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1、综合性活动综合性活动寻觅春天的踪迹寻觅春天的踪迹学习目标学习目标1.注重以注重以“春天春天”为话题，积累关于春天的俗语、为话题，积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句，注重文化积累，以提高谚语、成语和诗词名句，注重文化积累，以提高文化素养。文化素养。2.通过寻觅春天，观察春天的踪迹，深入认识大自通过寻觅春天，观察春天的踪迹，深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程与特点，培养热爱春天的感情。的过程与特点，培养热爱春天的感情。3.在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养
2、初步的自然观赏与艺术欣天的体验和感悟，培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力。赏能力。赏春赏春睁大你明亮的眼眸来观赏春天吧！睁大你明亮的眼眸来观赏春天吧！春天的河水美，你看那初融的河水，清澈单纯，让春天的河水美，你看那初融的河水，清澈单纯，让我们的思想得到涤荡和滤化。我们的思想得到涤荡和滤化。春天的颜色美，你看丝丝新绿，点点滴滴，跳动着，春天的颜色美，你看丝丝新绿，点点滴滴，跳动着，晃花了我的眼。晃花了我的眼。春天的天空美，你看，天空那么晴朗、明净，它的春天的天空美，你看，天空那么晴朗、明净，它的颜色是那种浅蓝，白云也往往只有几丝几缕，疏颜色是那种浅蓝，白云也往往只有几丝几缕，疏淡的像一幅写意画。淡
3、的像一幅写意画。合作与探究合作与探究诵诵春春 春之诗春之诗春晓春晓唐孟浩然唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。村居村居高鼎高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。大林寺桃花大林寺桃花唐白居易唐白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。丰乐亭游春丰乐亭游春宋欧阳修宋欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老
4、，来往亭前踏落花。游人不管春将老，来往亭前踏落花。渔歌子渔歌子唐张志和唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。忆江南忆江南唐白居易唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南？春来江水绿如蓝。能不忆江南？诵诵春春春之诗春之诗江南春江南春唐杜牧唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。咏柳咏柳唐贺知章唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一
5、树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日春日宋朱熹宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诵诵春春春之诗春之诗惠崇惠崇春江晚景春江晚景宋苏轼宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。江畔独步寻花江畔独步寻花杜甫杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼钱塘湖春行钱塘湖春行唐白居
6、易唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诵诵春春春之诗春之诗春之成语春之成语春笋怒发春笋怒发 春蛙秋蝉春蛙秋蝉 暗香疏影暗香疏影 倡条冶叶倡条冶叶 尺树寸泓尺树寸泓 摧兰折玉摧兰折玉 纷红骇绿纷红骇绿 春山如笑春山如笑 春暖花开春暖花开 春意盎然春意盎然 满面春风满面春风 春光无限春光无限 四季回春四季回春 绿草如茵绿草如茵 春风和气春风和气 春光漏泄春光漏泄 春光明媚春
7、光明媚 春花秋月春花秋月 春华秋实春华秋实 春晖寸草春晖寸草春兰秋菊春兰秋菊 春暖花开春暖花开 春色撩人春色撩人 春色满园春色满园 春山如笑春山如笑 春深似海春深似海 春生秋杀春生秋杀 春生夏长春生夏长 浮花浪蕊浮花浪蕊 红衰翠减红衰翠减 桂馥兰香桂馥兰香 桂林一枝桂林一枝 春风送暖春风送暖 鸟语花香鸟语花香 万象更新万象更新 春回大地春回大地春之农谚春之农谚冬至天阴无日色。冬至天阴无日色。大寒不寒，人马不安。大寒不寒，人马不安。早春晚播田。早春晚播田。雨浇上元节，日晒清明种。雨浇上元节，日晒清明种。春分有雨病人稀。春分有雨病人稀。清明风若从南起，定主田禾大有收。清明风若从南起，定主田禾大有收
8、。六月初一，一雷压九台。六月初一，一雷压九台。一点雨一个灯，落到明朝也不晴。一点雨一个灯，落到明朝也不晴。春之节气春之节气1.二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每月两节不变更，最多相差一两天，每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六、廿一，下半年来八、廿三春。上半年来六、廿一，下半年来八、廿三春。2.有关春季六个节气的含义：有关春季六个节气的含义：雨水：少雨的冬季已过，降雨开始雨量增多。雨水：少雨的冬季已过，降雨开始雨量增多。立春：立是开始的意思，春天开始了。立春：立是开始的
9、意思，春天开始了。惊蛰：雷声惊醒了冬眠的动物，出土活动。惊蛰：雷声惊醒了冬眠的动物，出土活动。春分：昼夜一样长，从此到秋分前昼长夜短。春分：昼夜一样长，从此到秋分前昼长夜短。清明：天气晴朗温暖草木显青，清洁明净风光代替清明：天气晴朗温暖草木显青，清洁明净风光代替了枯黄萧条的寒冬景象。了枯黄萧条的寒冬景象。谷雨：降雨增多促使谷物生长发育。谷雨：降雨增多促使谷物生长发育。绘绘春春语句描春语句描春播放一组播放一组“春春”的画面的画面(课件课件)，让学生从视觉、听，让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。现在欣赏一组春的画面，从画面当中：现在欣赏一组春的
