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1、课件5加法运算律数学四年级上西师大版行行 程程 方方 案案我们从学校出发，上午骑了40千米，下午骑了56千米，一天一共骑了多少千米？观察这两个算式，比较这两种算观察这两个算式，比较这两种算法的结果怎样？法的结果怎样？40+56=96（千米）56+40=96（千米）40+56=56+40仔细观察等号的左右两边仔细观察等号的左右两边有什么相同点和不同点？有什么相同点和不同点？像这样的算式你能像这样的算式你能再写出来几个吗？再写出来几个吗？5+6=6+5 40+60=60+40300+200=200+300 25+75=75+25同桌交流仔细观察，这些算式具有什么共同的规律？仔细观察，这些算式具有什
2、么共同的规律？小结：两个加数交换位 置，和不变。想一想 用自己喜欢的方式表示加法的交换律？交换律加法用字母表示：用字母表示：a+b=b+a用符号表示用符号表示：=+用文字表示：用文字表示：甲数甲数+乙数乙数 =乙数乙数+甲数甲数思考想一想：在以前的学习中我们什么地方用过它？1、加法的验算2、数的分解实战演练实战演练 1、下面的等式符合加法交换律吗？为什么？、下面的等式符合加法交换律吗？为什么？46+59=59+46()90+10=5+95()A+800=800+A()a+b=b+c()2、在括号里填上合适的数字。、在括号里填上合适的数字。96+35=35+（）204+（）=57+204 37+（）=59+（）76+（）=（）+7696575937221212aa 运用加法交换律，你能写出几运用加法交换律，你能写出几个算式吗？写写试试吧。个算式吗？写写试试吧。25+49+75=（）+（）+（）动动脑筋，动动脑筋，你一定行！你一定行！拓展训练拓展训练此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