisc
17、heKulturepoche,diedieWendevomMittelalterzurNeuzeitumfasst.nKunst-undLebensauffassungderAntikegeltendenHumanistenalsVorbild.nDieReformationzerstrtdieEinheitdesGlaubens.(Katholisch,Protestantisch/Evangelisch)nNebenderlateinischenDichtungderHumanistenentwickeltsichinDeutschlandeinreichesliterarischesLe
18、ben.nDurchdenBuchdruckwerdendieliterarischenErzeugnisseraschzumGemeingutallerGebildeten.(Bibelverbreiten;insneueHochdeutschbersetzen;kannvieleMenschenselbstlesen)nRenaissance,HumanismusundReformationerwachsenausderSehnsuchtdesMenschennachgeistigerundreligiserErneuerung.nDieRenaissanceorientiertsicha
19、nderrmischenKunst.nDerHumanismuserwecktdieantikenPhilosophen,HistorikerundDichterzuneuemLeben.nDieBrgerdrngeninderLiteraturnacheigenenAusdrucksformen.nDieUnsicherheitdesLebensgefhlsdieserEpochespiegeltsichineinerVielfaltderLiteraturgattungen.HistorischerHintergrundn1492-EntdeckungAmerikasnAstronomis
20、cheErkenntnissenNeueErfindungennNeuesWeltbildnReformationzeitnbersetzungderBibelvonMartinLuthernGutenbergsBibeldruckHistorischerHintergrund:nEsentstehteinnaturwissenschaftlich-mechanistischerFortschrittsglaube.nAuflsungdermittelalterlich-stndischenOrdnung.nHeliozentrischesWeltbildstattdesgeozentrisc
21、henWeltbild.nWachsendesstdtisch-brgerlichesSelbstbewusstseinnLuthersReformationbringteinegeistigeErneuerungundeinenWandelderSprache.LiterarischeFormennMeistersang（工匠诗）nHelden-,Ritter-,AbenteuerromanenFabelnnNovellennAndachts-（n.祈祷书）,Gebet-,SterbebchleinnVolksbcher民间话本nSchwnkenDieMeistersinger(auchMe
22、istersnger)warenbrgerlicheDichterundSngerim15.und16.Jahrhundert,diesichzunftartigzusammenschlossen.IhreDichtungenundMelodienleitetensichausdemMinnesangab,gehorchtenaberstrengenRegeln.UnterdenKnstlernberwogendieHandwerksmeister,dochzhltenauchPriester,LehrerundJuristendazu.AutorenundWerkenMartinLuther
23、:ReformationsschriftennSebastianBrant:DasNarrenschiffnErasmusvonRotterdam:LobderTorheitnUlrichvonHuttenBarock1600-1720Begriff:BarocknBarock:(portugiesisch)barocco:unregelmige/SchiefrundePerlen(italienisch)baroco:rhetorischeFigurderbertreibungHistorischerHintergrund:nDer30jhrigeKrieg(1618-1648)nGlaub
24、enskrieg-Machtkrieg:Gebietsverteilung,MachtinEuropanPlnderung;Verwstung;Hunger;SeuchennRegierungsform:Absolutismus;DiktaturnGlaubensspaltung:SdenundWesten-katholischNordosten-protestantischHistorischerHintergrund:nDerAbsolutismusbeherrschtStaatundKirche.nKulturpolitikdientderMachtentfaltungnDieHfewe
25、rdenkulturelleZentren.nBeamtenadelundBrgertumwerdenKulturtrger.n1609-dieSonettevonShakespearen1643-AbsolutismusvonLudwigXIV(路易十四)Der30jhrigeKrieg(1618-1648)nErwareinKonfliktumHegemonie霸权zwischendenMchtenEuropasundzugleicheinReligionskrieg.InihmentludensichsowohldieGegenstzezwischenderKatholischenLig
26、aundderProtestantischenUnioninnerhalbdesHeiligenRmischenReichesalsauchderhabsburgisch-franzsischeGegensatzaufeuropischerEbene.DerDreiigjhrigeKriegendetemitdemWestflischenFriedenam24.Oktober1648.KunstthemennBarockdichter-AuseinandersetungmitdenZeitereignissennErstesBuchberDichtungstheorie(Opitz)nVerg
27、nglichkeitdesLebensnEitelkeitnhumanistischnTodesangstundderDreiigjhrigeKriegnDualismuszwischenGottundWeltKunstthemennPessimismusnSchmuckundppigkeit奢侈nLebenshungernDasElenddesDreiigjhrigenKriegesnLiebeundHa,LiebeundTodnUnsicherheitdesVolkesAutorenundWerke:nMartinOpitz:BuchvonderdeutschenPoetereynGrim
