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1、20232023 年教师资格之幼儿综合素质综合检测试卷年教师资格之幼儿综合素质综合检测试卷 A A 卷卷含答案含答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、素质教育的时代特征是（）A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【答案】B2、鲁迅(1881-1936 年)，原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他 1918 年发表狂人日记时开始使用的笔名。小说代表作：()(1918 年发表，中国第一篇现代白话小说)药孔乙己故乡阿 Q 正传祝福孤独者伤逝等。A.上海B.狂人日记C.寒灰集D.亲爱的丈夫【答案】B
2、3、越来越多的人处于亚健康状态，究其原因竟是睡得不好。睡眠时间太少会引发种种不适，甚至导致疾病。研究指出：每晚睡眠不足四小时的成年人，其死亡率比每晚能睡七八个小时的人要高 180%。但是美国加利福尼亚大学的研究人员在对 100 多万人观察后得出结论，那些每天睡八小时以上的人，他们的死亡率比每晚睡六至七个小时的人高 120%。A.每晚睡眠时间太多或太少，都会使人的寿命缩短B.每晚睡眠时间少于四小时的人的死亡率比每晚睡眠时间多于八小时的人要高C.有时睡眠时间少于四小时、有时睡眠时间多于八小时的人的死亡率比每晚睡眠时间为七小时的人高 150%D.每晚睡眠八小时以上的人如果改为每晚睡眠不足四小时，所受
3、的危害要加大【答案】C4、德国第一部产生世界影响的长篇书信体小说是（）A.少年维特之烦恼B.浮士德C.阴谋与爱情D.堂吉诃德【答案】A5、下列历史事件按时间排序正确的一组是()。A.司马迁修史记文景之治一王莽篡汉B.杯酒释兵权岳飞抗金王安石变法C.齐桓公称霸商鞅变法秦统一天下D.玄武门之变黄巢起义安史之乱【答案】C6、未成年人保护法规定，任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟。这是为了保护学生的()。A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权【答案】B7、教师法规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做
4、出的处理决定不服的，可以向教育行政部门()。A.提出申诉B.提出复议C.提起诉讼D.提起上诉【答案】A8、蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这副励志对联中，描写的两位历史人物是（）。A.韩信，勾践B.项羽，夫差C.项羽，勾践D.韩信，夫差【答案】C9、“哪有一个历史人物不是受历史条件制约的”这一命题的逻辑形式是()。A.SAPB.SEPC.SIPD.SOP【答案】A10、一篇议论文有了正确而鲜明的观点，还必须有确切而充分的材料来证明。证明论点的理由和材料就是论据。论据分
5、为两类：一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫事实论据。另一类是人们公认的道理、格言、谚语等，叫道理论据。一篇文章运用事实论据来证明观点，这种论证方法我们称为“摆事实”。运用道理论据来证明观点则称为“讲道理”。以上文字所讲述的主要内容是（）。A.议论文既要有论点，也要有证明论点的论据B.议论文要有充分的证明材料C.议论文中两类不同的论据D.议论文中“摆事实”和“讲道理”都必不可少【答案】C11、下列飞船中，与“天宫一号”完成首次载人对接任务的是（）。A.神舟九号B.神舟七号C.神舟六号D.神舟八号【答案】A12、的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为
6、，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑?()A.计算机能够像人一样具有学习功能B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C.在未来社会，是人控制计算机，还是针算机控制人，是很难说的一件事D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序【答案】D13、“五四”时期的著名儿童散文落花生作者是（）。A.许地山B.冰心C.郭沫若D.周作人【答案】A14、从世界经济的发展历程来看，如果一国或地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就
