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1、怎怎样样去去理理解解插插叙叙的的作作用用呢呢？n n第第一一步步：概概括括出出插插叙叙了了什什么么内内容容（写写写写了了了了什什什什么么么么）？n n第第二二步步：把把握握这这段段插插叙叙写写出出了了内内容容主主体体的的什什么么特特征征（怎怎么么样样）。n n第第三三步步：把把握握中中心心事事件件的的性性质质意意义义.n n第第四四步步：这这段段插插叙叙和和中中心心事事件件及及主主题题的的关关系系和和作作用用。n n（内容+特征+意义+作用）羚羚羊羊木木雕雕插插叙叙段段落落作作用用分分析析n n第第一一步步：插插叙叙了了万万芳芳体体育育课课上上帮帮我我的的事事，n n第第二二步步：体体现现了了
2、万万芳芳的的善善良良、仗仗义义、大大方方以以及及一一心心为为“我我”的的真真诚诚友友谊谊，n n第第三三步步：她她与与“我我”的的行行为为做做出出对对比比，让让情情 节节以以及及人人物物形形象象更更加加立立体体化化，n n第第四四步步：也也更更加加深深刻刻地地反反映映了了主主题题：友友谊谊值值得得一一生生呵呵护护。补充：记叙顺序作用-顺叙、倒叙n n顺叙：按时间发展，有条有理。n n倒叙：1、强调结局，制造悬念，吸引读者。2、结构完整，首尾照应。3、情节曲折，富于变化。景物描写的作用（自然环境）n自然环境描写n指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。作用 n n1、推动情节的发展起衬 托中心
3、意思的作用。n n2、能烘托气氛(喜、怒、哀、乐、悲欢离合）3、表现人物的心情、精神品质、突出人物身份、地位。n n交待要素（暗示时间、地点）n n(忒气人地）插叙的作用插叙的作用（1）对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。（3）使文章脉络清晰。（4）推动情节发展，更好的突出人物的 性格。(5)丰富文章内容,使情节更加完整（6）突出主题。（7）为下文作铺垫。（聪明亲、内动情、住店铺）聪明亲、内动情、住店铺）人称的作用第一人称第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离；使人感到亲切自然，与读者没有距离；第二人称第二人称最贴近读者，使人感到特别亲切，但最贴近读者，使人感到特别亲
4、切，但 用得不多；用得不多；第三人称第三人称，是以，是以“他他”叙事。运用第三人称叙事，叙事。运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。灵活、自如。划分段落层次方法 n n1）按时间推进划分（时间词语为标志）n n2）按空间变换划分（地点词语为标志）n n3）按感情的变化划分 n n4）按选材角度或内容的变化划分 n n5）按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）记叙文的表现手法n n渲 染、烘 托、伏 笔、n n铺 垫、对 比、象 征、n n讽 刺、n n托物言志、借景抒情、点面结合、n n以小见大、先抑后扬、设置悬念、n
5、n欲扬先抑、卒章显志、动静结合。记记叙叙线线索索：n n记记记记叙叙叙叙文文文文的的的的线线线线索索索索是是是是贯贯贯贯穿穿穿穿全全全全文文文文始始始始终终终终的的的的一一一一条条条条脉脉脉脉落落落落，体体体体现现现现材材材材料料料料之之之之间间间间的的的的内内内内在在在在联联联联系系系系，它它它它把把把把所所所所有有有有材材材材料料料料联联联联结结结结成成成成一一一一个个个个有有有有机机机机体体体体。所所所所以以以以说说说说线线线线索索索索是是是是文文文文章章章章的的的的纲纲纲纲，抓抓抓抓住住住住了了了了这这这这个个个个纲纲纲纲，就就就就能能能能理理理理顺顺顺顺文文文文章章章章的的的的内内内
