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1、F FF F2F2F2F2F物距物距u u像距像距V V蜡蜡烛烛凸凸透透镜镜光光屏屏一、基本概念：1.1.物距物距(u)(u)：物体物体 到到凸透镜中心凸透镜中心的距离；的距离；2.2.像距像距(v)(v)：像像 到到凸透镜中心凸透镜中心的距离；的距离；二二、探究凸透镜成像的规律、探究凸透镜成像的规律提出问题：凸透镜成像有什么规律？像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系？凸透镜成像可能与_有关。物体到透镜的距离 猜想：实验设计实验目的：探究凸透镜成像的规律。探究凸透镜成像的规律。实验器材：光具座光具座(刻度尺刻度尺)、凸透镜、蜡烛、凸透镜、蜡烛、光屏、天燃气打火机光屏、天燃气打火机(或火柴或火柴
2、)。实验准备实验准备1.把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在灯具座上。把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在灯具座上。2.点燃蜡烛，调整三者的高度，使烛焰、凸透镜和点燃蜡烛，调整三者的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度。光屏的中心在同一高度。(目的：使烛焰的像成在目的：使烛焰的像成在光屏的中央光屏的中央)。3.先将蜡烛放在离凸透镜较远的地方，然后逐渐移先将蜡烛放在离凸透镜较远的地方，然后逐渐移向凸透镜，在移动过程中，观察成像的情况向凸透镜，在移动过程中，观察成像的情况,并作并作好记录。好记录。如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？为了使烛焰的像成在光屏的中央，调节蜡烛、透镜、光屏的中心，使它们的中心在同一高
3、度上。点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座交流合作交流合作实验思考实验思考 1、当成实像时，如用手挡住透镜、当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，猜一猜，光屏上的像可能的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？有什么变化？FFf能成完整的像，像变暗了。能成完整的像，像变暗了。能成完整的像，像变暗了。能成完整的像，像变暗了。例：在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（）A 倒立放大的实像B 倒立缩小的实像C 正立放大的实像D 正立放大的虚像A随堂练习随堂练习例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后例
4、：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在把烛焰放在a a、b b、c c、d d、e e各点，并分别调整光各点，并分别调整光屏的位置。则：屏的位置。则：1、把烛焰放在、把烛焰放在 点，屏上出现的像最大；点，屏上出现的像最大；把烛焰放在把烛焰放在 点，屏上出现的像最小。点，屏上出现的像最小。a bcd eFFf2f凸透镜成像规律凸透镜成像规律 记忆口诀法记忆口诀法一倍焦距一倍焦距一倍焦距一倍焦距 分虚实，分虚实，二倍焦距二倍焦距二倍焦距二倍焦距 分大小；分大小；物在物在外外外外（二倍焦距以外）、像在（二倍焦距以外）、像在间间间间（焦距与二（焦距与二 倍焦距之间）；倍焦距之间）；物在物在间
5、间间间、像在、像在外外外外。物物近近近近像像远远远远像变像变大大大大。分界点：分界点：实像的位置：实像的位置：实像的变化：实像的变化：随堂练习随堂练习例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在把烛焰放在a a、b b、c c、d d、e e各点，并分别调整光各点，并分别调整光屏的位置。则：屏的位置。则：1、把烛焰放在、把烛焰放在 点，屏上出现的像最大；点，屏上出现的像最大；把烛焰放在把烛焰放在 点，屏上出现的像最小。点，屏上出现的像最小。a bcd eFFf2fa bcd eFFf2f2、把烛焰放在、把烛焰放在 点，屏上出现清晰的像时，点，屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。屏距凸透镜最远。3、把烛焰放在、把烛焰放在 点，屏上不会出现像。点，屏上不会出现像。