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1、自己的花是让别人看的剖析读词语：读词语：读词语：读词语：读词语：读词语：天性天性 宇宙宇宙 真切真切 脊梁脊梁 莞尔一笑莞尔一笑 花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 应接不暇应接不暇v这篇课文主要内容是什么？课文回忆了作者早年在德国亲身感受到德国人爱花与养花的与众不同，以及时隔几十年后再次回到德国看到德国美丽依旧的情景。快速浏览课文：快速浏览课文：季羡林先生四五十年后，再次踏入曾留学十年的德国，季羡林先生四五十年后，再次踏入曾留学十年的德国，发出了怎样的赞叹？用直线画出相关句子。发出了怎样的赞叹？用直线画出相关句子。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！默读课文，画出
2、描写景色奇丽的语句，并在重点词语旁边写上自己的感受。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。都是花团锦簇、姹紫嫣红。花花 团团 锦锦 簇簇花团锦簇：形容五彩缤纷、十分花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的华丽的景象。景象。姹姹 紫紫嫣嫣 红红姹紫嫣红：嫣，娇艳。形容各种好姹紫嫣红：嫣，娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。看的花娇艳绚丽。花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红所有的花你不让我，我不让你，这儿一簇，所有的花你不让我，我不让你，这儿一簇，那儿一团，都在微风中舒展娇嫩的身姿。红那儿一团，都在微风中舒展娇嫩的身姿。红的像火，粉的像
3、霞，白的像雪，娇艳欲滴的像火，粉的像霞，白的像雪，娇艳欲滴。能把这种美带进你的朗读中吗？走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。都是花团锦簇、姹紫嫣红。有感情的朗读：许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。我们看的人如入山阴道上，应接不暇。王羲之说过这样一句话：王羲之说过这样一句话：“山阴道上行，如在镜中游山阴道上行，如在镜中游”。那。那山阴就是古时绍兴。山阴道在绍兴的西南郊，这里的山水异常秀山阴就是古时绍兴。山阴道在绍兴的西南郊，这里的山水异常
4、秀丽，后来，丽，后来，“山阴道上山阴道上”就是绍兴山水的代称。传说王羲之曾经就是绍兴山水的代称。传说王羲之曾经来到绍兴东郊的山阴之外，那里山水特别秀丽，于是他挥笔写下来到绍兴东郊的山阴之外，那里山水特别秀丽，于是他挥笔写下了万年不朽之作了万年不朽之作兰亭序兰亭序。现在，季羡林先生用。现在，季羡林先生用“山阴道上山阴道上”来形容风景优美的地方。来形容风景优美的地方。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入
5、山阴道上，应接不暇。我们看的人如入山阴道上，应接不暇。走过走过这一条街这一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。走过走过那一条街那一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。一个花的海洋，让我们看的人如
6、入山阴道上，应接不暇。走过走过任何一条街任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。走过（走过（），家家户户的窗子前都是），家家户户的窗子前都是（）。许多窗子（）。许多窗子（），汇），汇成了（成了（）。让我们看的人（）。让我们看的人（）。）。v刚才我们品味了景色的奇丽，那么你又从哪些语句中感受到民族的奇特？默读课文，画出相关的句子并批注感受。家家户户都在养花。他们的花不像
7、在中国那样，养家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。1.脊梁指什么？花的脊梁是指花的哪一部分？花最美的部分朝哪开？2.为什么自己的花要让别人看呢？每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人为我，我为人人人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“
8、这一种境界”指的是什么？联系生活实际，举一些“人人为我，我为人人”的例子。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变。读第四自然段，体会作者的话：读第四自然段，体会作者的话：作者是说德国街景的奇丽风景没有改变，依然作者是说德国街景的奇丽风景没有改变，依然是是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。”同同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人人人为我
9、，我为人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更者欣赏的，也是更“美丽美丽”的。的。那一条整洁的街道依旧整洁如新。从前我经常那一条整洁的街道依旧整洁如新。从前我经常看到一些老太太用肥皂来洗刷人行道，现在这人行道看到一些老太太用肥皂来洗刷人行道，现在这人行道仍然像是刚才洗刷过似的，躺下去打一个滚，决不会仍然像是刚才洗刷过似的，躺下去打一个滚，决不会沾上一点尘土。沾上一点尘土。节选自季羡林节选自季羡林重返哥廷根重返哥廷根补充资料一：补充资料一：在我写博士论文的那几年中，我用德文写成稿子，在在我写博士论文的那几年中，我用德文写成稿子，在送给教授看之前
10、，必须用打字机打成清稿；而我自己既没送给教授看之前，必须用打字机打成清稿；而我自己既没有打字机，也不会打字。因为屡次反复修改，打字量是非有打字机，也不会打字。因为屡次反复修改，打字量是非常大的。适逢迈耶家的大小姐伊姆加德能打字，又自己有常大的。适逢迈耶家的大小姐伊姆加德能打字，又自己有打字机，而且她还愿意帮我打。因为原稿改得太乱，而且打字机，而且她还愿意帮我打。因为原稿改得太乱，而且论文内容稀奇古怪，对伊姆加德来说，简直像天书一般。论文内容稀奇古怪，对伊姆加德来说，简直像天书一般。很长一段时间，她几乎天天工作到深夜。很长一段时间，她几乎天天工作到深夜。节选自季羡林节选自季羡林我的人生感悟我的人
11、生感悟补充资料二：补充资料二：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。一个思乡的梦。请读课文最后一句话：请读课文最后一句话：作者陶醉于鲜花之中，触景生情，沉浸于思乡情绪之中。这是一作者陶醉于鲜花之中，触景生情，沉浸于思乡情绪之中。这是一个怎样的梦？梦中他在思念什么？个怎样的梦？梦中他在思念什么？作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国，思念亲人、思念祖国。现
12、在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。推荐阅读推荐阅读：课后有兴趣的同学可以阅读季羡林课后有兴趣的同学可以阅读季羡林留德十年留德十年这本书中的这本书中的我的老师们我的老师们或或我的女房东我的女房东。德国的莱茵河德国的莱茵河德国的国花矢车菊 美丽的哥廷根市：位于德国中部，人口约有美丽的哥廷根市：位于德国中部，人口约有1313万人。万人。这所
13、大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生当年就求学于哥廷根大学。布置作业布置作业1.练习说话：练习说话：假如我是一位背着书包的小学生，走在这花团锦簇的假如我是一位背着书包的小学生，走在这花团锦簇的街头，我会街头，我会 。假如我是一位工作压力大，非常烦闷的青年人，看到假如我是一位工作压力大，非常烦闷的青年人，看到这满街怒放的鲜花，我会这满街怒放的鲜花，我会 。假如我就是留学在此的季先生，闻到这温馨的花味，假如我就是留学在此的季先生，闻到这温馨的花味，我会我会 。2.2.背熟课文第三自然段。背熟课文第三自然段。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