7、不会对经济造成负面影响。A.如果大多数商品价格上涨，说明该国经济正在稳定增长B.如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响C.如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D.如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也会降低【答案】C15、中国古代记载的物理学知识包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（）。A.营造法式B.梦溪笔谈C.墨子*墨经D.天工开物【答案】C16、2014 年世界杯决赛前，德国教练在安排队员的出场顺序时想：如果 10 号队员的流感痊愈，并且比赛状态好的话，那么就让 10 号队员出场；只有 10 号队员不出场，才派 8 号队员出场。A.10 号
8、队员流感病情严重B.10 号队员比赛状态不佳C.8 号队员没有感染流感D.如果 10 号队员的流感痊愈，那么他的比赛状态不佳【答案】D17、下列软件中，（）不能用来制作课件。A.PowerPointB.FrontPageC.FlashD.Access【答案】D18、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫【答案】B19、为了促进大脑的发育，应（）。A.食用海鲜、乳制品、高蛋白食品B.减少运动C.多吃零食以补充维生素D.增加睡眠【答案】A20、中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强，王老师每次都让他在表演游戏中扮演主
9、角。王老师的做法违背的教育理念是（）。A.促进学生发展B.促进全体学生发展C.促进学生主动发展D.促进学生个性发展【答案】B21、师范大学刚毕业的小李性格活泼开朗，为人风趣幽默，喜欢跟孩子相处，工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”，孩子们有什么话都愿意跟小李说。一次，班上的明明找到小李倾吐心声，抱怨他们的班主任安老师偏心，区别对待班上的同学，还列举了安老师的“累累罪行”。作为安老师的同事，小李也早就发现了安老师存在一些不当做法。此时，他应该（）。A.维护同事，批评明明随意评论自己老师的做法不对B.帮助明明分析事情的原委，让他认识到安老师对他的爱护.并找机会跟安老师沟通C.安老师的确有做得不对的
10、地方，陪着明明一起吐吐槽也不算破坏同事的威信D.一定要让安老师知道明明对他的意见.这样才能帮助安老师取得进步【答案】B22、根据我国未成年人保护法的规定，不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。A.12B.14C.16D.18【答案】C23、“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头”，这首儿歌是()。A.摇篮曲B.连锁调C.数数歌D.游戏歌【答案】C24、亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加下，自行召开的会议是（）。A.第一次不结盟国家和政府首脑会议B.万隆会议C.六方会谈D.维也纳会议【答案】B25、下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲()A.流水B.十面埋伏
11、C.酒狂D.梁祝【答案】B26、我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是()。A.金兰之交B.刎颈之交C.竹马之交D.忘年之交【答案】A27、造纸术是我国古代的四大发明之一，东汉有以改进造纸术的发明家命名的“蔡侯纸”，“蔡侯”指的是（）。A.蔡襄B.蔡伦C.蔡沈D.蔡雯【答案】B28、心理学家发现，手势和话语在交流时具有同样的丰富性，手和嘴()表达着说话人的意思。人们听故事时，如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势，他们对故事理解的准确度要比()听到声音时增加 10%。A.分别、单纯B.共同、单纯C.独立、单独D.一致、单独【答案】A29、取
12、得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学()及其以上学历。A.本科毕业B.专科毕业C.研究生毕业D.双学士【答案】B30、下列选项中，由美国发明家托马斯?阿尔瓦?爱迪生发明的是()。A.留声机B.有线电话C.电子管D.磁式发电机【答案】A31、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动【答案】D32、李老师一个学期里对父亲是副乡长的小壮家访了 8 次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。A.符合与家长沟通的要求B.