28、melshausen:DerabenteuerlicheSimplicissimusTeutsch流浪汉小说痴儿西木传nAndreasGryphius:AbendFormennJesuitendramennTragdie,Komdie,Roman,erzhlendeDichtungnLyrikGrimmelshausen(1622-1676)nInGelnhausen(Hessen)geborennVielePseudonymenn1635-whrenddes30-jhrigenKriegsgefangennSoldatendienstbeiderkaiserlichenArmeen1636-
29、1638beiderschwedischenArmeen1638inderArmeedesGrafenvonGtzn1639-1648RegimentdesFreiherrnvonSchauenbugn1643-Regimentsschreibern1649-heirateteKatharinaHenningerinOffenburgnKatholischWerke:nDersatirischePigram(1666)nHistorievomKeuschenJoseph(1667)nDerAbentheuerlicheSimplicissimusTeutsch(1667)nEwigwhrend
30、erCalender(1670)nTrutzSimplex(1670)nDerseltzameSpringinsfeld(1670)nDaswunderbarlicheVogel-Nest(1672)AndreasGryphius(1616-1664)nAm2.Oktober1616inGlogau,SchlesiengeborennVater-evangelischerErzdiakonnSchlechteKindheitnWaisenDreiigjhrigerKriegn1631-GymnasiumGrlitzn1632-Fraustadtn1634-DanzignPrivatlehrer
31、n1638-SprachstudiuminLeydenn1644-ReisennachDenHaag,Paris,Marseille,Florenz,Rom,Venedig,undStraburgn1647-FraustadtnDramen,Trauer-undLustspielennLyrikernSehrpessimistichMartinOpitznGeborenam23.12.1597inBunzlau;gestorbenam20.08.1639inDanzig.nwarderBegrnderderSchlesischenDichterschuleundeinbedeutenderDi
32、chterdesBarock.Werke：n1616Strenarumlibellusn1617Aristarchussivedecontemptulinguaeteutonicaen1624BuchvonderDeutschenPoetereyn1625AchtBcherDeutscherPoematumn1630SchffereyvonderNimfenHercinien1631SilvarumlibriIII.Epigrammatumliberunusn1633TrostgedichteinWiderwrtigkeitdesKriegesHistorischerHintergrund：n
33、DreiigjhrigerKriegnVonderGeburtSimplicissimusbiszumTodnAbenteuerromannSechsBchernEntwicklungdesCharaktersdesSimplicissmusnEitelkeitderWelt浮华、虚荣nDer Abentheuerliche Simplicissimus TeutschisteinSchelmenroman.nErgiltalsderersteAbenteuerromanundalsdaswichtigsteProsawerkdesBarockindeutscherSprache.nAbent
34、euerromanesindfiktiveErzhlungen,indeneneinodermehrereAbenteuerbestandenwerdenmssenSchelmenromannDerSchelmenromanoderpikarischer/pikareskerRoman(ausdemSpanischen:pcaro=Schelm)schildertausderPerspektiveseinesHelden,wiesichdieserineinerReihevonAbenteuerndurchsLebenschlgt.nDerSchelmstammtausdenunterenge
35、sellschaftlichenSchichten,istdeshalbungebildet,aberbauernschlau“.nErdurchluftallegesellschaftlichenSchichtenundwirdzuderenSpiegel.DerHeldhatkeinenEinflussaufdieGeschehnisseumihnherum,schafftesaberimmerwieder,sichausallenbrenzligenSituationenzuretten.nTraditionellistderSchelmenromaneine(fiktive)Autob
36、iographie.Aufklrung1720-1785Begriff:nEsistdieim16.Jh.einsetzende,im18.Jh.vorherrschendegesamteuropischeBewegungdesRationalismus,derEmanzipationdesDenkensvonkirchlichdogmatischerBevormundung.nUnterAufklrungverstehtmaneinensowohlindividuellenwieauchgesellschaftlichengeistigenEmanzipationsprozess.nInDe
37、utschlandwardieAufklrungdieVorbereitungderDeutschenKlassik.RationalismusnRatio(lateinisch)-Vernunft(verstand)nRationalesDenken:sammelnvonErfahrungen,damitkannmanalleserklrenoderbegreifen.nIchdenke,binich.(法笛卡尔)n当我怀疑一切事物的存在时，我却不用怀疑我本身的思想，因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在”nInFrankreichundEnglandwirdfrdieseEpoch
38、edieMetapher隐喻desLichtsverwendet(englischAge of Enlightenment,franzsischSicle des Lumires).nDieAufklrungisteinevonzweiStrmungenderPhilosophiedes17.JahrhundertsgeprgteBewegungim18.JahrhundertinEuropa:ZumeinenderfranzsischeRationalismus,besondersvertretendurchRenDescartes,zumanderenderenglischeEmpiris
39、mus经验主义verkrpertdurchJohnLocke.nDiebedeutendstenVertreterderphilosophischenAufklrungwarenChristianWolff,GottfriedWilhelmLeibniz,Montesquieu,Jean-JacquesRousseauundImmanuelKant.HistorischerHintergrundnErster(1740-42)undzweiter(1744-45)schlesischer西里西亚Kriegn7-jhrigerKrieg(1756-63)nPreuenalsGromachtnAm
