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1、能力心理学课件第一节第一节 能力概述能力概述一、概念 能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。1、包含两种含义：一是实际能力即努力学习并在行动上所表现出来的能力 二是潜能即将来可能在行动上表现出来的能力22 2、才能与天才、才能与天才才能是多种能力的有机结合才能是多种能力的有机结合天才是才能的高度的完善与创造性的发展。天才是才能的高度的完善与创造性的发展。二、能力的种类n n一般能力和特殊能力（倾向性）n n模仿能力和创造能力（创造性）n n认识能力、元认知能力、操作能力与社会交往能力（功能）3第二节第二节 智力和智力结构理论智力和智力结构理论一、智力的概念（一）定义 智力是个体
2、认识方面的各种能力的综合，其中抽象逻辑思维能力是智力的核心。4（二）智力与知识（二）智力与知识n n知识是人类长期以来在改造世界的实践中获得认识和经验的结晶n n智力则是掌握和运用知识、技能，是学习与工作顺利进行的人格心理特征5n n1 1、联系、联系n n没有知识，智力根本得不到发展，当然，没有智没有知识，智力根本得不到发展，当然，没有智力，也根本谈不上获得知识力，也根本谈不上获得知识n n2 2、区别、区别n n发展速度的差异：知识发展速度快，智力发展缓发展速度的差异：知识发展速度快，智力发展缓慢。慢。n n发展的不同步：两个成绩一样的学生，一个智力发展的不同步：两个成绩一样的学生，一个智
3、力超常，一个智力一般，但是很刻苦超常，一个智力一般，但是很刻苦6（三）智力、能力和创造力（三）智力、能力和创造力n n智力是能力的一个重要组成部分，而创造力则是在创造活动中独特发展的结果，三者密切联系。但是，智力和创造力又不完全相同，智力高并不等于创造性高，而高智商的人可能具有高创造能力，也可能具有一般性创造力甚至低创造力7高创造力人的特殊创造才能高创造力人的特殊创造才能n n1、探索问题的能力n n2、转移知识经验的能力n n3、左右脑协同活动的能力 图n n4、评价能力8第二节第二节 智力结构理论智力结构理论（一）流体智力和晶体智力n n卡特尔提出n n流体智力：先天遗传因素影响大n n晶
4、体智力：主要受后天环境影响9（二）多元智力结构理论（二）多元智力结构理论n n加德纳认为：认人有八种相互独立的智力（语言、逻辑数学、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认知、自然观察）10第三节第三节 能力测试能力测试n n（一）智力测试n n1、比纳智力测试n n智商=智力年龄/实际年龄100n n2、韦克斯勒智力测试n n三种量表：学前儿童智力量表、儿童智力量表和成人智力量表11（二）特殊能力和创造力测试（二）特殊能力和创造力测试n n特殊能力测量是指对特殊活动能力的测量n n创造力测量主要测量被试的求异思维水平（流畅性、变通性和独特性）12第四节第四节 能力的个别差异能力的个别差异n n
5、一、能力类型的差异n n主要表现在感知、记忆和思维方面n n二、能力发展水平的差异 表n n（一）智力超常n n（二）智力落后13 三、能力表现早晚的差异n n（一）人才早熟n n（二）中年成才n n（三）大器晚成四、能力的性别差异14第五节第五节 中学生智力发展与开发中学生智力发展与开发n n一、遗传素质与智力发展n n遗传的关系越密切，个体之间的智力越相似。遗传为智力的发展提供了可能性，是个体发展的一个因素n n二、环境、教育与智力开发n n（一）营养与智力发展n n营养是儿童智力发展的重要物质基础15n n（二）家庭教育中的智力开发n n儿童早起经验在智力发展上起重要的作用。神经生理研究
6、发现：1-7岁是儿童智力发展的关键时期n n（三）学校教育要重视智力开发n n学校教育在人的智力开发中起着主导的作用16三、实践活动与智力发展三、实践活动与智力发展n n环境和教育作为智力发展的外部条件是十分重要的，但人的智力必须通过主体的积极活动才能得到发展，智力是在人的活动中形成和发展起来的.n n 施用累能 科用累能17四、非智力因素与智力发展四、非智力因素与智力发展n n个体积极性、勤奋、个体的严格要求等与智力发展有密切的联系n nA=X+Y+Z18五、中学生智力发展的特点五、中学生智力发展的特点n n首先，人的智力是随着年龄的增长而变化的n n其次，智力中的各种成分发展趋势不一致n
7、n创造能力的发展相对滞后于智力的发展19 智力等级分布表智力等级分布表 返回返回智力等级智力等级IQIQ的范围的范围分布比率（分布比率（%）级超常级超常1301302.22.2超常超常1201201291296.76.7高于平常高于平常11011011911916.116.1平常平常909010910950.050.0低于平常低于平常8080898916.116.1边界边界707079796.76.7智力缺陷智力缺陷69692.22.220n n返21此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