13、违背平等待生的原则C.符合因材施教的要求D.违背严慈相济的要求【答案】B33、十面埋伏是一首汉族琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，其演奏为独奏，乐曲激烈，震撼人心。下列成语典故中，与该曲表现的历史场景无关的是()。A.四面楚歌B.破釜沉舟C.霸王别姬D.无颜见江东父老【答案】B34、头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。最适合作这段文字标题的是（）。A.过河的驴子B.盐
14、与棉花C.愚蠢的驴子D.驴子的经验【答案】A35、素质教育的时代特征是（）A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【答案】B36、在使用 Word 编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除?()A.DeleteB.ShiftC.AItD.Ctr1【答案】A37、幼儿园应建立()、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。A.卫生消毒制度B.安全制度C.保健制度D.安全保健制度【答案】A38、在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题：而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子，却可能因为学习习惯比较
15、好而在小学中逐渐出挑。这表明()。A.幼儿的身心发展具有不平衡性B.幼儿具有很大的发展潜能C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性D.幼儿的身心发展是有规律的【答案】B39、教师法规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的，可以向教育行政部门()。A.提出申诉B.提出复议C.提起诉讼D.提起上诉【答案】A40、实施义务教育的公办学校校长由()人民政府教育行政部门依法聘任。A.乡(镇)B.县级C.当地D.市(地)级【答案】B41、教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。A.科学研究权B.教育教学权C.管理学生权D.进修培训权【答案】B42、妈
16、妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为（）。A.合理，教师可以表达自己的真实情感B.不合理，教师应完全接受家长的意见C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力【答案】D43、某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法（）A.正确，方便家长了解孩子身体情况B.正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念C.不正确，侵犯了幼儿的隐私权D.不正确，侵犯了幼儿的人格尊严【答案】C44
17、、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.贯彻国家教育方针，遵守规章制度B.关心爱护学生，尊重学生人格C.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D.参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平【答案】D45、根据我国义务教育法规定，()确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。A.省级教育行政部门B.地方教育行政部门C.国务院教育行政部门D.第三方教育中介机构【答案】C46、以下不属于第一人称代词的是()。A.吾B.汝C.余D.我【答案】B47、学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担
18、责任？（）A.林某自己负责B.林某的父母或其他监护人负责C.学校负责D.以上各方均不负责【答案】C48、在信息的各种操作中，()占有十分核心的位置。A.信息收集B.信息设施C.信息筛选D.信息处理【答案】D49、Excel 中的名称框显示 D5，则当前单元格所在的位置是（）。A.第 4 列第 5 行B.第 1 列第 5 行C.第 4 列第 1 行D.第 1 列第 1 行【答案】A50、下列关于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件.表述不正确的是()。A.有组织机构和章程B.有优秀的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】B大题（共大题（共
19、1010 题）题）一、阅读下面材料，回答问题。语文是盐胡展奋近来颇听到一些批评当下语文教育模式误人子弟的言论，这原本正常。但渐渐地，有人(特别是一些作家)对语文本身鄙薄不堪，甚而主张“干脆废掉语文课”，这，就不正常了。但凡作家做学生的时候，语文课的成绩大抵都很好，未名之时也往往以此为炫资，然而不知何故，一朝名扬天下后却又常常鄙薄起语文教育来，说什么当年的语文课怎么扼杀他们的灵性了，更有甚者把近年来中国人文之不振也归咎于语文教育之弊。这似乎有点过分吧，而且颇有点忘恩负义的味道。语文是什么?语文永远不是文学，它只是一门工具性学科，是一门“传播语言文字内在本质和使用规律的基础学科”，如同“牙好，胃口
