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1、瀑 布熟了的苹果向地面下落熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上衣服上的水落到地面上北师大版八年级物理北师大版八年级物理学习目标：学习目标：1、知道重力是由于地球的吸引而产生的。2、理解重力与质量的关系。3、懂得g=9.8N/kg的物理意义。4、能运用重力计算公式解决相关问题。一、重力是如何产生的一、重力是如何产生的1 1、定义：、定义：2 2、符号：、符号：3 3、施力物体：、施力物体：地面附近的物体由于地地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫球的吸引而受到的力叫做做重力重力。G G地球地球二、重力的大小二、重力的大小1 1、猜一猜：、猜一猜：探究物体所受的重力跟物体探究物体所受的重力跟
2、物体 质量的关系。质量的关系。物体的重力与什么因素有关？物体的重力与什么因素有关？二、重力的大小二、重力的大小2.2.设计实验设计实验用弹簧测力计用弹簧测力计测出不同质量钩测出不同质量钩码的重力，如右码的重力，如右 图所示。图所示。实验结论：实验结论：g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成物体所受的重力与物体的质量成正比正比。G =m g Gm重力重力牛顿（牛顿（N N）质量质量千克千克(kg)(kg)例题：一辆汽车的质量是例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车，则这辆汽车受到的重力是多少？（
3、受到的重力是多少？（g=10N/kg）已知：已知：m=3T=3000kgg=10N/kg求：求：G解：解：由重力计算公式得由重力计算公式得G=mg=3000kg10N/kg=30000N答：质量为答：质量为3T的汽车重力是的汽车重力是30000N。练习：练习：一中学生的重力是一中学生的重力是500N，那么他的质量是，那么他的质量是多少？（多少？（g=10N/kg）=500N10N/kg已知：已知：G=500N g=10N/kg求：求：解：由公式解：由公式G=mg得得m=G/g=50kg答：重力为答：重力为500N的中学生质量是的中学生质量是50kg。m你发现了什么？物体所受重力的方向总是 竖直
4、向下竖直向下 的。三、重力的方向竖直向下想想议议：重力的方向指向哪里？重力的方向指向地心水平仪：判断窗台是否水平，地面是否水平。重锤仪：判断墙壁是否竖直，墙上的画是否挂正。四、重心四、重心-重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心在它的在它的几何中心几何中心上上 质量均匀、外形质量均匀、外形规则的唱片的重心在规则的唱片的重心在它的圆心上它的圆心上由此可得：由此可得：每个固体都有重心，而重心不一定在物体上质量质量不均匀、不规则不均匀、不规则几何体重心几何体重心用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心不倒翁不倒翁课堂小结课堂小结1.重
5、力：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，由于地球的吸引而使物体受到的力，符号符号G G2.重力的大小重力的大小：物体所受的重力与物体的质量物体所受的重力与物体的质量成正比成正比 G=m gG重力牛顿（N）m质量千克(kg)3.重力的方向：重力的方向：竖直向下竖直向下(指向地心指向地心)4.重力的作用点重力的作用点：重重 心心1 1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫力叫 ，它的方是，它的方是 的的，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否墙壁是否 ，还可以用重锤线来检，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否查桌面
6、或窗台是否 。2 2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到气阻力，则运动员受到 的作用，的作用，这个力是由这个力是由 施加的。施加的。重力重力竖直向下竖直水平重力地球1.1.下面关于重力说法中正确的是（下面关于重力说法中正确的是（）A.A.重力的方向是垂直向下的重力的方向是垂直向下的B.B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.C.重力的方向是竖直向下重力的方向是竖直向下D.D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故苹果下落是由于苹果熟透了的缘故C2 2、玩具玩具“不倒翁不倒翁”被扳倒后会自动立起来被扳倒后会自动立起来的奥妙是（的奥妙是（）A A、重力太小，可以忽略重力太小，可以忽略B B、重心较低，不易倾倒、重心较低，不易倾倒C C、重力的方向总是竖直向下的、重力的方向总是竖直向下的D D、里面有自动升降的装置、里面有自动升降的装置B B1 1、质量为质量为2kg2kg的水受到的重力多大？的水受到的重力多大？2、一铁球的重力为、一铁球的重力为1950N，则此铁球的，则此铁球的质量是多少？（质量是多少？（g=10N/kg）1、课本P97 第1、2、3题2、资源与学案 一、二、三题作业：