40、erikanischerUnabhngigkeitskrieg(1775-83)nAufstiegdesBrgertumsNeuesWeltbildnGlaubeandieVernunftnRationalismusnEmpfindsamkeitnEmanzipationdesMenschennberwindungdesNationalismusnAnleitungzumselbstndigenDenkennKritischesDenkennToleranzWichtigsteIdeennKraftdesMenschenverstandesnMenschlichkeitnToleranznBr
41、derlichkeitnOptimismusnMoralischesLebennHinwendungzumBrgertumFormennLehrgedichtnbrgerlichesTrauerspielnFabelnnRomanenVerserzhlungennErziehungsdramenHauptvertreternFriedrichGottliebKlopstocknJohannChristophGottschednGottholdEphraimLessingPhilosophenderdeutschenAufklrungnGottfriedWilhelmLeibniz(1646-1
42、716)n(vertratdenfrdieAufklrungtypischenOptimismus,dieWeltseidiebesteallerWelten)nImmanuelKant(1724-1804)nKritikderreinenVernunft(1781)nBeantwortungderFrage:WasistAufklrung?(1784)nZumewigenFrieden(1795)nImmanuelKant:AufklrungistderAusgangdesMenschenausseinerselbstverschuldetenUnmndigkeit.Unmndigkeiti
43、stdasUnvermgen,sichseinesVerstandesohneLeitungeinesanderenzubedienen.SelbstverschuldetistdieseUnmndigkeit,wenndieUrsachederselbennichtamMangeldesVerstandes,sondernderEntschlieungunddesMutesliegt,sichseinerohneLeitungeinesanderenzubedienen.Sapereaude!HabeMut,dichdeineseigenenVerstandeszubedienen!“Fri
44、edrichGottliebKlopstocknGeborenam2.7.1724inQuedlinburg.SohneinesAdvokaten律师.Christlich-pietistischeErziehung.1745/46StudiumderTheologieinJena,seit1746inLeipzig.MitarbeiterderBremerBeitrge,diedieerstendreiGesngedesMessiasdruckten.nHauslehrerinLangensalza.1750inZrich;ab1751inKopenhagenmitEhrengehaltde
45、sdnischenKnigs.1770mitGrafBernstorffnachHamburg.Klopstockstarbam14.3.1803inHamburg.nDeutscherDichter.GenialerEpiker,LyrikerundDramatikerzwischenBarockundKlassik.BegrnderdesdeutschenIrrationalismus非性undderErlebnisdichtung.BegriffdenDichteralsSeherundErzieher.Werken1748-1773DerMessiasn1758-1769Geistli
46、cheLiedern1769HermannsSchlachtn1771OdenundElegienn1784HermannunddieFrstenn1787HermannsTodGottholdEphraimLessingnLessingwurdeam22.1.1729inKamenz/Oberlausitzgeboren.SeinVaterwarPastor.DerjungeLessingbesuchtezuerstdieStadtschuleinKamenz,von1741-1746dieFrstenschuleinMeien.nErstudiertedanachMedizin(1746-
47、1748)undTheologieinLeipzig.DanachlebteeralsfreierSchriftstellerinBerlin,woerfrmehrereZeitungenschrieb.ErhatteVerbindungzuverschiedenenTheatergruppenundschriebfrdieseseineerstenStcke.DauerndinGeldnotnahmerinBreslaueineStellealsSekretrbeimGeneralTauentzienan(1760-1765).n1767erhieltereineAnstellungalsD
48、ramaturgundKritikeramDeutschenNationaltheaterinHamburg,1770eineStellealsBibliothekarinWolfenbttel.Lessingstarbam15.2.1781inBraunschweig.Werken1747DerjungeGelehrten1749DerFreigeistn1755MiSaraSampson(Tragdie)n1759Philotas(Tragdie)n1759Fabelnn1763MinnavonBarnhelm(Lustspiel)n1766Laokoonn1767-1769Hamburg
49、ischeDramaturgien1772EmiliaGalottin1779NathanderWeiseEmilia Galotti(1772)nTragdien13.Mrz1772aufderBhneinBraunschweignUntertitel-EinTrauerspielinfnfAufzgennKlassischeGeschichtevonVirginiaundF.NicolainBrgerlischesTrauerspielnBeliebtnBeeinflutedenSturmundDrangFabelnDiebezeichneteineinVersoderProsaverfa
50、sstekurzeErzhlungmitbelehrenderAbsicht,indervorallemTiere,aberauchPflanzenundandereDingeoderfabelhafteMischwesen,menschlicheEigenschaftenbesitzen(Personifikation)undhandeln(Bildebene).nDieDramatikderFabelhandlungzieltaufeineSchlusspointehin,andiesichmeisteineallgemeingltigeMoral(Sachebene)anschliet.