20、才好”的原理一样，语文好，吸收其他知识的能力才真正的好，为什么?因为它是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述，如同盐尚书：“欲作和羹，尔惟盐梅。”没有盐，人类整个烹调系统就崩溃了。作家运用“语言文字”进行传播的能力固然很强，但是语文课的终极关怀并不是“批量地生产作家”，它远远不是专为一小部分作家服务的，它是通用性地为所有人服务的，低端的从断文识字开始，高端的一直到伟大的科学家、伟大的政治家、伟大的军事家纵令你是天才，但如果你是文盲，那你就什么也不是。是的，有的当下看起来很“伟大”的作家喜欢说，我从来不理会什么语法法则。没有语法之前，人类就不交流了?金文有什么语法?甲骨文有什么
21、语法?唐宋八大家又有什么语法?我们现在的文章还超不过他们呢!就拿我来说，不理会语法，我的文章不是照样成了学生的范文。话，像是很雄辩的，就是有点“过河拆桥”。在弄清水分子之前，人类的确“用水”很多年了，但这一点也不能证明人类“从来不理会”水性，而把水当油来使。事实上，如此“不理会”的宣言就像“伟大”的厨师宣称“我用酱油、用味精照样烧菜，从来不用盐”一样，酱油和味精的“髓质”还不是盐吗?你明明不自觉地在按照规则行事，怎么能睁着眼睛说“语文根本没规则”呢?怎么能说“都是语文惹的祸”呢?假如不“入泮”(清代称考中秀才为“入泮”)，甚至连小学都没有毕业，我想你这个只能在篝火旁讲述记忆文学的什么“家”恐怕
22、连三字经甚或高玉宝的书也读不懂，更遑论唐诗宋词或“西方现代文论”了吧。语文是盐。在你立志成为什么“家”之前，还是要上上语文课的，因为人类所有的光荣与梦想，并不仅仅属于作家，特别是当下一些所谓的“名家”。他们都需要有语文的知识和功底。(1)根据文意，下列说法不正确的两项是()。【答案】(1)AE。解析：A 与开篇第一句话的意思不相符。本文是针对“有人(特别是一些作家)对语文本身鄙薄不堪”的现象而非语文教育模式的批评现象而阐述己见的。第段，语文课的终极关怀并不是“批量地生产作家”，它是通用性地为所有人服务的。故选 AE。(2)D。解析：A 不是对比，而是类比、比喻，类比显同，对比重异;B 说明学习
23、语文的重要性;C 是“伟大的作家”用事例去说明可以“不理会什么语法法则”，这恰恰是作者在下文中“你明明不自觉地在按照规则行事，怎么能睁着眼睛说语文根本没规则呢?”所批判的。故选 D。(3)一些作家(或“有些当下看上去很伟大的作家”)。他们在做学生时，语文成绩大抵都很好，未成名时常以此为炫资;成名后却常鄙薄起语文教育。他们不自觉地按照规则行事，却说“语文根本没有规则”“都是语文惹的祸”。(4)标题运用比喻的修辞手法，形象地说明了语文教育的重要性。“语文是盐”说明语文是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述;同时，又是通用地为所有人服务的，因此人们都需要有语文的知识和功底。二、一天
24、下午，到了离园时间，家长纷纷到班级接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长。此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针。事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。但幼儿园认为自己不存在过错，无须承担损害赔偿。而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责。请分析这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承
25、担?【答案】根据学生伤害事故处理办法第八条规定发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照中华人民共和国侵权责任法及相关法律、法规的规定承担相应的事故责任。中华人民共和国侵权责任法第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理责任的，不承担责任。学生伤害事故处理办法第十条第二款规定，学生行为具有危险性学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的，造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。从此事故来看，明明受伤害的后果是东东直接造成的，他们是直接的
26、因果关系，东东是事故的责任者。教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时，及时劝阻了幼儿间的不当行为，并且对他们进行了教育，尽到了管理教育的职责。东东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为，所以幼儿园在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，无须承担法律责任。此伤害事故应由致害人承担责任，但造成伤害发生的东东是无民事行为能力人，所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任。三、某幼儿教师郭某，因教育方法不当。对小班刚入园不习惯幼儿园生活的幼儿王某进行责骂、恐吓，造成王某回到家里不吃饭，夜间惊恐、啼哭。幼儿园领导听了家长的反映后，与教师郭某进行了谈话，了解了事情的经过后，做出决定：教师郭某向幼儿、