6、内容容容容，掌掌掌掌握握握握文文文文章章章章的的的的结结结结构构构构，理理理理解解解解文文文文章章章章的的的的中中中中心心心心思思思思想想想想。线线线线索索索索是是是是重重重重要要要要的的的的，但但但但不不不不是是是是什什什什么么么么都都都都可可可可以以以以成成成成为为为为线线线线索索索索，只只只只有有有有那那那那些些些些能能能能够够够够体体体体现现现现各各各各种种种种材材材材料料料料之之之之间间间间的的的的内内内内在在在在联联联联系系系系，体体体体现现现现文文文文章章章章主主主主题题题题思思思思想想想想的的的的具具具具体体体体事事事事物物物物，才才才才能能能能作作作作为为为为贯贯贯贯穿穿穿穿
7、全全全全篇篇篇篇的的的的线线线线索索索索。n n线线线线索索索索类类类类型型型型：物物物物线线线线、事事事事线线线线、人人人人线线线线、感感感感情情情情线线线线、时时时时间间间间线线线线、地地地地点点点点线线线线、见见见见闻闻闻闻线线线线。线线索索大大致致分分六六类类：n n1 1 1 1）以以以以具具具具体体体体事事事事物物物物或或或或事事事事物物物物的的的的特特特特征征征征为为为为线线线线索索索索。如如如如白白白白杨杨杨杨礼礼礼礼赞赞赞赞以以以以白白白白杨杨杨杨树树树树的的的的不不不不平平平平凡凡凡凡为为为为抒抒抒抒情情情情线线线线索索索索贯贯贯贯穿穿穿穿全全全全文文文文 n n2 2 2
8、 2）以以以以人人人人物物物物或或或或人人人人物物物物的的的的特特特特征征征征为为为为线线线线索索索索。如如如如背背背背影影影影以以以以父父父父亲亲亲亲的的的的背背背背影影影影为为为为线线线线索索索索 n n3 3 3 3）以以以以中中中中心心心心事事事事件件件件为为为为线线线线索索索索。如如如如变变变变色色色色龙龙龙龙以以以以警警警警官官官官奥奥奥奥楚楚楚楚蔑蔑蔑蔑洛洛洛洛夫夫夫夫处处处处理理理理狗狗狗狗咬咬咬咬人人人人事事事事件件件件为为为为线线线线索索索索展展展展开开开开故故故故事事事事情情情情节节节节 n n4 4 4 4）以以以以思思思思想想想想感感感感情情情情为为为为线线线线索索索
9、索。如如如如荔荔荔荔枝枝枝枝蜜蜜蜜蜜、以以以以“我我我我”对对对对蜜蜜蜜蜜蜂蜂蜂蜂的的的的感感感感情情情情变变变变化化化化为为为为线线线线索索索索组组组组织织织织材材材材料料料料，不不不不大大大大喜喜喜喜欢欢欢欢想想想想去去去去看看看看看看看看赞赞赞赞赏赏赏赏蜜蜜蜜蜜蜂蜂蜂蜂梦梦梦梦见见见见自自自自己己己己变变变变成成成成一一一一只只只只小小小小蜜蜜蜜蜜蜂蜂蜂蜂 n n5 5 5 5）以以以以时时时时间间间间推推推推移移移移或或或或空空空空间间间间变变变变换换换换为为为为线线线线索索索索。如如如如藤藤藤藤野野野野先先先先生生生生以以以以时时时时间间间间的的的的推推推推移移移移、地地地地点点点点
10、的的的的转转转转换换换换为为为为叙叙叙叙事事事事线线线线索索索索组组组组织织织织材材材材料料料料，在在在在东东东东京京京京的的的的见见见见闻闻闻闻和和和和感感感感受受受受到到到到仙仙仙仙台台台台与与与与藤藤藤藤野野野野先先先先生生生生的的的的交交交交往往往往离离离离别别别别后后后后对对对对藤藤藤藤野野野野先先先先生生生生的的的的怀怀怀怀念念念念。n n6 6 6 6）以以以以“我我我我”的的的的所所所所见见见见所所所所闻闻闻闻为为为为线线线线索索索索。如如如如孔孔孔孔乙乙乙乙己己己己以以以以小小小小伙伙伙伙计计计计“我我我我”的的的的所所所所见见见见所所所所闻闻闻闻为为为为线线线线索索索索塑塑塑塑造造造造孔孔孔孔乙乙乙乙己己己己这这这这个个个个人人人人物物物物形形形形象象象象。n n技技技技巧巧巧巧：注注注注意意意意题题题题目目目目、文文文文中中中中多多多多次次次次出出出出现现现现的的的的字字字字眼眼眼眼、议议议议论论论论抒抒抒抒情情情情的的的的句句句句子子子子。