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1、同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生命。这说明了什么呢？命。这说明了什么呢？只有地球是惟一适合人类生存的家园。只有地球是惟一适合人类生存的家园。下面让我们一起去感受郭沫若老先生在下面让我们一起去感受郭沫若老先生在女神女神中对地球的中对地球的赞美，从中去思考人与地球上生物圈的关系。赞美，从中去思考人与地球上生物圈的关系。地球，我的母亲，地球，我的母亲，我过去，现在，未来，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，食的是
2、你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩？我要怎样才能报答你的深恩？我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。第四单元第四单元生物圈中的人生物圈中的人生生物物圈圈中中的的人人第一部分：第一部分：人的由来人的由来（第一章）（第一章）第二部分：第二部分：人体的构造和生理人体的构造和生理（第二（第二六章）六章）第三部分：第三部分：人和生物圈的关系
3、人和生物圈的关系（第七章）（第七章）第一节第一节人人类类的的起源和发展起源和发展关于人类起源关于人类起源的的观观点点神神创创论论唯心观点唯心观点进化论进化论唯物观点唯物观点达尔文 达尔文（达尔文（达尔文（达尔文（Charles Robert DarwinCharles Robert DarwinCharles Robert DarwinCharles Robert Darwin，18091809180918091882188218821882）英英英英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海
4、国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船军勘探船军勘探船军勘探船“贝格尔号贝格尔号贝格尔号贝格尔号”作历时作历时作历时作历时5 5 5 5年的环球旅行，观察和年的环球旅行，观察和年的环球旅行，观察和年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。整理和综合分析，形成了生物进行的概念。整理和综合分析，形成了生物进行的概念。整理和综合分析，形成了生物进行的概念。18591859185
5、91859年出版年出版年出版年出版物种起源（物种起源（物种起源（物种起源（OntheOntheOntheOnthe Origin of Species Origin of Species Origin of Species Origin of Species）一书，全一书，全一书，全一书，全面提出面提出面提出面提出以自然选择为基础的进化学说以自然选择为基础的进化学说以自然选择为基础的进化学说以自然选择为基础的进化学说。科学的科学的 观观 点点达尔文的生物进化观点达尔文的生物进化观点人类不是人类不是神神创造的，创造的，人类人类起源于起源于森林古猿森林古猿，人类是在与自然环境人类是在与自然环境的斗
6、争中逐渐进化来的。的斗争中逐渐进化来的。自主学习自主学习.交流探究一交流探究一阅读教材第阅读教材第2页回答：页回答：19世纪的科世纪的科学家学家_提出提出“_论论”，认为人类和类人猿有共同的祖，认为人类和类人猿有共同的祖先（它们是一种古猿，叫先（它们是一种古猿，叫_）。）。理由是_。（观察课本第3页四种现代类人猿的形态特点）。自主学习自主学习.交流探究一交流探究一阅读教材第阅读教材第2-3页回答：页回答：19世纪的世纪的科学家科学家达尔文达尔文_提出提出“进化进化论论”，认为人类和类人猿有共同的祖先认为人类和类人猿有共同的祖先（它们是一种古猿，叫（它们是一种古猿，叫森林古猿森林古猿_）。）。理
7、由是人类和现代类人猿有很人类和现代类人猿有很多相似之处多相似之处_。（观察课本第3页四种现代类人猿的形态特点）。森林古猿森林古猿（1200万年万年前的非洲）前的非洲）一支一支进化为进化为现代类人猿现代类人猿如：大猩猩，黑猩猩，如：大猩猩，黑猩猩，长臂猿，猩猩。长臂猿，猩猩。一支一支进化为进化为人人类类讨论：讨论：2、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？3、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？1 1、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？1.1.这些类人猿今天分
8、布在地球的哪些地这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？他们的生活方式有什么共同点？方？他们的生活方式有什么共同点？热带或亚热带的丛林中，适于热带或亚热带的丛林中，适于树栖生活。树栖生活。它们的生活方式的共同点？都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行人类那样的语言和文字交流2.人类与类人猿的本质区别是什么？人类与类人猿的本质区别是什么？1.运动方式：运动方式：类人猿主要是臂行，人类则是直立行走类人猿主要是臂行，人类则是直立行走2.制造工具的能力：制造工具的能力：类人猿可以使用自然工具，类人猿可以使用自然工具，但不会制造；人类可以制造并使用各种简单和
9、复杂的工具但不会制造；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具3.脑发育的程度：脑发育的程度：类人猿脑容量约为类人猿脑容量约为400ml，没有，没有语言文字能力；人脑的容量约为语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和，具有很强的思维能力和语言文字能力语言文字能力3.人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么呢？日益减少，为什么呢？人类具有发明和创造各种科学技术的本人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及医药卫生保健环境、改善生存条件以及医药卫生保