27、家长当面道歉，并做出书面检查，给予警告处分。请用教师职业道德规范相关知识分析该幼儿教师的行为及该幼儿园的决定。【答案】幼儿教师在面对三岁左右刚人园的孩子时，教师的爱和微笑将给他们以安慰，而教师的恐吓和责骂，则使他们心理受到伤害。这个材料，是由教师变相体罚幼儿引出的，是许多教师在保教活动中常常出现的行为，具有典型性。该幼儿园对郭某的处理，是依据中华人民共和国未成年人保护法和幼儿园工作规程的有关规定：学校、幼儿园的教职人员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侵犯其人格尊严的行为，对于情节严重的，由其所在单位或上级机关给予行政处分。四、阅读下列材料，回答问题。
28、谈生命(节选)冰心生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，
29、他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂几来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化
30、运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命。在痛苦中我们也要感谢生命。(1)一棵小树经历了哪几种生命状态?暗示了怎样的人生历程?(2)为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”?怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”?【答案】【知识点】教师基本能力阅读理解能力(1)一棵小树经历的生命状态有：“破壳而出春天繁花似锦夏天绿叶成阴，呈现出累累果实秋天庄严灿烂，宁静怡悦冬天归落大地。
31、暗示人的生命诞生，成长发展，创造辉煌.归根奉献。(2)“成树”预示着人生经历种种奋斗，最终实现远大理想，为社会所承认。在奋斗的历程中必经艰难险阻和幸福快乐，如果不经历这些，半途而废，便难以“修成正果”，只能成为“空壳”。这表达了作者乐观向上、豁达宽广的胸怀。生命本身不会永远阳光坦途、畅达顺利，常常伴随坎坷痛苦，而这也是茫茫宇宙生命的共性。只要奋斗不息，无私奉献，一切便无怨无悔。【点评】第一题：一棵小树经历的哪几种生命状态?材料中写了小树春夏秋冬四季的生长状态，从材料中可以直接找到从破壳而出到冬天归落大地。时间线索很清晰;暗示了怎样的人生历程?人生也好比小树从诞生到生长发展、繁盛到落叶归根。第二
32、题：对“不是每一粒种子都能成树。不生长的便成了空壳”这句话的理解。有两个关键词“成树”“空壳”，成树是指成熟的树，也就是历经种种考验最终成材，暗指人生也要历经种种艰难险阻，最终实现梦想获得成功;反之，碰到困难就退缩拒绝成长，只能成为“空壳”;“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”，作者所发的感慨表现出了一种即便遇到艰难险阻也积极乐观的心态，生命的旅程难免遇到困难，只要奋斗不息，无私奉献，一切便无怨无悔。五、材料：小明经常欺负比自己个头小的小朋友，对此张老师很是头疼。有一天。张老师想到一个“妙招”，将教室隔开分为两边，让小明就待在教室的一边玩，其他小朋友在另外一边玩。张老师还对幼儿
33、园其他小朋友说，如果有谁不听话，就到那边去和小明玩，以致其他小朋友都嘲笑小明是讨厌鬼。园长得知此事后，找到张老师进行谈话。园长指出张老师的错误之处，并要求张老师一定要不断提升自身的职业道德素养，积极参加每学期举办的师德集 i)11。张老师表面上承认自己的错误并表示一定认真学习，但是心里却对师德集训嗤之以鼻，认为这样的集训实在是浪费时间。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的保教行为。【答案】张老师的保教行为是错误的，违背了教师职业道德规范，是值得反思的。首先，张老师的行为违背了关爱幼儿的教师职业道德规范。关爱幼儿要求教师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。材料中，张
34、老师隔离小明、威胁其他小朋友的行为，没有尊重幼儿的人格和情感，违背了教师职业道德规范中关爱全体幼儿，尊重幼儿的要求。其次，张老师的行为违背了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师能因材施教，培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。材料中，张老师没有依据小明自身的不足之处而因材施教，而是直接对其进行处罚，这样的保教行为不能够较好地促进小明的长远发展。最后，张老师的行为违背了终身学习的教师职业道德规范。终身学习要求教师要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。材料中，张老师对师德集训嗤之以鼻，说明张老师不能认识到终身学习的重要性。长此下去不利于教师的保教工作。更不利于幼儿的长远发
35、展。因此，作为一名教师应尊重、关爱每一位幼儿，因材施教。培养幼儿良好品行，不断丰富自己的教育知识和技能，促进幼儿的健康发展。六、材料：宽容，生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活或许会更加美好。胡适在一篇题为“宽容与自由”的文章里这样说：“我自己也有年纪越大，越觉得宽容比自由更重要的感想。有时我竞觉得宽容是一切自由的根本，没有宽容，就没有自由。”胡适把宽容看得比自由更重要，而骂死人的女护士，事件发生后被刑事拘留，在社会造成很大影响，被巨大的社会舆论压得抬不起头来，工作也辞掉了，并赔偿了死者家属二十五万元。这不是验证了没有宽容，就没有自由这句话吗!但是鲁迅却对宽容有另一种看法，他在一篇死的文章里