10、画面，从画面当中：(1)你听到了什么？你听到了什么？(2)你看到了什么？你看到了什么？(3)你闻到了什么？你闻到了什么？请用请用“春天的美，你看春天的美，你看”句式说话。把你真切的句式说话。把你真切的体会，用诗意的语言描绘出来。体会，用诗意的语言描绘出来。例如：春天的花儿美，你看，那粉得像霞一样的桃例如：春天的花儿美，你看，那粉得像霞一样的桃花，白得像雪一样的梨花，争奇斗艳地开放着，花，白得像雪一样的梨花，争奇斗艳地开放着，散发出一阵阵沁人心脾的清香，其中还有两朵在散发出一阵阵沁人心脾的清香，其中还有两朵在交头接耳，窃窃私语地说着什么。交头接耳，窃窃私语地说着什么。春天的蝴蝶美，你看，一只美丽
11、的蝴蝶正停在花枝春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正停在花枝上，悠闲地晒着太阳上，悠闲地晒着太阳 春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，高低生姿，景色秀丽高低生姿，景色秀丽破土而出破土而出幼幼蝶蝶舞舞春春柳柳绿绿桃桃红红短信赞春短信赞春 手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，春天到了，我收到了许多朋友的短信。优美的语言将春天到了，我收到了许多朋友的短信。优美的语言将我包围在浓浓的情谊中。好东西，急于与大家分享。我包围在浓浓的情谊中。好东西，急于与大家分享。下面几则短信作品是我收集或改编的，请
12、大家欣赏。下面几则短信作品是我收集或改编的，请大家欣赏。注意思考：它们在语言上有哪些特点？注意思考：它们在语言上有哪些特点？1.1.让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。次捎到。2.2.春天到了！愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携春天到了！愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，伴着浪漫，牵着吉祥，着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，伴着浪漫，牵着吉祥，轻松愉快每一天！轻松愉快每一天！3.3.让平安坐上开往春天的火车，让快乐
13、与你不见不散，让平安坐上开往春天的火车，让快乐与你不见不散，让幸福与吉祥一个都不少，祝福你让幸福与吉祥一个都不少，祝福你快乐！快乐！悟悟春春 同学们，自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生同学们，自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀？春天在我们的心的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀？春天在我们的心目中。当你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。目中。当你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。“一年之一年之计在于春计在于春”“一生之计在于青春一生之计在于青春”，正处于人生之春的你们，正处于人生之春的你们，有怎样的感想呢？春天给了你怎样的感悟与启示？
14、你们想到了有怎样的感想呢？春天给了你怎样的感悟与启示？你们想到了吗？除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国吗？除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国的春天。的春天。请同学们自写，小组交流，全班交流，表达自己的感悟：请同学们自写，小组交流，全班交流，表达自己的感悟：如：面对春天，我多么想说：风雨算什么如：面对春天，我多么想说：风雨算什么 我们要抓紧大好春光，抓紧生命的春天我们要抓紧大好春光，抓紧生命的春天 我们要积极进取，努力学习，创造美好生活我们要积极进取，努力学习，创造美好生活 我们要把握好这人生之春，让信念长成一棵粗壮的树我们要把握好这人生之春，让信念长成一棵粗壮的
15、树 我们从春天出发，向着太阳，向着未来，放飞我们的理想和希我们从春天出发，向着太阳，向着未来，放飞我们的理想和希望望 春天激励着我们春天激励着我们(勇往直前、积极进取、创造美好生活勇往直前、积极进取、创造美好生活)春天的象征春天的象征(青春、新鲜、生命力、美丽、活力、温暖、关爱青春、新鲜、生命力、美丽、活力、温暖、关爱)春天代表一种新生、一种活力，春是一首赞美青春的颂歌春天代表一种新生、一种活力，春是一首赞美青春的颂歌咏咏春春欣赏名作春之歌欣赏名作春之歌春天在哪里春天在哪里走进春天走进春天春天的故事春天的故事自编自唱春之歌自编自唱春之歌 画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌咏春天，你能不画家喜欢描画春
16、天，诗人喜欢歌咏春天，你能不能也张开艺术的翅膀，面对这美丽的世界，展现能也张开艺术的翅膀，面对这美丽的世界，展现自己的风采呢？首先我们来唱一曲春天的赞歌。自己的风采呢？首先我们来唱一曲春天的赞歌。老师用黄梅调范唱高鼎的老师用黄梅调范唱高鼎的村居村居。同学们试着。同学们试着用下面任一歌曲的旋律演唱下面任一首诗词，也用下面任一歌曲的旋律演唱下面任一首诗词，也可自编自唱。可自编自唱。神话神话杜牧的杜牧的江南春江南春那一夜那一夜杜甫的杜甫的春夜喜雨春夜喜雨中国功夫中国功夫孟浩然的孟浩然的春晓春晓众人划桨开大船众人划桨开大船贺知章的贺知章的咏柳咏柳心语心愿心语心愿韩愈的韩愈的早春早春千年等一回千年等一回李白的李白的送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵希望希望杜甫的杜甫的春望春望