10、健的能力不断加强；而类人猿不具备这些的能力不断加强；而类人猿不具备这些能力，再加上人类不断破坏污染环境、能力，再加上人类不断破坏污染环境、乱捕滥杀等使类人猿日益减少。乱捕滥杀等使类人猿日益减少。1 1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是是()()A A 猕猴猕猴 B B 长臂猿长臂猿 C C 恒河猴恒河猴 D D 大叶猴大叶猴2 2、现代类人猿与人类的共同祖先是（、现代类人猿与人类的共同祖先是（）A A 长臂猿长臂猿 B B 北京猿人北京猿人 C C 森林古猿森林古猿 D D 类人猿类人猿BC自主学习自主学习.交流探究二交流探究二 试试 述述：森林
11、古猿进化成森林古猿进化成人类的大致过程人类的大致过程2、资料分析、资料分析P3-5：森林古猿怎样进化为人类？：森林古猿怎样进化为人类？第一步是环境变化第一步是环境变化：_的森林减少，变的森林减少，变成草原成草原,一部分古猿被迫一部分古猿被迫_。第二步是古猿自身形态结构发生变化第二步是古猿自身形态结构发生变化向着向着_的的方向发展。证据：方向发展。证据：“露西露西”少女的骨骼化石。露西少女的骨骼化石。露西的髋骨较的髋骨较_，下肢骨较，下肢骨较_，说明她是，说明她是_行行走。走。第三步：学会使用工具与制造工具。第三步：学会使用工具与制造工具。证据：后来的证据：后来的古人类能够使用工具，如石器古人类
12、能够使用工具，如石器第四步：几千万年的进化第四步：几千万年的进化。大脑发育，越来越复杂，大脑发育，越来越复杂，学会使用学会使用_，营养改善，在合作中产生，营养改善，在合作中产生_，又促进了大脑的发育，人类越来越强大。，又促进了大脑的发育，人类越来越强大。3、思考：是不是所有的古猿都变成了人类？、思考：是不是所有的古猿都变成了人类？2、资料分析、资料分析P3-5：森林古猿怎样进化为人类？：森林古猿怎样进化为人类？第一步是环境变化第一步是环境变化：东非大裂谷东非大裂谷_的森林减少，变成的森林减少，变成草原草原,一部分古猿被迫一部分古猿被迫_下地生活下地生活。第二步是古猿自身形态结构发生变化第二步是
13、古猿自身形态结构发生变化向着向着直立行走直立行走的方向发展。证据：的方向发展。证据：“露西露西”少女的骨骼化石。露少女的骨骼化石。露西的髋骨较西的髋骨较宽阔宽阔，下肢骨较下肢骨较_粗壮粗壮，说明她是，说明她是直立直立行行走走。第三步：学会使用工具与制造工具。第三步：学会使用工具与制造工具。第四步：几千万年的进化第四步：几千万年的进化。大脑发育，越来越复杂，大脑发育，越来越复杂，学会使用学会使用_火火，营养改善，在合作中产生，营养改善，在合作中产生_语言语言，又，又促进了大脑的发育，人类越来越强大。促进了大脑的发育，人类越来越强大。3、思考：是不是所有的古猿都变成了人类？、思考：是不是所有的古猿
14、都变成了人类？不是,一部分变成现代类人猿.距今距今300300万年前的化石万年前的化石”露西（露西（Lucy)Lucy)”少女少女1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较细下肢粗长直立行走1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？当作工具，用来当作工具，用来砍砸和削刮物体砍砸和削刮物体具有制造和使具有制造和使用工具的能力用工具的能力你你知知道道吗吗？森林古猿森林古猿在进化为在进化为人类人类的过程中，哪的过程中，哪些方面发生了变化？些方面发生了变化？体形体形：从半直立行走
15、到直立行走从半直立行走到直立行走使用工具使用工具：从不会使用工具到使从不会使用工具到使用天然工具，再到制造和使用简单工用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具各种复杂的现代工具着着衣衣：从赤身裸体到懂得遮羞，从赤身裸体到懂得遮羞，御寒，舒服，美丽御寒，舒服，美丽在同大自然严酷的斗争中，森林古在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问也进化成了类人猿。请问现现代代类类人人猿猿还还能能进进化成人化成人吗吗？不能。现代类人猿已经适应了现不能。现代类人猿已经适
16、应了现在的环境，不能再进化成人类了。在的环境，不能再进化成人类了。三、三、技能训练：区分事实与观点。技能训练：区分事实与观点。P6完成课本第6页的练习。（1）古人类化石“露西”是在非洲发现的。（）（2）“露西”生活在300万年前。（）（3）其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。（）（4）其他地区没有200万300万年前的古人类化石。（）（5）亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。()事实事实事实事实事实事实观点观点观点观点这节课你学到了什么？有什么感想和体会？人人类类的的起起源源 和和发发展展现代类人猿和人的相似与不同现代类人猿和人的相似与不同森林古猿森林古猿地球环境地球环境发生变化发生
17、变化生活在生活在森林森林进化进化现代类人猿现代类人猿生活在稀生活在稀树草原树草原进化进化人类人类人类的发展人类的发展:露露西西时时代代的的古古人人类类(使使用用工工具具)东东非非人人时时代代的的古古人人类类(使使用用创创造造工工具具)用用火火、大大脑脑发发达达产产生生语语言言，工工具具复复杂杂现代人类现代人类下列动物不属于类人猿的是A、森林古猿B、长臂猿C、猩猩D、黑猩猩下列陈述中，属于事实的是A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石“露西”是在非洲发现的C、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是A、起源于亚洲B、起源于欧洲C、起源于非洲D、起源
18、于美洲在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地D、为了躲避敌害在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是A、下地生活B、直立行走C、使用树枝、石块等工具D、产生了语言促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是A、生活环境的变化B、降雨量的加大C、气温的变化D、身体结构的变化人区别于类人猿的特点不包括哪一项A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是A、黑猩猩B、长臂猿C、猩猩D、森林古猿