36、是这样说的：“损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。”鲁迅还说：“只还记得在发热时，又曾想到欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回答呢?我想了一想，决定的是让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。”哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己”，宽容永远是人际关系的调和剂。人非圣贤，孰能无过。用宽容来对待别人无意或有意的伤害，有如春风化雨，冰释前嫌，对方定会投桃报李。因此，人生处世，当学会宽容。在现实生活中，有许多事情，当你打算用愤恨去实现或解决时，你不妨用宽容去试一下，或许它能帮你实现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛
37、。生活中我们也不能一味地把退让、迁就当作是一种宽容，当作是与人相处的最好方法，现实生活中，处处退让、迁就，就把自己的地位与做人标准都放弃了，是一种无原则和懦弱的表现。我们对别人的错误一味地迁就，会导致更大的错误发生，同时，我们也就失去了主宰自己的能力。这样的宽容是对别人和自己最不负责的表现，也是一种心理上的犯罪；这样的行为也不能视为是宽容。(选自鲁公青夫谈宽容)问题：(1)结合材料谈谈胡适和鲁迅对宽容的看法。(4 分)(2)文章认为应如何正确对待宽容?请简要分析。(10 分)【答案】(1)胡适先生认为宽容比自由重要(宽容是一切自由的根本，没有宽容，就没有自由)；鲁迅先生认为与其虚伪的宽容不如怨
38、恨。(2)人生处世，当学会宽容。在现实生活中，有许多事情，当你打算用愤恨去实现或解决时，你不妨用宽容去试一下，或许它能帮你实现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛。生活中我们也不能一味地把退让、迁就当作是一种宽容，当作是与人相处的最好方法，现实生活中，处处退让、迁就，就把自己的地位与做人标准都放弃了，是一种无原则和懦弱的表现。然而对他人的错误一味地迁就的行为不能视为宽容，这样的宽容是对他人和自己最不负责的表现。七、阅读下面的材料，根据要求写作。德国著名诗人歌德说过一句格言：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”从教育的角度立意，以“责任”为话题，写一篇文章。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言
39、流畅。不少于 800 字。【答案】【参考例文】教师的责任有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一片广博的天空，我们拥有一颗火热的太阳。从我走上三尺讲台那天起，我就明白我会对每一个学生负责，班级里每个学生都是我的责任。让他们真正热爱学习，对学习有兴趣，并能打下良好的基础，为以后的学习生活做准备，是我崇高的使命。责任感、使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，要去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。对那些家庭有特殊变故的学生，我们更要用真诚的交流、热情的
40、鼓励、耐心的帮助，让这些学生在愉快的情感体验中接受教育。我知道我不仅肩负着引导每一个学生学习的责任，在学习态度及他们做人处事的道理方面，他们也需要我的引导。学生喜欢问教师各式各样的问题，不仅是学习上的，还有生活上的、课外知识方面的。学生最信任教师，所以教师更要做到细心、耐心，因为我们在平时生活中的一言一行将直接影响他们的行为。学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们教师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我坚信，只有以深沉之博爱和负责之态度来面对
41、工作，才会将教师的工作做到极致。教师不仅仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，而是充满乐趣和艺术的事业。在今后的教学工作中，我还要努力学习，提高自身素质，要走在学生的前面，努力学习，尽快适应时代发展对教师提出的新要求，此外还要努力创新，有自己的教学风格。只有不断地创新，才能找到适合于每个班级、每个教师、每个学生的最优教学方法，并形成自己的特色与风格。教师，平凡而伟大。多少年季节轮回，多少个春秋寒暑，多少个不眠之夜，多少次灯火长明，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，奉献几多血与汗，不求青史留英名，这就是教师的真实写照。人们尊敬教师，爱戴教师，正是因为教师承担着重要的责任和伟大的使命，一个合格的教师，就
