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1、我我的的第第一一本本书书 牛牛 汉汉学习目标：学习目标：1 1、通过朗读、通过朗读 ，了解关于，了解关于“第一本书第一本书”的的故事故事。2 2、通过体会细节，揣摩、通过体会细节，揣摩“第一本书第一本书”蕴含的蕴含的情感情感。围绕围绕“我的第一本我的第一本书书”主要写了哪些事？主要写了哪些事？初读课文，梳理情节初读课文，梳理情节 从这些事情中你体会出从这些事情中你体会出了哪些情感？了哪些情感？细读课文，揣摩情感细读课文，揣摩情感“你考的第几名？你考的第几名？”（地）地）“把书本拿来，我考考你。把书本拿来，我考考你。”（地）地）“那一半呢？那一半呢？”（地）地）“元贞比你有出息。元贞比你有出息。
2、”（地）地）父子深情父子深情关切关切愠怒愠怒愁苦愁苦语重心长语重心长同学友情两个人两个人两本书两本书两次送两次送满腔情 请结合对请结合对“第一本书第一本书 ”的理的理解，给这本书的封面着色。你会解，给这本书的封面着色。你会选用什么样的色彩？为什么？选用什么样的色彩？为什么？小组合作，感悟启迪小组合作，感悟启迪 “我的童年没有幽默，只我的童年没有幽默，只有从有从荒寒荒寒的大自然感应到一的大自然感应到一点生命最初的点生命最初的快乐和梦幻快乐和梦幻。”探究含义，体会深意探究含义，体会深意 你怎样理解“我的第一本书”？“我的第一本书实在应当写写，我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的
3、如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。书，更枉写了这几十年的诗。人不人不能忘本。能忘本。”牛汉牛汉1414岁开始作诗。因胡风事岁开始作诗。因胡风事件牵连，被囚禁强制劳动达件牵连，被囚禁强制劳动达2020年年之久。他没有沉沦，没有放弃对之久。他没有沉沦，没有放弃对诗的渴望。暮年忆往，他很宽容，诗的渴望。暮年忆往，他很宽容，他说他说:“大家痛苦地活着，没有背大家痛苦地活着，没有背叛祖国、诗，就应该受尊敬。叛祖国、诗，就应该受尊敬。”人们评论：人们评论：“牛汉有着大牛汉有着大海般的胸怀，是诗坛上倔强的海般的胸怀，是诗坛上倔强的老黄牛。老黄牛。”展开想象展开想象,描绘情景描绘情景 根据课文内容，想象我和乔元贞几十年后再见时的情景，用细节丰富画面，再现同学深情。（可以从氛围、动作、神情、心理等方面想象。）