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1、语文S版六年级下册-百花园三：2、因果关系1、并列关系3、条件关系4、转折关系6、选择关系5、假设关系7、递进关系8、承接关系 因果关系关联词 1.因为，所以 2.之所以，是因为 3.，因为 4.因为，5.，因此，活动二：掌握新知活动二：掌握新知1.因为，所以例句：因为快要下雨了，所以我带上了雨伞。2.之所以，是因为例句：之所以他输了，是因为他太轻敌。（因）（因）（果）（果）（因）（因）（果）（果）3.，因为例句：这一壮举，让海内外的炎黄子孙激动不已，因为他们知道，他们已经迈出了圆千年之梦的坚实一步。4.因为，例句：因为公德，他将手表送还给我。（因）（因）（果）（果）（因）（因）（果）（果）5
2、.，因此例子：不过，也许让瓜结出豆，并没有太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。因此=因为所以*为什么我们要用关联词？*因为关联词能让我们表达的意思更加准确具体。（因）（因）（果）（果）活动三：我会用活动三：我会用课本练习1.用“，因为”写一个因果关系颠倒的句子。，因为 。2.写一个只有“因此”来表示前因后果的句子。因此，。拓展练习1、我不再重复了，是（）你们都知道了。2、（）有了同学们的热情帮助，（）小明的学习进步很快。3、小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。4、鸟儿们由于缺乏食物，（）都飞走了。本单元的主题是“科学与发现”，课本中的五篇课文你还有印象吗？你还记
3、得其中的内容吗？这些一个个的科学小故事在启发我们，要在生活中培养探索求真的科学精神，学会思考，学会发现。那么，大家交流一下，你都学到了什么科学精神呢？是在哪一篇课文学到的呢？活动四：我会说活动四：我会说 自由阅读奇想与发明 思考1.文中介绍了几种发明？分别是？3 3种种，分别是：一次成像相机（拍立得）、两轮传动脚踏车、隐形眼镜。思考2.你从文中得到什么启示？只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个发明家。活动五活动五 人的天职在勇于探索真理。人的天职在勇于探索真理。【波兰】哥白尼【波兰】哥白尼 探索真理比占有真理更为可贵。探索真理比占有真理更为可贵。【美国】爱因斯坦【美国】爱因
4、斯坦科科学学的的灵灵感感，决决不不是是坐坐等等可可以以等等来来的的。如如果果说说，科科学学上上的的发发现现有有什什么么偶偶然然的的机机遇遇的的话话，那那么么这这种种“偶偶然然的的机机遇遇”只只能能给给那那些些学学有有素素养养的的人人，给给那那些些善善于于独独立立思思考考的的人人，给给那那些些具具有有锲锲而而不不舍的精神的人，而不会给懒汉。舍的精神的人，而不会给懒汉。【中国】华罗庚【中国】华罗庚小产品大推介前期准备工作：1.分组：学习小组（推销员，顾客）2.选择小产品3.小组成员讨论如何写说明书，然后演练推销情景提示：说明书可以参考书本，或者自己写，重点要写出产品的特点和作用。我的幸运数字材料：
5、白纸1张，柠檬水，棉签步骤：1.用棉签蘸上柠檬水 2.在09里面选一个你最喜欢的数字写下来。3.等纸上的柠檬水干了后，用火在纸下烤一烤就能看到你写的数字了。小实验 大道理实验原理 这是因为柠檬汁中含有一些营养物质（维生素C）和纸张中的淀粉产生了化学反应，可以降低纸的燃点。纸张在火上烤了以后，柠檬汁写字的部分最先被烤焦，所以黄褐色的字就显现出来了。漂浮的鸡蛋材料：高浓度盐水一份，（染色）自来水一份 鸡蛋一只，汤匙一个，玻璃杯一个步骤：1.把盐水倒在玻璃杯里；2.用汤匙辅助，把自来水慢慢倒在玻璃杯里；3.小心翼翼地把鸡蛋放入杯子里；4.你会看见鸡蛋漂浮在水里。小实验 大道理实验原理 因为盐水的密度
6、大于自来水的密度，所以杯子里的水会分层。又因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，因此鸡蛋才不会沉到杯子底。而鸡蛋的密度大于自来水的密度，所以在杯子中就呈现了鸡蛋漂浮的现象了。我的一次科学尝试 同学们，你们做过科学小实验吗？是成功还是失败了呢？你是否懂得那些小实验的科学道理？实验过后，你有什么感想呢？今天，我们就来完成本单元的习作 我的一次科学尝试写作要求 1.这是一篇记叙文，因此文章主体是写事情。2.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情发展的起因、经过、结果。以上六样必须齐全。3.作文一定要点题通过这次科学尝试，你学到了什么？写法点拨 “三步走”（1）首先，交代时间、地点、人物和事情的起因。（2）接着
7、，详细写实验的过程。你是如何一步步做实验的，这里一定是详细写的地方。（这部分可以分开几段）（3）最后，写这个实验的原理，以及你做完实验后的感受，或者写你学到了什么科学精神。剖析例文我的一次科学尝试 今天，我们的语文老师要在课室给我们上一节科学课。语文课变成科学课了？这可太好玩了！我们的老师特会演戏，一上课，她就开始“演”起来了。“同学们，老师今天可高兴了，因为老师收到一封老师的老朋友寄来的信，老师和这位朋友很久没有联系了，因为老师曾经和他吵过架，大家都彼此不理会对方了。时隔几年，不知道他写了一封什么信给老师呢？”老师一边说，一边拿出一个信封，当着全班同学的面就拆了开来。大家的目光都被那信封吸引
8、住了，大家都很好奇老师的朋友究竟写了一封什么信给她。可是，当老师打开信纸的时候，却发现那是一张干净的白纸！这是怎么回事呢？老师也很疑惑，她左看看右看看，还请同学给她出个主意，猜猜老师的朋友究竟出了个什么谜题给老师。突然，老师灵机一动，恍然大悟：“哎呀，我这个朋友太有意思了，原来他写了一封隐形信给我，大家请看老师变个魔法，让这封信显出原形！”说干就干，老师从袋子里拿出一个打火机，火苗在信纸下方跳动，大家都屏息凝视，生怕那火苗一个不小心把信给烧着了。但是，神奇的事情就这样发生了，原本还是白白净净的一张纸，慢慢地出现了一些黄褐色的痕迹。最后，那张信纸上，出现了一个大大的笑脸表情。咦？这封信是什么意思
9、呢？原来，这都是老师自导自演的一出戏，目的就是要引出今天的主题我的一次科学尝试。接着，老师在每一个小组都分了一些实验材料一小杯柠檬汁和一张白纸。老师让每个小组的同学都用手沾上柠檬汁，在09里，挑一个喜欢的数字，写在白纸上。大家兴致勃勃地开始做起了实验。我开心地在白纸上写了一个“8”，因为“8”和“发”谐音，讨个好彩头嘛。纸上的柠檬水终于干了，我们迫不及待地让老师帮我们把数字显形。果然和老师的那封信一样，我们写的数字在火苗的帮助下，一一显现出来了。老师告诉我们，用柠檬水写的字在火烤中能够显现出来，是因为柠檬水里面有许多维生素，它们和纸产生了化学反应，促使纸张上沾有柠檬水的地方燃点降低了，因此与没有柠檬水的地方相比，更容易燃烧。于是就会很快呈现出黄褐色。多么有趣的一节语文课，我们不但收获了快乐和知识，还让我明白了一个道理：实践出真知。动手做，让我明白的更快更多。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