42、应该以身作则，不辜负自己的使命。回首自己的教学生涯，点点滴滴，虽不伟大，但无愧于心，因为在这个平凡的岗位上，我为学生付出了真心，履行了自己的责任，不辱为人师的使命！(文章来源：fanwcn.taogao.cx/yj/sdyj/2011/1101./24890.htmi，有改动)八、阅读下面材料,根据要求作文。当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品,是一个人真正的最高学历。要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选目标,自选文体,不少于800 字。【答案】以德为先选园丁,慈母仁心育新苗幼师是儿童成长过程中重要的引导者。面对年龄 36 岁、自我
43、保护能力较弱的幼儿,幼儿园教师本身的道德水平的高低与否,不仅决定着保教工作的质量,而且影响到幼儿的身体健康甚至生命安全。这就在客观上要求我们在幼师的选拔过程中,强调以道德为最高标准,决不能只看学历是否达到标准,更不能以学历代替人品。现代社会,有能力的人比比皆是,但是才能突出且人品过硬的人却难得珍贵。人品决定态度,态度决定行为,行为决定着最后的结果。我们经常提到选拔人才的标准应该是“德才兼备”,“德才兼备为圣人,德才兼亡为愚人,德胜才为君子,才胜德为小人”。司马光在资治通鉴中是这样解释两者关系的:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”无才,德将难以得到体现;而离开了德,才便会失去正确的方向。相对于
44、通过学历体现出的能力而言,人品,是一个人真正的最高学历。近年来,通过新闻媒体曝光的一系列负面新闻,使社会认识到了幼师道德的重要性:如果他们能够以慈母之心对待幼儿,就不会利欲熏心给幼儿服用“病毒灵”,也不会出现扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身伤害事件。虽然这些负面新闻只是极少数极端现象,却从反面说明道德的重要性。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。幼儿园的管理经营者更要求要有较高的道德水平。我们要采取切实措施,在幼师选拔和评价中,转变思想观
45、念,把“德才兼备、以德为先”作为人才选拔标准,把像母亲一般爱每个孩子的优秀毕业生吸收到幼师队伍中来;注重锻炼培养,在保教工作中培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业,“一切为了孩子,为了孩子的一切”;加强制度建设,在幼儿园考核体系中,把道德作为首要的考核标准,以科学的方式监督考核。在孩子们眼中,教师是完美无缺、值得依赖的人,是仁慈善良、温柔和蔼的人。让我们用这样的人组成幼师队伍,给这些幼苗一个充满阳光的花园,一个充满爱心的园丁,让他们快乐地成长。九、幼儿园在六一儿童节当天举办“家园同乐”亲子游园会，上午九点开始开幕式演出，接着是“家园同乐”亲子游园活动。每位家长有一张活动表，每参加完一项活动由该活
46、动负责教师盖章。参加完所有活动后，拿活动单到园长办公室领取礼物。活动到十一点半结束，下午放假。活动当天孩子要穿黄色园服及便于运动的鞋子，如果天气炎热可戴帽子。下雨的话就取消开幕式。另外，活动当天幼儿园不派车接送，不准备早餐。请替幼儿园给家长写封邀请函，并说明有关事项。【答案】邀请函尊敬的家长朋友们：您好!快乐的六一国际儿童节已经来临，让我们共同走进孩子们的世界，和孩子们一起尽情欢呼跳跃吧!幼儿园诚挚邀请您和孩子于年 6 月 1 日上午 9：0011：30 来参加我们的“家园同乐”亲子游园会。相信一定会给您带来惊喜，敬请准时参加!附注：1本次游园会包括开幕式演出(下雨取消)和“家园同乐”亲子游园
47、活动两部分；2请为宝宝穿上黄色园服及便于运动的鞋子，如果天气炎热可戴帽子；3请执活动表到各活动点参加活动，每参加完一项活动，由该活动负责教师盖章；4参加完所有活动后，请执活动单到园长办公室领取礼物；5因活动当天教师要准备活动，所以幼儿园不派车接送，并请在家吃完早餐来园，不便之处敬请谅解；66 月 1 日下午放假半天。幼儿园全体教师敬邀年月日(本文引自幼师实用文体写作范例，作者：谢韶晖、陈怡莺、陈嘉华)一十、材料：一天下午 4 岁的洋洋独自一个人在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已有损坏，他从滑梯上摔了下来，经诊断造成颅脑中度损伤，事后带班姚老师声称：“当时孩子们正在午睡，下午近 2 点，洋洋起床，自己一
48、个人出去了，过了 20 分钟，见洋洋还没回来，我急忙去寻找，结果发现他摔倒在滑梯下。”问题：(1)材料中涉及的法律关系主体有哪些(2)请结合相关法律法规对材料进行分析。【答案】(1)该材料中涉及的法律关系主体有洋洋、姚老师、幼儿园。(2)该材料是一起幼儿生命健康权受到侵害引起的法律纠纷。根据学生伤害事故处理办法第八条规定，发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。根据中华人民共和国侵权责任法第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。洋洋独自一个人在幼儿园玩滑梯，没有教师对他劝导或讲解应该注意的安全事项，故幼儿园应该承担相应责任。同时，姚老师的行为是损害后果发生的主要原因，也应当承担责任。根据学生伤害事故处理办法第九条规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。材料中因为幼儿园的滑梯有损坏，而造成洋洋颅脑中度损伤，是公共设施存在明显的不安全因素引起的，幼儿园应当依法承担相应的责任。